供应室工作探讨

随着现代医学科学技术的快速发展和进步,对医院供应室的工作提出了新的要求.供应室的工作质量已成为现代医院的重要标志,供应室是为全院临床科室、医技科室以及其他相关科室提供所需要的各种无菌医疗器械和无菌物品的科室,它是医院完成医疗、护理操作的重要保障,是医院不可缺少的重要组成部分.作为医院不可缺少的独立科室,更要适应现代医院发展的趋势.     

应重视检验与临床的交流

检验科在医院的定位是基础科室 ,过去称之为辅助科室 ,又是临床不能离开的科室 ,也是医院内经常发生矛盾的科室 ,如何使检验科与临床科室密切协调 ,互相理解 ,互相支持 ,化解科室之间可能出现的矛盾或误解呢 ?我们尝试了加强与临床科交流的做法 ,经过几年的实践 ,密切了临床科室与检验科的交流与联系 ,使检验与临床得到最佳结合。一、满足临床需求 ,倾听临床意见1.了解临床 ,主动服务 :检验科主任每天参加由医务处主持的医院大交班 ,比较了解当前医院危重患者的情况及诊断治疗难点 ,也更了解临床医护人员对实验室的需要 ,因此 ,检验科主任要…     

供应室工作探讨

随着现代医学科学技术的快速发展和进步，对医院供应室的工作提出了新的要求。供应室的工作质量已成为现代医院的重要标志，供应室是为全院临床科室、医技科室以及其他相关科室提供所需要的各种无菌医疗器械和无菌物品的科室，它是医院完成医疗、护理操作的重要保障，是医院不可缺少的重要组成部分。作为医院不可缺少的独立科室，更要适应现代医院发展的趋势。     

检验科临床沟通模式的探讨及住培医师在沟通中的作用

检验医学在很大程度上推动着临床医学的发展,医院的检验科与临床科室相得益彰,相辅相成密不可分。通过结合该院检验科的沟通实践,介绍检验科与临床科室之间的沟通措施及认识体会、实施效果,旨在探讨检验科与临床科室之间的沟通模式,如何有效地发挥检验科住培医师的作用,对当前较薄弱而需亟待加强的该方面工作提供一定的参考。     

重视检验科实习生的医院感染知识教育

提高医院感染管理质量,是加强医院质量管理的一个重点[1].随着现代医疗技术的发展,各种侵入性检查和操作增多,医院感染问题也日益突出.检验科是医院重要的医技科室,承担着患者的血液、尿液、粪便、痰液等临床标本的检验工作,是各种传染源相对集中的地方,也是医院感染重点监控的科室[2].长期以来,检验科在学科建设方面存在"重测轻防"的趋向[4].     

医院中心供应室的管理

中心供应室是医院的一个组成部分,它既是向全院临床各科室提供各种无菌器材、敷料和其他无菌物品的保障科室,又是医院易感染的重点科室,其工作质量直接影响到医疗和护理质量的效果,甚至患者的生命安危.现代医院中心供应室是以满足临床需要为宗旨,预防和减少医院感染为核心.积极引进先进设备,采取环境布局合理化,科室管理制度化,坚持质量监测常规化,不断提高人员素质,转变服务理念,树立良好的科室形象,保证医院工作正常进行.     

浅析检验医学与临床的关系

处理好检验医学与临床的关系是现代医院管理的重要组成部分,也是检验科管理的一项主要内容之一,通过1）培养检验医师人才,参与临床诊疗工作;2）深入临床科室,参与查房和会诊;3）临床医师深入实验室,与检验人员协商医学知识;4）加强临床实验室管理,全面提高检验质量等四方面内容浅析了检验医学与临床关系的重要性、迫切性和实用性,以沟通促协调,以信任求理解,以事例促启发,以质量求目的,理顺检验医学与临床的关系,促进医院全面发展,有利于提高医疗质量。     

加强检验科的管理，减少医疗纠纷

检验科为临床提供的检验结果是支持诊断、鉴别诊断、确定诊断以及指导治疗，提示愈后。因此检验结果在当今医学实践中起着举足轻重的作用，然而检验科在医院属医疗纠纷多发科室，为了减少医疗纠纷，检验科必须从加强实验室的管理、加强质量控制以及提高检验科人员素质等方面着手，才能减少医疗纠纷的发生。     

浅析检验医学与临床的关系

处理好检验医学与临床的关系是现代医院管理的重要组成部分，也是检验科管理的一项主要内容之一，通过1）培养检验医师人才，参与临床诊疗工作；2）深入临床科室，参与查房和会诊；3）临床医师深入实验室，与检验人员协商医学知识；4）加强临床实验室管理，全面提高检验质量等四方面内容浅析了检验医学与临床关系的重要性、迫切性和实用性，以沟通促协调，以信任求理解，以事例促启发，以质量求目的，理顺检验医学与临床的关系，促进医院全面发展，有利于提高医疗质量。     

加强与临床沟通,促进检验科质量管理

为了及时、准确的为临床提供合格的检验报告，检验科与临床科室加强沟通，提高了质量。     

Quality control in the office laboratory

Assuring quality of testing is as important in the doctor's office laboratory as it is in the hospital and independent laboratory. However, the office laboratory's problems and needs are different from those of the larger lab, and the professional laboratorian's solutions are not always appropriate for the office laboratory. It is necessary to recognize that the education and skill levels of the office laboratory staff preclude some of the quality control methods used in professionally staffed laboratories. For some test systems, new control methods will need to be developed. The professional laboratorian can provide valuable assistance to the doctor's office laboratory in assuring quality.     

Understanding laboratory test results. Conditions for appropriate use of laboratory tests

The appropriate use of laboratory tests requires that valid, reliable, and reproducible data be obtained and that the clinician know both how to interpret the information provided by diagnostic tests and how to apply it to individual clinical situations. Appropriate interpretation and clinical use of diagnostic tests requires that clinicians understand the principles of laboratory testing, the information provided and not provided by laboratory tests, and how to evaluate the clinical efficacy of laboratory tests. As laboratory testing moves from regional and hospital laboratories into office laboratories, clinicians need to become more knowledgeable regarding the technical and quality control factors that affect diagnostic test accuracy. This will require the establishment of stronger, more effective links between clinicians and laboratory pathologists.     

Quality control and quality assurance

The office laboratory's need for quality is no different from that of any other clinical laboratory. If patients are to receive the benefit of physician's office testing, reliable, high-quality laboratory results are essential. To achieve this, the physician's office laboratory must have an adequate quality assurance program. Several fundamental components of such a program have been addressed in this article: procedure manuals, record-keeping, maintenance logs, quality control charts, participation in proficiency testing, and laboratory inspection. If your state's regulations do not yet require these activities in the physician's office laboratory, they soon will! A successful laboratory's quality assurance program will provide the following assurances. (1) Quality practices are established and followed by all personnel involved with the testing in the laboratory. (2) The technologist performing the test will know when systems and instruments are working properly and the patients' results are reliable. (3) High-quality information needed by the physician interpreting or evaluating patient laboratory results will be generated. (4) A set of written records is available demonstrating to the inspector that uniform and acceptable protocols have been established and are practiced in the laboratory. One short article cannot provide all the specifics for a laboratory's quality assurance program. The manufacturers and suppliers of instruments and reagents should be able to provide support in the following areas: calibration, type of controls to be used, development of a control chart, required maintenance procedures, establishment of accuracy and precision, and troubleshooting. If they cannot or will not, your laboratory should, perhaps, consider an alternative vendor to supply instrumentation and/or reagents. Additionally, resources such as the professional organizations, consultants, other clinical laboratories, and the inspectors or certifying agencies should also be considered in developing a comprehensive quality assurance program.     

多学科协作运用PDCA管理手段在标本采集质量改进中的效果评价与分析

目的:探讨以质管办牵头,医务部、护理部、检验科等多学科协作,运用PDCA管理手段在检验前标本采集质量改进中的应用效果。方法:医院以WS/T496-2017《临床实验室质量指标》发布落实为契机,将临床标本规范化采集管理列为院级年度重点质量持续改进项目,积极调动多学科协作共同管理,对2017年7月?2018年12月期间全院不合格标本每月进行统计分析,并利用PDCA手段进行管理,比较实施前后标本采集的不合格率。结果:检验前标本采集不合格率由干预前(2017年7月~2017年12月)的1.50‰降低至干预后(2018年7月~2018年12月)的0.90‰,P<0.01.结论:通过多学科协作实施PDCA管理手段后,全院临床标本采集规范性明显提高,标本采集不合格发生率显著降低.     

6S管理模式在护理管理中的应用

目的不断提高护理人员的质量意识、服务意识,改善病人住院环境,提升护理人员素质。方法对病区环境进行现场调查评估,运用6S活动的常用方法（目视管理、定置管理）定期对病区环境、护士仪容仪表、药品管理、办公室管理、表格书写、基础护理、仪器设备、治疗室管理、服务态度、护理安全10个方面进行考核评价。结果护理质量平均分由原来的82．17分上升至91．96分,病人满意度由85．15％提高到93．97％。结论6s管理是创建和维护良好医院环境、提高医院服务质量、提升医院竞争力的一种有效管理方法。     

健全质量管理体系促进病理常规技术发展

健全质量控制和技术管理与病理学技术发展密切相关,在执行三甲医院评审标准细则的过程中,从四个方面介绍了四川省人民医院病理科常规技术室在规范化建设和加强质量控制展开的工作,详细制定并完善病理常规实验室SOP文件,阐述落实情况,对提高技术人员素质和专业技术水平起到了很好的作用。     

Dry chemistry: its expanded role in doctor's office testing

The physician's office laboratory is an important adjunct to quality patient care. Dry chemistry reagents and the instrumentation used with them provide an ideal mechanism to give the patient a timely, relatively inexpensive work-up. An office laboratory can save the physician and his or her staff many frustrations. But unless the physician's office laboratory director makes use of the assistance of laboratorians and manufacturers in setting up good quality assurance systems along with the choice of dry chemistry system, the director may merely replace his or her frustrations with new ones. The limitations of an office laboratory are far outweighed by the benefits in quality patient care.     

消毒供应中心在预防院内感染中的作用

为了充分发挥消毒供应中心在预防院内感染中的作用 ,必须转变观念 ,提高对消毒供应中心工作重要性的认识 ;采用科学的管理手段和管理方法 ,全方位地做好消毒供应中心的管理工作 ;结合临床工作实际 ,不断拓展消毒供应中心的服务功能与服务范围 ,充分利用消毒供应中心设备资源 ;树立质量意识、服务意识 ,为临床提供优质、高效、低耗的服务     

Selection of reference laboratory services

This article is directed primarily to hospital pathology and clinical laboratories that require the testing services of other laboratories. However, many of the observations and principles presented should apply to other users of reference laboratory services, such as outpatient clinics, public health laboratories, occupational health laboratories or clinics, and even the individual doctor's office.     

临床与医技科室主任管理培训需求分析

目的了解临床与医技科室主任管理培训需求,为进一步开展培训提供依据。方法对136名临床与医技科室主任进行问卷调查,应用Goldstein分析模型和培训需求差距分析模型,从组织、任务和个人层面进行培训需求分析。结果组织层面分析揭示了该院临床与医技科室管理人员培训具有必要性与可行性。任务层面分析确定了8项（培养甄选后备人才、创新能力、医疗安全与细节管理能力、科室综合管理能力、带动学科发展能力、团队建设能力、影响力与亲和力、激励能力）亟待通过培训提升的岗位胜任力。个人层面分析表明,59.7%的科室主任近3年没有参加管理培训,94.5%的科室主任认为需要进行管理培训;普遍认同的培训内容为沟通技巧、团队建设、医疗质量管理、医院文化与创新意识;认同率较高的培训方式为经验交流、授课、案例分析和单位间学习交流。结论培训需求分析为科室主任培训计划的制定提供了科学依据,为管理培训工作的开展奠定了良好基础。