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在当今不断变革的卫生保健业中,与其说对临床人员使用先进技术的水平和适应保健服务需求的柔性要求高了,不如说对临床管理者推进业务重组和再造以保持优质高效的服务竞争水平的需求更迫切了。而这些首先有赖于临床有主管的角色和观念的有效转换。因此对临床主管的角色特征和有效行为模式的研究成了一类热点课题,本文力图对国外具有代表性的研究与认识进行概要阐述。 相似文献
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近年,人们对护理服务提出更高要求,护士需考虑患者身体、心理状况和文化背景等,结合临床实际实施相应护理,满足患者需求。文章将主管护士负责制应用于神经内科的护理中,探讨主管护士负责制的整体护理在神经内科的应用效果。 相似文献
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目的通过对病人分级护理服务现状的调查,分析病人分级护理服务需求的影响因素。方法对6家三甲医院主管临床护理的管理者进行分级护理方面的调研,对6家三甲医院的病人进行病人分级护理服务需求问卷调查。结果不同职业、文化程度、自理能力、护理等级的护理服务需求比较,差异有统计学意义(P<0.05)。0.004%的病人暂时尚无分级护理服务需求。在7 911名有分级护理服务需求的病人中,97.5%的病人希望有基本治疗服务,95.9%的病人希望有病情观察服务,95.7%的病人希望有健康教育服务,87.5%的病人希望有清洁服务,36.8%的病人希望有帮助活动服务,26.1%的病人希望有饮食指导服务,22.7%的病人希望有帮助排泄服务。相关性分析结果显示,经济状况与文化程度有关(r=0.288,P<0.01),年龄和病人自理能力有关(r=0.266,P<0.01)。多因素logistic回归分析结果显示,自理能力、护理等级是分级护理服务需求的影响因素(P<0.05)。结论自理能力越差,护理等级越高,病人分级护理服务需求度越高。社会与政府应当重视病人的分级护理,明确等级划分标准,规范分级护理服务内容,加强分级护理服务建设。 相似文献
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对社区护理服务的调查 总被引:24,自引:2,他引:24
随着社会经济的发展和人民生活水平提高,社区卫生服务势在必行。城市居民80%以上的医疗问题应在社区解决。所以,社区护理将成为21世纪护理发展的方向。为了提高我国社区服务水平,我们设计了此研究,对目前从事社区的护理人员和社区居民对社区卫生服务的宗旨、内涵和服务内容、社区护士角色等进行调查,现将调查结果介绍如下。 相似文献
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《中国城乡企业卫生》2020,(9)
随着经济的发展和人们物质生活水平的提高,人们对具有发展性的需求提出了更高的要求,在医疗卫生服务方面也不例外。目前,我国患有心内科疾病的人数较多。心内科疾病的患者多为中老年群体,又因大多心血管疾病较为严重,患者情绪会有较大的波动,这对治疗产生较大的影响。因此做好患者的护理工作非常重要。研究显示,优质护理理念在心内科护理中有着良好的效果,对患者的健康有积极的作用。在服务精神和人文理念的影响下,各种护理服务理念在临床中得以落实。本文从临床实践出发,对优质护理服务在心内科临床中的应用进行综述,以其为临床护理工作提供帮助。 相似文献
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真、善、美是护理教师素质能力的体现,是对学生和病人的一种积极的态度;真、善、美是道德行为的内在动力,为培养学生成才、解决病人痛苦激发出极大的鼓舞力量,始终激励着护理教师保持一种主动进取、积极创新的精神,对工作全力以赴、勇于开拓、敢于创新。护理教师充当着教师和护士的双重角色,教师的角色既要将临床护理理论和技能通过有效的教学手段授予学生,并对学生的成长无微不至的关怀;护士角色既要在临床上为病人提供满意的高质量的护理技能操作,又要像亲人般地去体察病人的痛苦和需求,真诚地爱护病人。 相似文献
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以"四个模式"的转变全面建设优质护理示范工程 总被引:1,自引:0,他引:1
目的探讨新型护理管理模式实现优质护理服务,满足社会对医疗行业服务的需求.方法改革护理管理模式,实行四项护理模式的转变,即"人力资源管理模式的转变、护理管理模式的转变,临床护理模式的转变,护理质控模式的转变".结果护理管理模式的转变改善了护理服务,提高了工作效率,保证了护理质量,护理工作满意度明显提高.结论通过护理管理模式的改革,可有效提高护理效能,实现优质护理服务. 相似文献
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护理部在医院健康教育中的作用 总被引:1,自引:0,他引:1
随着社会经济、文化的发展以及医学模式的转变,儿童健康观念与社会对儿童护理服务的需求发生了巨大的变化,儿科护理工作者的工作内涵、服务领域和服务项目在不断的扩大和延伸,对患儿实施有效的健康教育,将是整体护理工作的一个重要组成部分.由于儿童这一群体的特殊性,医院的护理人员在开展儿童医疗护理工作中,扮演着重要的角色.1989年起,我院正式将健康教育纳入医院的管理轨道.它不仅满足了患儿及家长的需求,也成为儿科医疗护理活动中一项主要的工作.本文就我院护理部在开展医院健康教育中所起的作用做一探讨,供同行参考. 相似文献
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目的探讨人性化护理服务在临床产科中的应用效果,为今后产科病房护理服务的人性化转变提供科学依据。方法在护理服务过程中倡导人性化护理理念,病房环境中营造人性化护理氛围,在整个医院范围内推行人性化主动护理形式,然后对人性化护理服务的情况进行总结分析,阐明采取人性化护理服务在临床产科护理中取得的效果。结果人性化护理服务可以更好的满足产妇的各种需求,提高临床产科的护理水平,加强护理人员素质,提升形象,更加体现护理人员的社会价值,提高产科护理整体质量。结论对产科产妇应用人性化护理服务,可以深化人性化护理工作,加强产妇的安全感以及对医院环境的信任感,使孕产妇的生命健康得到较好的保障,促进产科持续发展。 相似文献
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为了提高护理服务质量,为ICU病人争取抢救时间,以不断提高护理服务质量.方法:推行全体护士全面学习,加强服务与专业培训,改革护理模式,细化工作流程,改善临床护理服务.结果:有效提高护理工作质量并最大限度满足患者的需求,提高了护理服务质量,使患者得到优质的护理服务. 相似文献
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《中国妇幼卫生杂志》2015,(4)
目的多角度了解儿科临床护理教师角色胜任现状。方法向厦门市妇幼保健院78名儿科系列临床护理教师及其带教护士生发放临床护理教师角色胜任评价表,临床护理教师对自身角色胜任现况进行自评,护士生针对自己理想中的临床护理教师形象和对实际临床护理教师进行评价,运用方差分析及LSD两两比较法对比三者区别,找出儿科临床护理教师角色胜任与理想临床教师的差距。结果在病人照顾者方面,教师自评低于学生评价及学生理想状态的带教老师(P0.05),但学生理想型与学生对实际临床带教老师的评价差异无统计学意义(P0.05);在角色模范方面,学生理想型明显高于学生评价与教师自评(P0.05);在教育者、辅导者、研究者的角色方面,学生理想型高于学生对实际带教老师的评价,高于临床带教老师自评(P0.05)。最高学历及工作年限成为临床带教老师角色胜任的影响因素(P0.05)。结论学生认为儿科教师的护理能力行为比教学能力行为强。教师角色胜任与护士生期望的理想型教师角色有差距,儿科临床带教老师在角色模范、辅导者、教育者、研究者等方面仍存在不足,如何有效提高儿科临床带教老师的角色胜任力将成为下一步研究的重点。 相似文献
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《职业与健康》2018,(24)
目的调查与分析武汉市社区居家养老护理服务需求及影响因素。方法采用随机抽样方法,于2017年6—12月对武汉市3个城区社区居家养老符合纳入标准的老年人进行社区居家养老护理服务需求问卷调查。采用SPSS 22.0统计软件处理收集的信息和数据。结果共发放调查问卷1 100份,收回有效问卷1 050份,有效回收率为95.5%。社区居家养老护理服务需求总得分为86.46±8.95,其中各维度护理服务需求得分从高到低依次为健康保健服务需求(7.47±3.64)、养生咨询服务需求(6.49±4.51)、心理慰藉服务需求(4.17±3.98)、基础生活护理服务需求(13.46±4.58)、专业护理服务需求(12.98±5.43)和康复指导服务需求(12.28±4.38)。不同生活自理能力、患病种数、月收入和文化程度老年人社区居家养老护理服务需求差异有统计学意义(均P0.05)。结论社区居家养老护理服务总体需求较大,主要集中在健康保健服务需求和养生咨询服务需求。生活自理能力、患病种数、月收入和文化程度是社区居家养老护理服务需求的主要影响因素。 相似文献
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目的帮助新护士,尽快适应临床护理角色,以提高医院护理质量和整体护理水平。方法制定培训内容,对新招聘43名毕业护士进行为期2周的岗前培训。结果通过岗前培训,使新护士树立了正确的护理理念,规范了护理行为,同时也增强了新护士的临床工作的责任意识,总体提高了护士的理论和技能水平及综合素质水平。 相似文献
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