博士生招生制度改革探讨

研究生教育是我国高等教育中最高层次的教育 ,而博士生教育又是研究生教育的最高阶段 ,博士生教育的培养目标是“培养德智体全面发展 ,在本门学科上掌握坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识 ,具有独立从事科学研究工作的能力 ,在科学和专门技术上做出创造性成果的高级科学专门人才”。所以说 ,博士生教育质量的高低直接反映一个学校的研究生教育的水平 ,同时也反映了一个学校的地位、声望。而提高博士生教育的质量首先必须把好招生这一关。招生是培养高层次人才的前提和基础 ,只有高起点的入学质量 ,才能为以后一系列的培养得以顺利进行…     

提高中医药研究生科研能力的探讨

科学技术是第一生产力,教育是基础,人才是关键。中医药学要发展,要创新,关键是我们培养的中医药人员的科研素质,尤其是将成为我国跨世纪中医药人才研究生的科研能力的提高。而研究生科研能力的提高在很大程度上取决于学科水平,包括师资的素质、学科的学术水平、实验条件等。目前由于受中医传统教育思想的影响,中医药研究生的科研能力发展受到了一定限制。为了使培养出来的中医药研究生更多地成为未来中医药的学科带头人,能担负起继承和发展中医药的重任,笔者就目前中医药研究生科研能力的培养作如下探讨。     

浅谈毕业研究生的思想教育

研究生教育是培养高层次专门人才的教育。研究生教育质量的高低影响到各专业学科的发展。２１世纪对人才的培养,不仅仅局限于提高他们的科研能力和科研水平,而且要培养他们具备获取知识的能力、科研能力、交往能力及管理能力,为达到这个目的,必须加强研究生的思想教育...     

研究生素质培养新模式初探

提高研究生的培养质量,注重因材施教,培养高素质人才是一个值得关注和研究的重要课题。同时结合我国国情和医学研究生教育的特点,培养高素质的医学创新人才是时代的要求,是促进医学科学发展的历史使命,也是高等医学教育改革的主要研究课题。如何保证研究生的质量,建立精良地导师队伍、全新的研究生素质培养模式,对提高研究生教育,更好地服务于社会具有重要意义。     

关于加强研究生培养质量管理的探讨

近年来,我国研究生招生规模逐年扩大,加之许多大学进行了缩短学制的改革,保证研究生的培养质量对研究生培养管理水平提出了更高的要求,管理既要做到严格、规范,又要科学、可行。因此,我们必须与时俱进,重新思考和定位研究生质量的内涵,对研究生培养工作实施科学有效的管理,以适应现代科技发展与国际竞争的需要。     

浅谈加强医院研究生教育管理工作

目前,医学科学技术正在飞速的发展,同时社会对高水平医学人才需求也在增加,研究生教育越来越受到广泛的重视.如何提高研究生的培养质量是摆在我们面前的严峻课题,加强医院研究生教育管理工作对保证和提高研究生教育质量和医院的医疗安全具有非常重要的作用,只有不断加强、规范研究生的管理,培养高质量高素质的医学人才,才能适应新的医学发展的需求.     

确保研究生培养质量管理的思考

研究生教育是我国高等教育的重要组成部分，担负着培养新世纪高级专门人才和发展科学技术文化的双重任务，提高研究生培养质量已成为我国更好地适应知识经济时代的一个重要举措。研究生教育必须牢固地树立质量第一的观念，在提高研究生教育质量上下功夫。当前如何适应社会发展的需要，在扩大规模、加速发展的同时，切实保证和提高培养质量，是亟待解决的现实问题。根据临床医学麻醉学专业     

我国研究生创新教育的现状和改革对策

作为教育结构和人才培养体系的最高层次,研究生教育担负着培养高层次专门人才和发展现代科学技术的双重任务,研究生教育的质量如何,对我国社会主义现代化建设具有重大影响。特别是进入2l世纪全球知识经济时代,在科学技术突飞猛进,综合国力竞争日趋激烈的情况下,提高研究生的教育质量,培养研究生的创新能力显得尤其重要。然而,当前我国研究生教育中的一个重要缺陷恰恰在于对研究生创新能力培养不够,人才培养缺乏个性,个人的创新精神、创新能力严重不足。所以,如何转变教育观念、加强研究生创新精神和创新能力的培养,切实提高研究生培养质量以适应现代化科技、经济与社会发展的需要是研究生教育所面临的重大而紧迫的课题。1我国研究生创新教育的现状和实施创新教育的重要性与迫切性自1999年以来,我国研究生教育规模进入了跨越式的发展阶段。招生数量大幅增长,在校研究生总人数2000年至2004年分别为30.12万人、39.33万人、50.10万人、65.10万人、81.99万人,增长率都在25%以上,到2005年更是突破了100万人,在世界上仅次于美国的研究生教育规模[1]。然而,在研究生数量扩大的同时,其质量并未同比提升,甚至出现“质量滑坡”现象,尤其...     

建立科学与规范的研究生管理模式

顺应研究生教育形势的变化，适时改变研究生的管理模式，从“微观管理”向“宏观管理”变化。建立起高效、科学、规范的研究生管理运行机制，是保障研究生培养质量，促使创新型人才涌现的基础。     

提高医学博士研究生培养质量的探索

发展研究生教育已成为世界各国培养高层次人才的重要途径.研究生教育是培养国家高层次创造性人才、提高国家自主创新能力、提高国家竞争力的主要渠道.作为国家学历教育体系最高层次的博士研究生教育,其培养质量不仅代表一个国家的教育水平,而且还关系到一个国家的经济建设和社会发展.近年来,博士研究生日益成为国家技术创新、管理创新和知识创新的主力.随着中国研究生教育的迅速发展,博士研究生的培养质量越来越成为社会关注的热点问题.因此,博士研究生教育也就面临着前所未有的挑战,如何进一步提高博士研究生的培养质量已经成为当前急需解决的问题.     

加强医学研究生思想教育培养高素质医学人才

医学研究生教育包括硕士、博士两个阶段的培养和学习,是我国医学教育结构中最高层次的教育,担负着培养高素质人才和发展科学技术的双重任务,因此医学研究生的素质教育直接影响到我国医学事业的发展前景。如何保证研究生的教育质量已成为当前研究生教育研究的核心问题。思想教育     

医学研究生培养

从研究生培养的几个关键环节阐述了加强研究生管理,提高研究生培养质量,是研究生教育工作的根本所在。指出培养高素质高质量的医学人才是飞速发展的医学科学和新的医学模式的需要。     

研究生招生工作的重要环节管理

研究生招生工作是保证研究生培养质量的极重要的一环。为了进一步提高研究生招生管理水平,不断提高招生质量和工作效率,逐步完善招生制度,使之更趋科学、公正、高效、规范、合理,有必要加强研究生招生工作的重要环节管理。我校在这方面作了一些尝试,具体做法介绍如下。1 加强招生的层次管理,健全招生制度研究生招生工作是我国选拔培养高层次人才的主要途径,具有较强的政策性。因此,加强招生管理,健全招生制度,使该项工作更加规范化就显得尤为重要。     

浅议研究生培养与管理

研究生的培养是高素质人才的培养,质量是其生命线。而医学研究生教育是我国医学教育结构中最高层次的教育,担负着为国家培养高素质创造性医学人才的重任,因此医学研究生的素质直接影响到我国医学事业的发展。为确保研究生的培养质量,必须加强对研究生教育过程的规范化管理,尤其是导师队伍建设、研究生中期考核、     

我国护理研究生培养现状分析

护理研究生教育是培养高级护理管理、教学、科研及临床创新人才的主要渠道,护理研究生的培养质量直接影响到我国护理事业的发展[1].护理研究生教育在我国护理教育结构中层次最高,其培养质量直接影响护理事业的发展.然而,由于我国护理研究生教育起步较晚,仅10多年的历史,而且人们对护理研究生教育的认识还不够充分,很多人认为开展护理研究生教育是资源和人才的浪费.因此,如何发展护理研究生教育和培养适应社会需求的护理专业研究生成为很有必要探讨的问题.     

从社会需求看研究生教育的发展

综观人类社会的发展,科学技术与教育始终是推动历史前进的重要力量。研究生教育作为我国教育结构中的最高层次,肩负着为国家现代化建设培养高素质、高层次创造性人才的重任,亦是我国增强综合国力,增强国际竞争力的重要支撑力量。因此,研究生教育的改革与发展直接关系到21世纪我国战略目标的实现。     

基于创新能力培养的研究生"高级生物化学与分子生物学技术"课程体系的构建

研究生教育是培养高层次人才的主要途径,面对近年来不断扩大的研究生队伍,如何提高培养质量是近年研究生教育工作的重点。研究生的培养质量,主要是看毕业生能否为经济建设、科学进步发展做出应有的贡献。产生这种贡献的大小与研究生具有的创新精神和创新能力密切相关^[1],创新能力是衡量研究生教育质量的重要指标,     

基于创新能力培养的研究生“高级生物化学与分子生物学技术”课程体系的构建

研究生教育是培养高层次人才的主要途径,面对近年来不断扩大的研究生队伍,如何提高培养质量是近年研究生教育工作的重点。研究生的培养质量,主要是看毕业生能否为经济建设、科学进步发展做出应有的贡献。产生这种贡献的大小与研究生具有的创新精神和创新能力密切相关^[1],创新能力是衡量研究生教育质量的重要指标,     

卫生管理专业在职研究生课程进修班教育研究

目前,我国卫生事业管理教育研究已有十几年的发展历史,一个以研究生、本科生和专科生等不同层次为基础的卫生事业管理学历教育体系已基本形成。对于培养不同层次卫生事业管理专业人才,提高我国卫生事业管理人员的专业水平起到了积极作用。但是在培养数量上远远不能满足社会需要,在质量上也存在一定差距。据不完全统计,我国每年可分配的卫生事业管理专业研究生仅有几十人,与我国卫生事业管理科学化和现代化的发展极不相称,卫生事业管理专业高级人才的供需矛盾日益突出。为此,我们自1997年举办了卫生事业管理研究生课程进修班的教学工作,并在…     

高等中医教育发展战略探讨

随着现代社会、经济的发展和科学技术的进步,我们正处在一个人类历史上空前的大变革时代。在这场大变革中,中医药学要保存和发展,并跻身于现代科学技术的先进行列,最重要的因素是人才。人才是要靠教育尤其是高等教育来培养的。因此,必须用战略的眼光和勇气,认真探讨高等中医教育发展的战略问题。一、指导思想我们探讨高等中医教育发展战略,必须“面向现代化,面向世界,面向未来”,遵循高等中医教育规律,高屋建瓴地规划现代高等中医教育的发展规模、培养目标和人才质量要求,使培养的人才适应现代社会和科技发展的需要。发展又必须植根于现实的土壤。探讨高等中医教育发展战略,首先要全面了解和正确评价我国高