以科学发展观为指导全面提升护理质量管理

科学发展观的第一要义是发展，核心是以人为本。护理学科能否发展，质量管理是核心，人才培养是关键。如何提高护理质量管理、加强在职护士培训是护理管理者面临的一项长期而艰巨的任务。     

深入开展岗位练兵全面提升护理质量

为了深入持久地开展医院管理年活动，全面推进临床护理工作，进一步展现“以病人为中心”的服务理念，强化护士专业训练和能力素质建设，推进护理服务整体水平，更好地为人民群众的健康服务，新疆维吾尔自治区卫生厅根据《卫生部办公厅在全国卫生系统开展护士岗位技能训练和竞赛活动的通知》，于2007年在全区范围内开展了护理技能训练和竞赛活动。我院护理部依据《卫生厅关于开展护理岗位技能训练和竞赛活动的通知》精神，立即组织实施，精心安排、全员行动、广泛参与，取得了阶段性成果，得到上级领导和卫生厅专家的认可。现将活动实施办法、考核评比标准及体会总结如下。     

坚持以科学发展观统领护理管理工作

科学发展观是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想[1],也是新时期护理管理工作必须遵循的行动指南.     

困扰临床护理科研发展的因素与解决对策

随着医学科学的飞速发展,新理论、新技术已广泛应用于临床,对护理学科也提出了新的挑战.开展护理科研是加快学科发展的必由之路.因此,提高护理科研能力,探索一套行之有效的管理方法是摆在护理管理人员面前的一项重要任务.为此,自2002年以米,我院护理部针对影响护理科研的因素进行分析找对策,积极、大胆、稳妥地开展护理科研,加大管理力度及有效的激励制度,收到明显成效.     

用科学发展观统领卫生工作全局

近年来，贵州省卫生工作取得了很大进步，在贵州省卫生厅的配合下，本期刊发卫生厅何崇远厅长撰写的有关贵州省卫生规划一文，供广大读者交流参考，希望对广大卫生行政工作者，尤其是中西部地区卫生行政工作者有所启示。[编者按]     

切实加强道德建设,提升护理工作质量

护士工作是认真仔细观察病情、配合医生进行治疗,护理操作是非常严密的工作,大多数时候不被患者或患者家属观察到、觉察到,全凭护士的道德素养和岗位责任感来工作,所以,切实加强道德建设以提升护理工作质量是非常必要的。道德是一种社会意识形态,是人们共同生活及其行为的     

循证护理的展望

循证护理是近年来护理领域发展的新趋势。本文论述了循证护理的概念、历史背景以及循证护理的研究和发展对临床护理、护理科研、护理管理及护理教学产生的重大影响。     

加强管理全面提升手术室护理质量

手术室护理质量的高低直接关系到医疗质量,通过强化服务理念,深化整体护理,强化术前准备、术中配合、术后处理的质量管理,同时加强护理质量监控,全面提升护理质量。     

加强管理以教学促进医院工作全面发展

医、教、研是医院的三项职能工作．教学工作是医院的核心任务之一．笔者认为应该通过加强师资培养工作的力度，提高管理水平，增加教学投入，加强教研教改等以教学工作带动和促进医院工作的全面发展．     

优质护理服务对全面提升护理质量的相关性研究

目的分析优质护理服务的优越性及推广价值。方法采用白行设计的护理质量调查表对每月随机选取住院3天以上的10例患者进行调查。2012年1-10月共发放问卷100份,收回100份,并将问卷统计结果与2011年的进行对比。结果实施优质护理服务以来,基础护理、护理安全管理质量,健康教育效果及住院患者满意度均较未实施前有显著提高,差异有显著性。结论优质护理服务不但全面提升了护理质量,而且促进了各项规章制度和护理措施的落实。值得在护理工作中推广。     

用科学发展观统领大学生思想政治教育工作

党的十六届三中全会明确指出：“坚持以人为本,树立全面、协调、可持续的发展观,促进经济社会和人的全面发展。”是以胡锦涛同志为总书记的党中央对改革开放和社会主义现代化建设指导思想的新发展,是从新世纪新阶段党和国家事业发展全局出发提出的重大战略思想,是全面建设小康社会的重要保证和根本指针,也是我国高等学校思想政治教育工作的重要指导。如何用科学发展观统领大学生思想政治教育工作,是一个重大理论及实践问题,笔结合工作实际作一探讨。[第一段]     

坚持科学发展观全面提升新疆医科大学办学水平

全面提高新疆医科大学的办学水平与办学质量。实现学校发展目标，前提是我们能以科学发展观为指导，从社会需求和学校实际出发，科学确定学校发展的指导思想、奋斗目标、办学定位，并把这些顶层设计认真落实，体现在教育教学和学校工作的全过程、各方面。     

重视病情观察提升护理质量

观察能力是每一位护理工作人员应当具备的基本功。在日常的临床护理工作中，观察是不容忽视的、经常性的重要工作，通过细致、准确的查看、检查，可使护士获得较多的信息，从而为诊断、治疗、护理和预防并发症等工作提供依据；     

全面质量管理在护理管理中的应用

近年来 ,以系统化、信息化、控制论为指导的现代化管理理论已应用到医院管理中 ,加强了医院的科学管理 ,我院护理部把全面质量管理 (ＴＱＣ)运用在护理管理中取得了满意的效果。总结报告如下。1　从培养教育入手提高质量意识1 1　分层施教 ,掌握ＴＱＣ的基本知识 :为了加强护理人员的质量意识 ,促进他们自觉参与质量管理活动 ,我们制定了培训计划 ,采取了分层施教的方法 ,首先在每周 1次的护士长会议上强化质量意识 ,学习ＴＱＣ的基本知识 ,其次是办主管护师 ,护师护士学习班 ,请院长、质控办主任护理部主任任教 ,先后办班 4次 ,有2 4 0人参…     

转变观念:树立教学科研并重观,全面提升科研水平

温家宝总理在第十届全国人民代表大会四次会议所作的政府工作报告中指出：“我国已进入必须更多地依靠科技进步和创新推动经济社会发展的历史阶段，要把加快科技发展放在更加突出的战略地位”。“高等教育要创新教学模式和方法，着力提高教育质量”。质量要上去，科研必先行。科研在高校中占有导向和最高地位，提高科研水平是推动高等教育发展的需要，是全面提高教师素质的需要。     

全面提升护理人员素质适应整体护理工作需要

护理工作作为医疗卫生事业的重要组成部分,在疾病防治、医疗护理、救死扶伤、关爱病人等方面,发挥着极为重要的作用.     

注重人文素质教育提高护理工作质量

随着护理工作的改进与发展，未来要求人文素质纳入临床护理工作，有利于开阔护士视野，提升护理工作水准及护理质量。     

护士工作质量评分在提升护理质量中的作用

目的 探讨护士护理工作中实施工作质量评分制度在护理质量控制中的作用. 方法科室设置护士工作质量评分记录本,在每班护理工作中由护士长或质控成员进行检查和反馈,成绩纳入个人绩效考核. 结果 护理缺陷减少,护理部护理质量月综评价提高,病人满意度、医生满意度、同事满意度均得到提高. 结论护士工作质量评分是科室护理质量控制的一种有效方法,并能促进护士整体素质的提升和护理质量的提高.     

临床护理科研必须坚持对照原则

目的：对照的原则即齐同对比的原则。临床护理科研设计除了处理因素外，实验组与对照组一切条件应相似。有比较才有鉴别，要想使处理因素与实验效应的关系更加明确，没有对照下行。方法：常用的对照方法归纳起来有：空白、实验、标准、历史、自身、配对、交叉、最佳、相互、潜在和盲法对照等十多种。结果；对于某些心理护理与疾病单纯药物治疗的效果比较时，没有对照，就无法分辨是心理护理效果，还是药物治疗的效果。结论：对一些可自然痊愈的疾病、受气候和季节 影响较大的疾病、受流行规律支配的疾病、以及主观性较大的指标等，应特别注意必须对照。     

加强手术室质控管理，全面提升护理质量

护理质量是医院质量管理中重要的子系统，高水平的护理服务，必须加强有效的护理质量管理，在医疗制度深入改革和医疗市场激烈竞争的今天，护理质量显得尤为重要。我院结合实际情况，在手术室实施护理质控管理，进一步提高了护理质量和整体护理水平，在服务优势的构建上取得了较好成绩，大大提升了我院手术室护理质量。