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医学生临床实习的影响因素与对策 总被引:2,自引:1,他引:1
目的总结医学生临床实习存在的不足,探讨全面提高实习质量的对策。方法对医学生临床实习过程中存在的问题和影响因素进行全面分析,结合临床实习的特点和规律,提出相应的对策。结果通过对影响医学生临床实习诸多因素的预防或克服,提高临床教师教学积极性,激发学生对临床实习的兴趣,加强对实习质量的监控,促使了临床实习的良性循环。结论形成有利于临床实习的环境,可提高临床实习质量。 相似文献
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目的探讨医学生在临床实习中,用循证医学模式完成内科实习,培养内科临床技能。方法通过对实习生进行内科临床循证实习模式的训练,进行技能考核,评价实习效果。结果采用循证实习模式的临床实习生能取得更满意的实习效果,在临床工作中能更快进入医生角色。结论循证实习模式有利于培养学生的临床技能和主动工作能力,能有效改善临床实习中实习医生充当旁观者或被动接受临床工作任务的局面,让学生取得更好的实习效果。 相似文献
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临床实习是医学生必经的一个重要阶段,也是理论与实践相结合的良好平台。怎么样才能将临床实习工作做好呢?每位实习医学生实习所处的环境各不相同,在实习中遇到的问题也各不相同,而且每位实习医学生都不可能做到面面俱到。本文就实习医学生如何做好临床实习做以下阐述,以供临床实习医学生参考。 相似文献
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强化医学生临床实习前教育提高临床实习质量 总被引:3,自引:0,他引:3
自2007年起对我校临床医学专业本科学生开展临床实习前系列教育,包括课堂教育、技能培训和与临床相结合的模式,以进一步规范临床实习前教育的形式,使临床实习有一良好的开端,保证临床实习任务顺利进行,切实提高临床实习质量。开展临床实习前系列教育后,97%以上的学生和教师认为开展此项工作是非常必要的,在临床实习前根据各专业特点,针对学生及医院实际,对学生进行有针对性的教育和引导,有目的进行临床基本技能训练有利于实习学生尽快熟悉实习要求,是实习学生顺利进入临床科室、减少医疗差错、杜绝医疗事故的有效方法。 相似文献
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临床实习是培养合格临床医生的重要阶段。但是由于招生规模扩大、新专业不断增多,造成医学生临床毕业实习轮转安排工作面临困难,严重制约临床实习质量的提高。文章结合我校临床实习状况,开发了一套实习医师轮转管理软件,该软件可自动完成各种实习轮转表的排制,准确、高效,操作方便,提高了临床实习教学质量。 相似文献
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临床实习前的教育,使学生早日适应临床实习生活、快速展开实习工作、有效防范实习中问题的发生、对即将进入临床实习的学生进行实习前系列教育,促进了临床实习质量的提高. 相似文献
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临床实习的好坏,不仅关系到医学生的培养质量,而且关系到医学院校的可持续发展。本文分析了影响临床实习的因素,提出了为进一步提高临床实习质量应端正实习态度、加强实习管理、改进学习方式及调整实习时间等对策。 相似文献
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为了更好地培养医学生临床实践能力,新疆医科大学第一附属医院血液科在临床实习中进行了积极的探索,主要包括明确血液病学实习的重要性与目的 ;加强医学生基本技能的培训,提高医学生病历书写质量;注重临床思维模式的训练和培养医学生医患沟通的能力.实践证明,以上方法有利于培养医学生的临床实践能力,有利于医学生向临床医生的转变.Abstract: To cultivate the medical students' clinical competence better,active exploration in clinical practice was made in the hematology department of the first hospital affiliated to Xinjiang Medical University. It focused on defining the importance and purpose of clinical practice in hematology, enhancing clinical basic skills cultivation, improving the quality of medical records writing, strengthening the training of clinical thinking and cultivating medical students' communication skill with patients. The results showed that these methods are helpful to cultivate students'clinical skills and make the transition from students to clinicians easy. 相似文献
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为了更好地培养医学生临床实践能力,新疆医科大学第一附属医院血液科在临床实习中进行了积极的探索,主要包括明确血液病学实习的重要性与目的 ;加强医学生基本技能的培训,提高医学生病历书写质量;注重临床思维模式的训练和培养医学生医患沟通的能力.实践证明,以上方法有利于培养医学生的临床实践能力,有利于医学生向临床医生的转变. 相似文献
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背景 门诊教学在医学教育中的地位变得越来越重要,但常规的全科医学门诊教学模式存在局限性,使得全科医师很难将知识积累转化为临床实践,亟待新的教学模式解决这一困难。目的 探讨督导式门诊教学在全科医师血液科规范化培训中的有效性和可行性。方法 选取2017年12月—2018年8月于某医院血液内科进行规范化培训的全科医师共45人。使用随机数字法将其分为两组,其中对照组22人、研究组23人。对照组医师在血液内科病房进行常规规范化培训,包括常规接诊患者、问诊查体以及制定初步诊疗方案,并监测治疗中的病情变化等;研究组医师在接受病房培训的同时,完成每周2次上午半日的血液内科督导式门诊教学培训。比较两组医师入科、出科考核成绩以及对带教效果的评价。结果 血液内科培训2个月结束后,研究组出科临床理论考试成绩为(91.4±2.3)分,高于对照组的(87.8±3.7)分(t=3.933,P<0.05);研究组临床实践技能测试成绩为(88.4±2.4)分,亦高于对照组的(84.5±3.7)分(t=4.267,P<0.05)。研究组在提高学习主动性、加强医患沟通能力等方面的带教效果评价明显优于对照组(P<0.05)。结论 血液内科督导式门诊教学能够提高全科医师规范化培训的效果,提高学生对常见病的诊疗思维能力,有助于其全面了解慢性病整体病程,调动学生的学习兴趣,增进师生交流。 相似文献
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窦红菊 《中华医学教育探索杂志》2018,17(7)
为提高实习医生书写血液科病历的质量,考核评价100份实习医生书写的血液科病历后发现:现病史、既往史、个人史及血液科临床操作、输血、化疗病程记录书写存在的缺陷是影响血液科实习医生病历书写质量的主要原因;临床实习中不重视病历书写、教学管理相对滞后、血液科疾病的特殊性等因素也是导致病历书写质量不高的原因。因此加强教学管理,提高临床带教老师的综合素质,对医学实习生进行病历书写的岗前培训,培养实习医生问诊及医患沟通的能力,利用血液科的典型病历结合病历讨论法等多种途径以加强实习医生的临床病历书写技能,不断提高血液科实习医生的病历书写质量。 相似文献
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为提高临床医学专业实习生书写血液科病历的质量,考核评价100份实习生书写的血液科病历后发现:现病史、既往史、个人史及血液科临床操作、输血、化疗病程记录书写存在的缺陷,是影响血液科实习生病历书写质量的主要原因;临床实习中不重视病历书写、教学管理相对滞后、血液科疾病的特殊性及法律意识淡薄等因素,也是导致病历书写质量不高的原因。因此加强教学管理,提高临床带教教师的综合素质,对实习生进行病历书写的岗前培训,培养实习生的问诊及医患沟通能力,利用血液科的典型病历结合讨论等多种途径;以加强实习生的临床病历书写技能和法律意识,不断提高其病历书写质量。 相似文献
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针对血液专业的特点,加强实习生临床思维、临床操作技能、医德医风、沟通表达能力的培养,是培养学生实践能力的关键. 相似文献