系统化健康教育在儿童计划免疫中的应用与效果

目的探讨系统化健康教育在儿童计划免疫中的应用和效果。方法选择2010年1月～2012年6月128名计划免疫接种儿童家长,采用随机数字表法,将儿童家长随机分为观察组和对照组,每组64名。对照组给予常规接种教育,观察组在对照组基础上给予系统化健康教育,观察两组儿童的及时预防接种率、家长对接种知识掌握情况和对计划免疫接种的信心、满意度。结果观察组儿童计划免疫及时接种率为96.88%,明显高于对照组的82.81%(P<0.05)。观察组儿童家长掌握情况、计划免疫接种信心和满意度显著优于对照组(P<0.05)。结论系统化健康教育有效提高儿童计划免疫接种率,提高儿童家长对计划免疫的认知水平和对接种服务的满意度。     

健康教育对社区儿童家长获取计划免疫知识的效果评价

目的评价健康教育对社区儿童家长获取计划免疫知识的效果,为更好地开展儿童计划免疫工作提供科学依据。方法采取随机整群抽样方法,确定对照组和健康教育组。健康教育组采取发宣传小册子、电话咨询、讲座等多种形式的健康教育,并于健康教育后6个月进行效果评价。结果健康教育后社区儿童家长的计划免疫方面知识得分高于对照组,差异有统计学意义（P〈0.05）。健康教育组对预防接种的信心、对医护人员服务态度的满意度、健康教育达标率明显高于对照组（P〈0.01）。结论对社区儿童家长进行多种形式计划免疫相关知识的健康教育,可提高社区儿童家长对计划免疫相关知识的知晓率,促进形成主动接种的观念和行为。     

健康教育对社区儿童家长获取计划免疫知识的效果评价

目的：探究健康教育对社区儿童家长获取计划免疫知识的效果。方法：选取2011年8月至2012年7月期间62名计划免疫接种的儿童家长，分为实验组与对照组，实验组43名，对照组19名，对比两组家长不同健康教育方法的效果，对健康教育效果进行评价。结果：实验组家长计划免疫知识得分高于对照组；预防接种信心、满意度以及健康情况优于对照组。结论：采取不同的方法对免疫相关知识进行教育与培训，可以提高接种意识，增加免疫知识。     

浅释免疫规划健康教育实施方式

目的:通过对四平市群众性免疫规划相关知识的宣传普及和健康教育,观察不同健康教育方式对儿童家长免疫规划知识掌握程度的影响。方法:根据儿童自然前往免疫门诊受种情况,连续选取1100名免疫门诊进行预防接种儿童的家长,将其随机分为观察组和对照组,观察组563人,对照组537人,对照组家长采用既往口头问答的宣教方式,观察组家长通过向其提供各种系统的健康教育方法,跟踪观察儿童家长免疫规划知识掌握程度。最终分别对观察组和对照组进行免疫规划知识问卷调查。结果:两组家长得分与健康教育前均有明显升高(P0.05),并且观察组儿童家长免疫规划知识掌握度显著高于对照组(P0.05)。在免疫服务满意度方面,对照组儿童家长与健康教育前相比差异无统计学意义(P0.05);观察组儿童家长与健康教育实施前相比差异有统计学意义(P0.01),且显著高于对照组(P0.05)。结论:通过对儿童家长开展多种形式的健康教育,可显著提高其对于免疫规划相关知识的掌握程度,并可明显提高疫苗接种率和群众对免疫服务工作的满意程度,社会效益明显。     

健康教育在计划免疫中的应用

目的:探究健康教育在计划免疫中的具体应用及效果。方法:将我院2014年6月至2015年6月计划免疫的180名儿童随机分为观察组和对照组,各90名,对照组给予常规接种预防,观察组在此基础上对儿童及其家长进行健康教育,比较两组儿童疫苗接种预防情况和儿童家长满意程度。结果:观察组儿童疫苗接种率(100.0%)和儿童家长满意率(98.9%)均高于对照组(93.3%、90.0%),两组比较差异显著(P0.05)。结论:在常规接种预防基础上开展多种形式的健康教育,有助于提高计划免疫儿童接种率和儿童家长满意程度。     

健康教育入社区提高儿童计划免疫质量

目的总结健康教育入社区提高儿童计划免疫质量的临床应用和疗效。方法随机选取本社区2016年1月至2017年1月计划接种疫苗的100例儿童家长进行入社区的宣传教育,将100例儿童家长随机分为对照组和观察组两组,每组50人,对对照组进行常规的免疫接种前教育,对观察组在一般教育的基础上进行系统专业的健康教育。对比两组患者的免疫接种率。结果观察组儿童进行计划免疫接种的比例为96%,而对照组为82%,且观察组儿童的相关项目数据明显优于对照组儿童(P0.05)。结论对于儿童计划免疫接种,只有入社区的系统健康教育才能有效提高其接种质量,也才使得家长更加满意接种服务。     

计划免疫健康教育中的护理分析

目的 探讨计划免疫健康教育中的护理情况;方法 选取2012年6月～2012年12月来我院进行预防接种建档的200例儿童,随机将其分成观察组100例(健康教育方法)和对照组100例(传统宣教方法),对两组的情况进行比较.结果 两组儿童在接种率及其家长的满意度方面相比差异具有明显性(P＜0.05).结论 临床护理的健康教育方法更有助于家长接受接种知识,计划免疫效果明显超过传统宣教方法,应推广使用.     

健康教育对儿童家长计划免疫相关知识知晓率的影响

目的：探讨健康教育在预防接种儿童家长中的实施对儿童家长计划免疫相关知识知晓率的影响.方法：选择门诊预防接种的儿童家长95名,分为未接受健康教育组45名和接受健康教育组50名.利用自行设计的调查问卷,采用接种现场自填式或电话咨询的方式进行.结果：接受健康教育组对计划免疫相关知识知晓率均明显高于未接受健康教育组（P〈0.01）.结论：对儿童家长开展健康教育是重要的也是必要的,不仅能提高疫苗接种率,而且能避免或减少不良反应的发生,同时提高疫苗接种效果.     

计划免疫健康教育中的护理分析

目的探讨计划免疫健康教育中的护理情况;方法选取2012年6月～2012年12月来我院进行预防接种建档的200例儿童,随机将其分成观察组100例(健康教育方法)和对照组100例(传统宣教方法),对两组的情况进行比较。结果两组儿童在接种率及其家长的满意度方面相比差异具有明显性(P0.05)。结论临床护理的健康教育方法更有助于家长接受接种知识,计划免疫效果明显超过传统宣教方法,应推广使用。     

计划免疫健康教育中的护理探讨

目的探究计划免疫健康教育中的护理措施及方法,以做好儿童的接种工作,提高接种质量。方法将本院近两年进行预防接种建档的180例儿童作为本次的观察对象,按照接种时间将所有儿童分为观察组和对照组,每组90例,对照组给予传统的宣教方法,观察组实施健康教育,分析对比两组儿童及时接种率及家长的满意度。结果无论是在儿童接种率上,还是在家长满意度上,观察组均明显高于对照组,组间差异具有显著性(P0.05)。结论将健康教育应用在计划免疫中,加强护理指导,做好接种儿童家长的工作,从而有利于计划免疫工作的顺利实施,提高儿童接种率与接种质量,增强儿童自身的免疫能力。     

探讨健康教育在儿童预防接种中的作用

目的 探讨实施健康教育对提高预防接种知识知晓率和儿童计划免疫接种率的作用.方法 对2010年1月～2010年12月建证、建档的1218名儿童家长进行问卷调查,将接受健康教育的家长与未接受健康教育的家长进行对比分析.结果 接受健康教育的家长对预防接种知识知晓率、儿童七苗接种合格率、计划外疫苗接种率均明显高于未接受健康教育的家长,分别为91.4%、17.8%、97.3%和80.2%、90.2%、51.9%.结论 在预防接种工作中对家长实施健康教育,可提高其对计划免疫的认知,使其懂得预防接种的重要性,由被动接受转为主动参与,从而提高儿童计划免疫接种率.     

预防接种门诊个体化健康教育对儿童预防接种的影响研究

目的:观察并分析预防接种门诊个体化健康教育对儿童疫苗正确接种的影响。方法:随机选择500例近年来在本院预防接种门诊接种疫苗的儿童家长作为此次研究的对象,以平均随机的方式将其分为实验组以及对照组两类。对两组儿童均进行科学的疫苗接种,在此基础之上,对实验组家长进行个体化传染病防治及预防接种相关知识宣教。之后以两组儿童家长对健康知识的掌握情况进行比较,对两组儿童的实际接种情况进行统计分析。结果:在对实验组儿童家长进行个体化健康教育之后,其相关健康知识的掌握情况明显优于对照组儿童家长,其结果比较具有统计学意义(P0.05);而在儿童的平均接种率方法,实验组儿童的接种率明显高于对照组儿童,其结果比较具有统计学意义(P0.05)。结论:加强对儿童家长的传染病防治及预防接种知识的宣教,能够有效的指导儿童家长养成良好的健康习惯,增加其健康知识的掌握程度,提高免疫规划疫苗的接种质量,降低相关传染病的发展,从而推动基层免疫规划工作的发展。     

流动儿童计划免疫健康教育效果探讨

目的:评价健康教育对流动儿童计划免疫知识的应用效果.方法:采取随机整群抽样的方法 ,干预组中暂住期在3个月以上的< 2岁流动儿童监护人共316人 ;对照组抽取常住人口中<2岁儿童监护人共283人.对干预组实施健康教育干预 ,6个月后对两组计划免疫知识知晓率、综合知识得分进行评价.结果:干预前 ,干预组计划免疫相关知识知晓率及综合知识得分明显低于对照组 ,差异具有统计学意义(P< 0.05);干预后 ,干预组计划免疫知识知晓率以及综合知识得分较干预前明显的提高 ,且均明显高于对照组 ,差异均具有统计学意义(P<0.05).结论:对流动儿童监护人进行计划免疫相关知识的健康教育可以明显的提高其计划免疫知识的知晓率 ,对于促进形成主动接种的观念和行为十分有利.     

健康教育对社区婴儿家长参与儿童保健的效果评价

目的 探讨健康教育对婴儿家长参与儿童保健的效果,为更好地开展社区儿童保健工作提供科学依据.方法 采用随机整群抽样方法,将银川市妇幼保健院高台寺社区卫生服务站所管辖的6个居民小区按其所处地理位置随机分为观察组120例和对照组120例.观察组采取发放宣传小册子、电话咨询、讲座等多种形式进行健康教育;对照组按社区常规工作制度向其介绍儿童保健相关知识.6个月后就婴儿家长参与儿童保健的效果进行评价.结果 健康教育后观察组社区婴儿家长对儿童保健相关知识的知晓率、定期健康体检的参与率、Ⅰ类疫苗和Ⅱ类疫苗的按时接种率均高于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05).结论 对社区婴儿家长实施多种形式的健康教育,可明显提高社区婴儿家长对儿童保健相关知识的掌握程度,促进其参与社区儿童保健的行为.     

全程健康教育方式在小儿免疫接种中对家长及小儿的影响

目的:研究全程健康教育在小儿免疫接种中对小儿和家长的影响。方法:选取实施国家计划基础免疫疫苗注射的儿童200名,根据随机数字表法分成对照组和观察组,每组100名,给予对照组常规接种指导干预,观察组在对照组基础上实施全程健康教育,比较两组小儿免疫接种成功率、免疫接种及时率、家长对预防接种知识知晓率及满意度等。结果:观察组小儿免疫接种成功率和免疫接种及时率均显著高于对照组;观察组小儿家长对预防接种相关知识的掌握度明显优于对照组小儿家长;观察组小儿家长对接种健康教育的满意度显著高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论:在常规教育基础上,全程健康教育有助于提高小儿免疫接种及时率和成功率,并提高家长对预防接种知识知晓率及满意度。     

改进健康教育方式应用于社区流动儿童及时接种疫苗的效果观察

目的 探讨改进健康教育方式应用于社区流动儿童及时接种疫苗的效果。方法 将2021年1月—2022年7月期间于南平市第一医院崇阳街道社区卫生服务中心（原云谷门诊部）接种的121名流动儿童作为研究对象,按照随机数字表法分为2组,对照组（60名）给予常规健康教育,观察组（61名）给予改进健康教育,比较2组及时接种率,家长健康信念、知识知晓率。结果 观察组及时接种率为96.72%,高于对照组的83.33%(P<0.05)。干预前,2组家长健康知识、态度与信念、行动评分及健康信念总分对比,差异无统计学意义（P>0.05）;干预6个月后,观察组家长健康知识、态度与信念、行动评分及健康信念总分均较对照组高（P<0.05）。观察组家长知识总知晓率为95.08%,高于对照组的81.67%(P<0.05)。结论 改进健康教育方式应用于社区流动儿童疫苗接种中,可提高及时接种率,增强家长健康信念,提高家长对疫苗接种及相关知识的知晓率。     

健康教育对社区婴儿家长参与儿童保健的效果评价

目的:讨论在社区中进行健康教育,对于婴儿家长参加儿童保健工作所产生的效果。方法:选取2013年5月~2014年4月在我社区居住的120位婴儿家长,随机的把其分成观察组与对照组,其中对照组实施传统教育宣传,而观察组则实施现代化健康教育宣传。结果:两组中的婴儿家长在经过健康教育宣传以后,观察组婴儿家长掌握健康知识的概率为91.5%,明显的高于对照组的56.5%;同时观察组婴儿家长主动带婴儿接种相关疫苗以及带婴儿进行体检的主动性为96.5%、89.5%,明显的高于对照组的60.5%、38.0%,其存在着一定的差异,具备统计学意义(P0.05)。结论:在社区中,对婴儿家长实施健康教育宣传,既可以使婴儿家长更加充分的儿童健康知识进行了解与掌握,还可以使接种疫苗的积极性与主动性得到提升。     

细致健康宣教对计划免疫儿童接种依从性及家长满意度的影响观察

目的观察及研究细致健康宣教对计划免疫儿童接种依从性及家长满意度的影响程度。方法将2015年10月至2016年5月期间的150例计划免疫儿童根据随机数字表法分为两组,对照组的75例儿童及家长进行常规的健康宣教,观察组的75例儿童及家长则进行细致健康宣教,然后将两组儿童的接种依从性及家长对护理各个方面的满意度进行比较[5]。结果观察组儿童的接种依从性明显高于对照组,家长对护理各个方面的满意度也均高于对照组,P0.05。结论细致健康宣教可有效地提升计划免疫儿童接种依从性及家长满意度,因此认为细致健康宣教在此类儿童及其家长中的应用价值较高。     

细致健康宣教对计划免疫儿童接种依从性及家长满意度的影响观察

目的探究细致健康宣教对计划免疫儿童接种依从性及家长满意度的影响。方法将2016年10月至2018年10月本院接收的172例计划免疫儿童纳入实验研究,依据随机数字表格法将儿童分为观察组和对照组各86例,对照组儿童及家长进行常规健康宣教,观察组儿童及家长进行细致健康宣教,观察两组儿童接种依从性及家长护理满意度。结果实施细致健康宣教的观察组儿童接种依从性为91.86%,进行常规健康宣教的对照组儿童接种依从性为74.42%,组间比较有显著统计学差异(P0.05);实施细致健康宣教的观察组儿童家长护理满意度为87.21%,进行常规健康宣教的对照组儿童家长护理满意度为68.60%,组间比较有显著统计学差异(P0.05)。结论对计划免疫儿童及其家长进行细致健康宣教能够明显提高儿童接种依从性及家长护理满意度。     

影响流动儿童计划免疫的因素分析

目的探讨影响流动儿童计划免疫接种的因素,为流动儿童免疫预防接种管理新策略的设计提供科学数据以及相关参考。方法选择2012年1月~2013年12月间在本院辖区内居住的合适年龄外来儿童(100例)家长(观察组)和当地儿童(100例)家长(对照组)作为研究对象,对儿童家长进行健康教育干预,于干预前后向儿童家长发放问卷,主要内容涵盖相关预防疾病、疫苗种类、传染病知识、免疫程序等。统计调查结果并进行比较分析。结果在案例干预前,观察组疫苗接种率、知晓率低于对照组,差异有统计学意义(P<0.01);观察组干预后与干预前相比,对百白破疫苗(DPT)、卡介苗(BCG)、脊髓灰质炎疫苗(OPV)及全部知晓的认识提高,差异有统计学意义(P<0.01),对乙型肝炎疫苗(HepB)、麻疹(MV)的知晓率提高,但差异无统计学意义(P>0.05)。结论流动儿童计划免疫是计划免疫工作中的重要一项,我们应采取相应策略提高流动儿童计划免疫的实施率。做好流动儿童计划免疫工作意义重大,需要社会、政府、家庭共同的努力。