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许多中学生在心理咨询时诉说自己喜欢上了异性同学,不知如何是好。有的说:“在我的心目中,她已经占领了整个心,白天上课的时候,时不时地看她几眼,我就觉得心里特别舒服。”有的说:“我没有精力去学习,我好像失去了她就像失去了未来一样,我像一只没有目的的蚊子,到处乱飞。”有的说:“因为我现在 相似文献
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一位朋友向我讲述了他初到工作单位时的几次表现:刚刚到一个单位,朋友很是想在领导面前好好表现一番,他第一次积极表现的时候,领导表情漠然,什么话都没说;第二次表现的时候,领导似乎有了反应,微微点了点头;第三次表现的时候,领导赞许地说“不错”;第四次再表现的时候,领导高兴地拍着他的肩膀说:“很好。” 相似文献
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一位朋友向我讲述了他初到工作单位时的几次表现:刚刚到一个单位,朋友很是想在领导面前好好表现一番,他第一次积极表现的时候,领导表情漠然,什么话都没说; 相似文献
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的热线咨询中,经常会遇到有些来话者变换各种身份,反复来话咨询性问题,并且每次来话都变换性咨询内容,有的甚至对着电话手淫,咨询员都不愿意接这种电话,有被骚扰的感觉,有的咨询员会委屈、哭泣,有的大怒,告诉对方“我们的电话与公安局连着呢!”这个现象在许多热线常能遇见。有一天,我就接待了这样一位来话者。 开始来话者宣称自己30多岁,科技人员,已婚3年,在中学16岁时就与同学发生关系了,之后开始手淫。大学时手淫次数多,婚后每天性交一次但仍想手淫,问过度的手淫是否有害?说到这里,电话里传来粗重的喘气声,然后是“哎哟!……对不起!”就挂断电话了。这是我第一次接待如此明目张胆、毫不遮掩地对着电话手淫的来话者,心里有气愤并厌恶的感觉,但也同时告诉自己,他有心理问题, 相似文献
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神经系统所辖知识主要包括中枢神经和周围神经,而中枢神经所含内容理解起来很抽象且深奥,且有的地方还属于“盲区”,有待进一步的研究去认识。结合自己的工作经历,发现学生在学习神经系统时积极性不高,而且笔所接触的学生至少学过一次了,有的已经学过二至三次了。为什么学生还普遍反应神经系统很难学呢?笔认为有主观和客观两方面的原因:就其客观性,神经系统所辖知识广、深、难。而主观上一方面,当学生第一次接触时就没有弄懂,觉得神经系统高深莫测,第二次学习时产生了心理负担, 相似文献
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一位教师在某市一个大戏院上公开课。第一堂课结束时,老师问学生:“课间最要紧的是什么?”学生有的说是做游戏,有的说是复习功课,答案五花八门。这时候,老师温柔地说:“同学们,你们说得都有道理,但我认为课间最要紧的是上厕所!”他把“上厕所”三个字说得特别重。下边听课席上爆发出一阵善意的笑声,随即又响起热烈的掌声。 相似文献
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上小学三年级的儿子,每次做家庭作业时,总是喜欢让我看着他做作业,而且每做完一道题都要问一句:"我做得对吗?"开始的时候,我经常为他判断正误。后来,在一次数学测验中,儿子竟然没有完成测验题。我问及原因,他说自己做题时总是没有把握,犹犹豫豫,所以耽误了时间。我这时才发现,正是我每时每刻的"辅佐",才使得儿子对自己缺乏自信心。 相似文献
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