发育早期易被忽视的儿童发育障碍相关疾病

儿童早期机体的生长和心理的构建,为儿童早期相关发育障碍的纠治提供了多种干预机会。本专题就发育早期易被忽视的儿童发育障碍相关疾病——性发育异常、神经发育障碍性相关疾病做一介绍,期望在全面性的儿童保健体系中,儿童保健医师能熟悉个体发育行为的年龄特征,通过生长发育监测、儿童早期发育预警征象及标准化发育筛查量表等判断儿童是否有发育障碍相关疾病,提高相关疾病早期识别率,以促进早期干预、早期治疗、早期康复。     

婴幼儿养育照护中早期学习机会的概念与内涵探析

养育照护是促进儿童早期发展的核心内容,早期学习机会是养育照护中的重要措施。我国儿童保健工作者对于早期学习的概念和内涵还较陌生,对其进行深入探析,将有利于在儿童养育课程和保健服务中更好的创造早期学习机会。     

早期食管鳞癌患者预后因素分析

目的 探讨影响早期食管鳞癌患者术后的预后因素.方法 回顾性选取2010年11月 ～2016年10月解放军总医院收治的271例早期食管鳞癌患者,采用单因素和多因素分析的方法分析其临床特征和5年生存率的关系.结果 早期食管鳞癌患者的5年生存率为64.8％,年龄和肿瘤分化程度与早期食管鳞癌患者的预后有关(P<0.05).性别...     

警惕儿童肿瘤的早期症状

由于人们对于肿瘤的认识不足,使一些儿童肿瘤的早期表现得不到应有的重视;使一些早期儿童恶性肿瘤甚至是良性肿瘤不能及时准确诊断、施治,从而失去了获得痊愈的机会。其实,很多儿童恶性肿瘤在早期如能得到合理的治疗是可以治愈的。人们对于儿童肿瘤的认识常有以下错误的观点。(     

家庭环境对儿童早期语言发育的影响

语言发育迟缓是儿童早期常见的发育问题,是影响儿童健康成长的重要因素之一。作为儿童早期所处的主要生活环境,家庭环境对儿童早期语言发育有重要影响,是决定儿童早期语言发育水平的关键因素之一。近年来,家庭环境对儿童早期语言发育影响的研究很多,已成为儿童语言发育领域的研究热点。本文对近期国内外探究家庭环境对儿童早期语言发育影响所取得的成果做一概述。     

喂养习惯和家庭经济条件对儿童早期龋发生的影响

目的:研究儿童早期龋的发生与喂养习惯和家庭经济条件的关系。方法:580名2～6岁儿童作为研究对象,对其进行临床检查,并由儿童早期龋患者家长填写问卷。对完成的问卷进行统计分析,找出喂养习惯和家庭经济条件与儿童早期龋的相关性。结果:儿童早期龋与夜间奶瓶喂养习惯有关。家庭经济条件差的儿童更易患儿童早期龋。结论:儿童早期龋更多发生于夜间奶瓶喂养。低收入家庭的儿童较易患儿童早期龋。     

新生儿营养与儿童早期发展

儿童早期发展是从受精卵到8岁儿童体格、心理和社会能力的生长和发育,其发展过程受到遗传、环境等多方面影响。其中,新生儿的优质营养是儿童早期发展的重要物质基础,新生儿期的母乳喂养、新生儿疾病的筛查、早产儿和低出生体重儿的合理喂养都是促进儿童早期发展的关键之一。本文将从新生儿营养的角度,全面总结其对儿童早期发展的作用,为更好地优化母婴营养,促进儿童早期发展提供新的方向与参考。     

儿童早期发展监测体系构建及应用

目的 建立儿童早期发展监测体系,为评估上海市学龄前儿童早期发展水平提供平台支撑。方法 基于儿童早期发展的养育照护体系基本框架,在国内外儿童早期发展评估专家的共同参与下,借鉴网络调查做法,构建儿童早期发展监测体系。结果 在上海建立了稳定的全市规模的学龄前儿童早期发展网络监测平台,年均应答23 398人次,有效应答率达到98.6%,可以为政府、幼儿园以及学生家长提供儿童早期发展反馈报告和建议。结论 建立完善且高质量的儿童早期发展监测体系非常必要,但儿童早期发展仍面临监测体系不能全覆盖、标准不统一等诸多挑战。     

孤独症儿童早期预警筛查在发育迟缓儿童中的应用

目的:早期发现孤独症谱系障碍儿童,以期早期干预,早期治疗,提高孤独症谱系障碍儿童的社会功能;方法:对1~3岁发育迟缓儿童40例采用CHAT-23-A、ASD早期行为标志既预警征象进行早期筛查,早期发现孤独症儿童.结果:40例发育迟缓儿童筛查阳性5例,阳性率12.5%,其中4例被确诊为孤独症谱系障碍,占10%,正常对照组儿童40例,阳性1例,经干预后进一步检查排除孤独症谱系障碍的诊断.结论:部分孤独症儿童早期可以表现为发育迟缓,因此对发育迟缓儿童进行孤独症谱系障碍的早期筛查,是孤独症谱系障碍早期发现的一个途径.     

儿童早期发展面临的挑战

本文从世界卫生组织倡导的健康概念．提出了儿童保健的内涵。并就儿童早期发展的基本概念、儿童早期发展的评估方法，以及如何促进和干预儿童早期的发展提出讨论。提出应采用“评估-干预(制定方案、实验方案)-再评估”的干预模式，以促进儿童的早期发展。     

儿童早期发展学科进展的启示

1儿童早期发展是人类发展的早期基础儿童早期发展是成年期基本素质形成的最初阶段,其影响是深远的。美国国家儿童早期发展委员会在其报告《TheScience of Early Childhood Development》中指出:成人期成就的最重要的基础是儿童认知技能、良好的情感、社会能力的早期发展,以及体格和心理的健康。这些都可以在儿童早期的发育轨迹中得到体现。许多国家都把保障和促进儿童早期发展列为加强国家综合实力和竞争力的战略措施。联合国于1990年召开了世界儿童首脑会议,签署了“儿童权利公约”以及“儿童生存、保护和发展世界宣言”。1991年经全国人…     

儿童早期综合发展

0～3岁是儿童早期发展的重要阶段。为了促进婴儿的早期综合发展，世界各国都在进行研究探索。我国政府也相当重视此项工作。北京、上海、广州等发展城市纷纷出台相关政策给予支持。但从目前儿童早期发展的服务状况上看，却远远不能适应群众的期望和要求，有些甚至过于商业化。今后儿童早期发展应在政府政策环境的大力支持下，充分发挥教育部门、卫生部门积极作用，深入研究相关的理论，探索最佳的儿童早期发展模式，使每个儿童都有最佳的人生开端。     

儿童早期发展影响因素研究进展简

儿童早期发展是成年期基本素质形成的初始阶段,对个人全面发展具有深远的影响。近年来,随着儿童保健事业不断深入发展,人们对儿童保健知识需求日益增加,儿童早期身心健康越来越受到社会的普遍关注。为探讨儿童早期发展理论与实践对儿童良好生长发育的意义,国内外学者进行了大量的调查及干预,现综述如下。     

我国社区孤独症谱系障碍早期筛查的现状分析

<正>孤独症谱系障碍(ASD)是起病于儿童早期的神经发育障碍,患病率逐年上升,是严重危害儿童青少年健康的常见精神疾患之一。目前ASD的病因尚不明确,最有效的治疗方法是教育行为干预,尽早干预可以显著改善ASD的预后,而早期干预的前提是早期筛查及早期诊断。随着儿童健康体检全面普及,社区儿童保健医师往往是最早识别儿童发育异常的人,但是目前我国社区尚未全面开展ASD早期筛查工作,社区儿童     

农村开展早期儿童生长干预工作探索

目的探讨如何在农村开展早期儿童生长社区干预工作。方法选择太谷县6个村为试点，对基层人员进行系统培训，开展孕产妇儿童系统管理，儿童早期教育。结果开展早期儿童发展社区服务，可使孕产妇享受到孕期保健服务，0-3岁儿童享受到儿童保健服务和早期教育。婴儿死亡率、儿童常见病患病率及儿童不良习惯发生率明显下降；母乳喂养、婴儿适时添加辅食、儿童智能发育方面有显著提高。结论开展农村儿童早期社区发展服务工作提高了基层保健服务能力，促进了儿童正常生长发育的需要。     

上海市儿童早期发展主要影响因素的效应评估

目的探讨儿童早期发展的主要影响因素,并对影响因素的效应进行评估。方法运用加拿大早期发展测评工具(EDI),结合上海儿童早期发展特点,于2016年和2017年选取徐汇区、普陀区、杨浦区、虹口区及松江区等5个区9所幼儿园共1 172例儿童,进行了2年的跟踪调查,考察不同角色带养人、带养人的文化程度、孩子入园前参加早教机构、早教机构的不同类型等4个方面和儿童早期发展状况的相关关系。结果从主要带养人的差异来看,父母带养的孩子比祖辈带养的孩子早期发展情况要好;从主要带养人的文化程度来看,文化程度较高的带养人所带养的孩子早期发展情况较好;从孩子进入幼儿园之前是否参加过早教机构来看,参加过早教机构的孩子比没有参加过早教机构的孩子的早期发展情况要好。参加不同性质的早教机构对于儿童早期发展状况的影响不明显。结论应大力提倡父母亲子教养、鼓励儿童入园前积极参加早教机构、提高带养人的文化程度,对于儿童早期发展都有积极的意义。     

73例听力障碍儿童早期诊断影响因素初探

2～ 3岁是儿童语言发育的关键时期 ,是保证听力言语训练效果的最佳时期 ,对听力障碍儿童进行听力训练的年龄越小越好 ,早期的听力言语训练 ,能使大部分听力障碍儿童得到康复 ,从而避免发展为残疾儿童 ,具有很大的社会效益。要做到早期听力言语训练 ,就要求早期识别和早期诊断儿童是否存在听力问题。为此作者通过对 1999年 5～ 11月门诊脑干听觉诱发电位 (ABR)检测的 73例听力障碍儿童就诊年龄的分析 ,对影响儿童听力障碍早期识别和早期诊断的可能因素进行初步探讨。1　对象及方法对象为 1999年 5～ 11月门诊脑干听觉诱发电位(ABR)检测的 …     

美国儿童早期干预的研究与实践

儿童早期干预是一门研究如何为发育易和残疾儿童提供综合性服务的新型学科。本综述了美国儿童早期干预的理论，研究及其实践模式，并对其与预防医学的关系及其进展问题进行了深入探讨，以期为建立符合中国国情的儿童早期干预模式提供参考资料。     

儿童早期心理发展干预

儿童早期心理发展指的是0-8岁儿童智力、社会—情绪、个性行为的发展。促进儿童早期发展的研究及应用，在一些发达国家已经开展多年，积累了一定的经验，近年正尝试在发展中国家推行。本文从对儿童进行干预、对儿童父母进行干预、对儿童及其父母进行综合干预等三个方面，对儿童早期心理发展的研究及干预效果进行了阐述。     

0～6岁儿童发育评价和早期干预系统的开发与应用体会

[目的]探讨计算机系统在儿童早期发育评价与早期干预中的应用。[方法]采用先进的可视化计算机程序设计，开发了0～6岁儿童体格、营养、心理发展评价和数据库管理以及早期干预指导系统。[结果]通过2000余例的儿童系统评价应用，证明该系统设计合理、功能全面、安全可靠，有效地提高了儿童早期干预的服务水平、管理质量和工作效率。[结论]该系统有助于推动了儿童系统保健服务模式的转变，可显著提高管理水平和经济效益，值得推广应用。