妇产科护理的安全隐患分析及对策

妇产科是关系到孕妇和婴儿健康与安全的一个科室,需要妇产科的忽视要有广阔的知识面,相对要比其他一般的临床科室更具有高危性。近些年来妇产科中频发纠纷,人们开始越来越普遍的关注妇产科中存在的安全隐患与细节管理。妇产科只有对做好质量监控与预防的措施,才能一定程度上减低妇产科的纠纷。本文通过对妇产科安全隐患的分析,对妇产科护理提出了针对性较强的建议和方法。     

高职妇产科护理学多元化教学方法研究进展

妇产科护理学是护理学科重要的必修课程与主干课程,近年来,我国护理教育者在高职妇产科护理学教学中采用了多种教学方法,取得了较好的教学效果。通过对近10年高职妇产科护理学多元化教学方法进行文献综述,以促进妇产科护理教育发展。     

妇产科护生带教方法探讨

<正>妇产科瞬息万变的工作特点,加之患者及家属的期望值记,妇产科成了最容易发生医疗纠纷的科室,妇产科护士知识面广,应急能力及责任心强。做好妇产科护士的临床带教     

妇产科门诊中人性化护理的工作体会

目的:在妇产科门诊中实施人性化护理,对医护人员的工作体会进行总结。方法:在妇产科门诊中实施人性化护理,实际治疗和护理的过程中将人性化护理的方法付诸实践,热情、积极地为妇产科患者服务。结果:通过在妇产科门诊中实施人性化护理,提高了医护人员的工作效率,增强了医护人员的亲和力。结论:在实施妇产科门诊人性化护理时,医护人员需要努力提高自身专业技能,将护理工作做好,进而大幅提高妇产科患者的康复进度。     

妇产科护理教学创新的实践与思考

目的:探讨如何对妇产科护理教学进行创新。方法:我院妇产科护士共有30名对这30名护士才用创新教学方法,帮助妇产科护士更快好的掌握妇产科护理知识,提高妇产科护士的护理质量更好的为产妇服务。对从2013年5月到2014年4月在我院接受护理的孕妇发放调查问卷观察产妇对护理的满意程度,统计的数据具有统计学意义(P0.05)。结果:经过创新的护理教学之后,妇产科护士的护理水平大大提高,产妇的满意程度达到了94。结论:通过妇产科护理教学的创新帮助妇产科护士提高了护士的护理水平。     

基层妇产科医生医疗差错原因分析及预防

近年来,妇产科的医疗事故频发,而基层医院妇产科存在的安全隐患尤为突出。本文对基层医院妇产科医师发生医疗差错的原因进行了分析,并提出了相关的预防办法,供基层妇产科医生参考。     

妇产科医疗安全隐患分析及防范措施

近年来,妇产科医疗安全事件的发生率的逐年上升,给妇产科工作带来了很大程度的影响,医患关系的信任度也越来越危险,妇产科医疗安全工作迫在眉睫。本文重点对当前妇产科医疗安全隐患进行全面分析,并针对性地提出防范措施。     

宋代妇产科学

宋代的妇产科学有着显著的成就，具体表现在：宋代太医局设置产科并有产科教授一职，专门培养妇产科医学生，推动了宋代妇产科的发展；著名的妇产科家和妇产科专著相继出现；而且在妇产科基础理论、基本知识和诊疗方法方面也日臻完备。至此，中医妇产科已形成为一门独立的临床学科。     

试论腹腔镜在妇产科手术中的运用

妇产科手术直接关系到产妇的生命安全,责任重于泰山,妇科手术的成功与否就显得十分重要。腹腔镜的应用在妇产科手术中取到了至关重要的作用,近些年来,腹腔镜在妇产科手术中运用广泛,并为妇产科手术作出不可磨灭的贡献。文章主要对腹腔镜在妇产科手术中的临床应用的现状和进一步发展应用进行阐释和探讨。     

提高妇产科临床教学质量的几点看法

由于妇产科疾病的特殊部位和中国老百姓的传统思想影响，使得妇产科的医学临床教育更具特殊性，给妇产科临床教学带来了较大的困难。如何提高临床妇产科的教学质量，提高医学生的临床能力，已经是一个摆在每个妇产科教学工作者面前的大问题了。本文重点讨论了在新时期新思想的影响下，妇产科临床教学面临的问题和解决的方法，希望对临床教学有一定的帮助作用。     

妇产科学教学中的医疗纠纷防范教育

妇产科是医院医疗纠纷发生率较高的科室.鉴于大中专医学生毕业后大多到乡镇卫生院工作,在妇产科学教学中,通过对绪论的讲解使学生了解了妇产科工作的特点、医疗纠纷的危害性及其基本的防范措施;尤其是在各章节理论知识和操作技能的教学过程中,根据不同教学内容列举了近年来乡镇卫生院因医疗过失引发的医疗纠纷案例,对学生进行医疗安全及医疗纠纷防范教育,使其在对学习妇产科学知识产生浓厚兴趣的同时,不断增强自我保护意识和工作责任感.     

妇产科学硕士专业学位研究生规范化培训期间科研能力的培养

妇产科学硕士专业学位研究生培养具有专业性强、临床实践技能要求高的特点,其在"双轨合一"培养模式下需要投入大量时间在临床实践,存在科研时间少、科研意识淡薄等问题。本文基于科研能力对研究生的重要性,结合妇产科学硕士专业学位研究生培训现状,分析妇产科学硕士专业学位研究生规范化培训的现存问题,并探讨提高专业学位硕士研究生科研能...     

模拟教学在妇产科教学中的应用及体会

妇产科学以其特殊性、患者维权意识不断增强及近年来高校招生规模不断扩大，使妇产科临床见习面临极大困难。医学模拟教学以其完备的功能、人性化的使用方式缓解了临床见习困境，在理论学习和临床实践之间架起了一座桥梁，为临床教学提供了广阔的平台和发展空间。但它也有局限性，还须进一步完善。     

妇产科学临床见习和实习的实践改革探讨

临床实践教学是医学教育的重要环节,随着医疗市场环境的改变,妇产科学临床教学面临教学资源供需失衡、学生对妇产科学学习的重要性认识不足、教学手段落后单一、临床教师队伍质量参差不齐等问题。本文探讨通过树立重视见习课的观念、注意培养学生的沟通能力、改革教学模式、运用现代化教学手段、建立高素质教师队伍等教学改革措施的实施,以提高妇产科学临床实践教学水平。     

男性医学生在妇产科实习中存在问题的调查研究

目的探讨男性医学生在妇产科实习中面临的问题及其根源,并提出改善的意见与建议。方法对本校临床医学(七年制)和临床医学(五年制)共104名在妇产科实习的男性医学生进行了自编问卷调查,问题包括男生对在妇产科实习的态度、在妇产科实习的效果以及遇到的问题等。调查数据采用SPSS 13.0软件进行统计整理。结果认为妇产科实习很重要的人占83.65%;问诊及体检时遭遇过患者拒绝的人为99人,占95.19%;认为能按照教学大纲圆满完成任务的仅有29人,占27.88%;所有男生均认为在妇产科实习期间最大的问题就是实践机会太少,原因是多方面的。结论男生在妇产科实习时所遇问题的主要原因包括社会、患者、男生自身、带教教师等多方面因素。为解决这些问题,医学院校必须从加强社会宣传、提高教师教学意识、增强男生自身认识和综合素质、加强男生与患者之间的沟通交流。     

妇产科临床见习教学改革探索

结合妇产科学专业特点抓住疾病临床表现作为教学主线,注重培养学生临床思维模式的形成;在教学中融入以人为本的思想,注重医学伦理学教育,构建妇产科临床见习教学的新模式,有助于提高妇产科学临床教学质量。     

加强自我修养 提高妇产科临床教师医学心理素质

从医学心理学的视角,从现代医学的发展、妇产科临床医疗实践、医患关系的改善等方面论述了妇产科临床教师提升医学心理学素养的必要性,在此基础上针对妇产科临床教师这一特殊的职业群体,就如何加强自我修养提出了自己的见解。     

专业知识教育与医学英语教育在妇产科双语教学中的关系

为促进我国医学教育的国际化,培养国际型医学人才,研究总结了专业知识教育与医学英语教育在双语教学中的关系。由此认为：专业知识教育是妇产科学双语教学的核心,医学英语教育是双语教学的手段和工具,两者应相辅相成、有机结合,才能取得良好的教学效果,有利于教学质量的提高。     

妇产科临床见习中医学生人文关怀精神的调查研究

目的了解在妇产科见习医学生的人文关怀品质现状及其影响因素,提出相应对策。方法应用人文关怀品质量表对中山大学附属第一医院妇产科见习的医学生进行调查分析。结果见习前医学生人文关怀品质总得分为（84．12±9．24）分,得分率为72％;不同专业见习生对人文关怀品质得分差异有统计学意义（P〈0．05）。见习后医学生人文关怀品质总得分为（96．41±11．53）,与见习前相比差异有统计学意义（P〈0．05）。结论在妇产科临床见习教学环节融人人文教育,可提高医学生的人文素养,对培养高素质的医学人才有重要现实意义。