共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
强化实习前教育和技能训练提高临床实习质量 总被引:18,自引:1,他引:18
第三军医大学成都军医学院经对548名实习生和62所实习教学医院调查,结果表明医学生实习前的专业思想教育与技能培训,对缩短学生实习教学适应期、提高基本技能、尽快适应医疗环境、保证实习教学质量起到了显著的作用,提高了学生的综合素质,增强了学生的就业优势。 相似文献
2.
通过分析我校2011级临床医学专业学生实践技能考核成绩,明确实习前技能培训对于提高实习质量的重要性。随机选择我校2011级临床医学专业学生100人,在临床技能培训前后分别进行一次技能考核,分析两次考核成绩。强化技能培训后,学生的成绩与培训前相比,有明显提高,P〈0.05,差异有统计学意义。实习前技能培训能有效提高学生临床实践技能水平。 相似文献
3.
4.
5.
我校经对500名实习生和22 所实习教学医院调查, 结果表明护理专业学生实习前的培训, 对提高护生基本技能、尽快适应实习、提高实习教学质量起到了显著的作用. 相似文献
6.
毕业实习前开设临床技能强化培训的实践与研究 总被引:1,自引:0,他引:1
为了改变临床实习中学生实践动手机会不足的现状,提高临床教学质量,我校成立了临床技能中心,首次在2003级临床/麻醉专业学生进入毕业实习前开设了临床技能强化培训。培训后学生临床基本技能总体提高,学习效果得到了学生和临床教师的肯定,课程实现从基础理论走向临床实践的桥梁作用,为临床实习奠定良好基础。 相似文献
7.
在校护生实习前强化技能培训的实践探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
随着人们法律意识的不断增强,住院患者对护理人员技术水平的要求日益增高,同时意味着对护理专业实习生技术水平的要求也相应增高。显而易见,这也对学校在护理专业护理技术的教学上提出了更高的要求。因而,学校势必做出反应,以满足患者的需求。使护生能尽快地适应临床,并减轻护生的恐惧心理。为此,我校在护理技术课程的安排上做了相应的调整,对普通中专三年制护生在第四学期最后进行为期1个月的实习前强化技能培训,取得了良好的效果。现将实践过程总结如下。 相似文献
8.
临床实习是医学教学过程的重要组成部分,是医学生将在学校所学到的理论知识、基本技能转变为临床实际工作能力的重要阶段,是理论与实践的统一和结合,是学生巩固基本理论知识、掌握各项临床基本技能、提高临床综合能力、培养临床思维的关键性环节。岗前教育作为全程实习管理的开始环节,其目的是让实习生明确在实习过程中该做什么,不该做什么,如何集中精力提高基础理论和基本技能水平,岗前教育的实际力度和效果如何,将对确保临床实习任务的完成起到事半功倍、防患于未然的作用. 相似文献
9.
通过分析医学生实习前技能培训的重要性和必要性,为了使医学生能在进入实习过程中尽快适应实习环境,顺利进入实习角色,提高实习质量,对医学类学生进入临床实习前进行综合强化培训,可以收到良好的效果。 相似文献
10.
搞好实习前教育和综合培训 提高学生实习效果 总被引:1,自引:0,他引:1
针对医学临床实习时间短、学习任务大、需要掌握的东西多等特点,从鼓励学生早期积极参加临床实践活动,实习前进行综合技能训练以及实习中多渠道的综合素质教育等方面介绍了提高学生实习效果的一些做法。 相似文献
11.
12.
强化医学生临床实习前教育提高临床实习质量 总被引:3,自引:0,他引:3
自2007年起对我校临床医学专业本科学生开展临床实习前系列教育,包括课堂教育、技能培训和与临床相结合的模式,以进一步规范临床实习前教育的形式,使临床实习有一良好的开端,保证临床实习任务顺利进行,切实提高临床实习质量。开展临床实习前系列教育后,97%以上的学生和教师认为开展此项工作是非常必要的,在临床实习前根据各专业特点,针对学生及医院实际,对学生进行有针对性的教育和引导,有目的进行临床基本技能训练有利于实习学生尽快熟悉实习要求,是实习学生顺利进入临床科室、减少医疗差错、杜绝医疗事故的有效方法。 相似文献
13.
14.
医学生临床实习是医学人才培养必经之路、医学教育的关键时期,是实现高等医学教育培养目标的重要环节。我院多年来不断采取一系列切实有效的措施加强临床实践教学,其中在实习前一直探索集中培训模式,每年由临床实习督查组根据学生病房实习参加医疗、教学活动情况,结合实习大纲、医师资格考试,制定理论和基本临床技能培训课程,遴选教学经验丰富的老师进行授课,并实施考核评价,提高医学生理论知识、技能水平、职业道德、人文素养、医德医风、临床思维等,每次培训的评价结果显示培训对医学生综合素质起到了积极促进作用,学生的评价反馈良好。 相似文献
15.
医学生实习前集中临床技能培训探索 总被引:1,自引:0,他引:1
目的通过实习前进行临床技能集中培训,使学生尽快适应临床实践环境,培养和提高理论与实践相结合的临床能力。方法选取新疆医科大学第一附属医院2002级临床医学专业130名本科生,由内科相关专业具有主治医师及以上职称的青年医师担任教师,按照统一要求对学生进行临床技能集中培训。结果学生考试一次性通过率达98.0%。结论学生对临床实习环境适应较快,工作由被动转为主动。实践证明,实习前集中培训,有助于提高医学生的职业素质和临床技能,提高人才培养的质量。 相似文献
16.
我院是一所临床教学医院,集医疗、教学、科研为一体,培养高素质合格的医学人才是其重要任务,而临床实习是医学教学的一个重要环节,组织安排好实习工作是教学办公室的重要任务,而加强岗前培训,细化管理是针对我院临床实习工作所采取的主要的改革措施,并使学生的临床实习效果和服务意识得到很大的提高,现将所做工作总结如下: 相似文献
17.
18.
深化临床教学改革 提高临床见习实习质量 总被引:3,自引:0,他引:3
临床教学是医学教育的重要阶段,是培养合格医学人才的关键。随着我国医学教育的发展,进一步深化医学教育改革是非常必要的。我校通过不断深化临床教学改革,构建科学的教学模式,为尽快达到《本科医学教育标准》的要求和进一步提高临床教学质量,为发展区域性医学教育,促进我国医学教育改革发展,使我国的医学教育早日与世界医学教育接轨。 相似文献
19.
马丽娅 《广西中医学院学报》2001,4(2):99-100
随着城镇医疗体制改革的不断深入 ,医疗人才市场的竞争日趋激烈。如何培养适应现代医学模式及社会需要的医务人员是摆在我们面前的重要课题。我院护理部自 1 996年以来 ,为医学生正式进入临床实习前开展了护理技能强化培训 ,收到了良好效果。1 制定培训项目及要求 通过多年的临床实践和参考社会用人单位反馈信息 ,我们一是选择实用性较强的项目 ,如给氧 (面罩、鼻导管 )、电动吸痰 (经口腔、气管套管 )、各种注射法 (肌肉、皮下、皮内、静脉 )、静脉输液、基本无菌技术操作等。要求学生通过强化培训能较熟练掌握操作方法 ,并独立规范操… 相似文献