护理路径在剖宫产术患者健康教育中的作用

<正>健康教育是整体护理的一个重要组成部分,也是整体护理实践中最成功的环节之一。为了使护士能有计划、有预见性地为患者实施健康教育,纠正不合理、不规范的健康教育行为,提高护理质量,我科于2008年5月—2009年5月对     

计划性剖宫产产妇应用临床护理路径的健康教育效果研究

目的：探讨计划性剖宫产产妇应用临床护理路径的健康教育效果。方法以我院90例计划性剖宫产产妇为研究对象,将其随机分为观察组和对照组,各45例,对照组产妇采取传统健康教育模式,观察组产妇采用临床护理路径实施健康教育护理,对比两组产妇对健康教育内容的掌握情况及其对护理工作的满意度。结果观察组产妇对健康知识总掌握率为97.8%,对照组为57.8%,两组比较差异有统计学意义（P<0.01）;观察组产妇对护理工作的满意度为97.8%,明显高于对照组的84.4%（P<0.05）。结论对计划性剖宫产产妇应用临床护理路径进行健康教育,有利于提高产妇对健康知识的掌握率和对护理工作的满意度,有临床应用价值。     

临床护理路径在剖宫产孕产妇家属健康教育中的应用

目的 探讨临床护理路径在剖宫产孕产妇家属健康教育中的效果.方法 把81例研究对象随机分为观察组41例和对照组40例.观察组家属采用临床护理路径指导下的健康教育模式,对照组家属采用传统的健康教育模式.比较两组家属对相关知识的掌握程度、对护理工作的满意度及住院日.结果 观察组家属对相关知识的掌握程度明显高于对照组(P＜0.01).观察组家属对护理工作的满意度达100.00％,高于对照组90.00％ (P ＜0.05).观察组产妇的住院日比对照组明显缩短,差异有显著统计学意义(P ＜0.01).结论 在剖宫产孕产妇家属健康教育中实施临床护理路径,取得了良好的效果,值得临床推广应用.     

临床路径应用于择期剖宫产孕妇的健康教育干预效果评价

目的 探讨临床路径应用于择期剖宫产孕妇的健康教育干预效果.方法 选择2011年6月-2013年5月进行剖宫产手术孕妇253例,随机分为观察组和对照组.观察组将临床路径应用于健康教育,对照组采用常规健康教育并比较干预效果.结果 观察组的相关知识掌握和基本掌握率合计为95.04％、纯母乳喂养率45.45％、满意度为97.52％,均高于对照组,差异有统计学意义;观察组SAS评分为31.10分,低于对照组,差异有统计学意义.结论 将临床路径应用于择期剖宫产孕妇的健康教育干预,可显著改善对孕妇健康教育效果,并有效提高护理质量.     

健康教育临床护理路径在糖尿病中的应用效果

目的研究健康教育临床护理路径在糖尿病患者护理中的效果。方法选取天津市滨海新区汉沽中医医院2017年6月-2019年5月收治的糖尿病患者90例,随机分为观察组和对照组各45例,观察组采用健康教育临床护理路径,对照组采用常规护理,比较两组血糖测定结果、护理满意率和心理情绪。结果观察组空腹血糖、餐后2 h血糖及糖化血红蛋白检测结果均低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组护理总满意率为95.56%,明显高于对照组的82.22%,差异有统计学意义(P<0.05),护理干预前两组患者心理情绪比较差异无统计学意义(P>0.05),护理干预后,观察组SAS、SDS评分明显低于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论糖尿病患者健康教育临床护理路径的实施可以稳定血糖、提高护理满意率,改善预后,适合临床推广应用。     

阶段性持续健康教育在剖宫产术后护理中的应用

剖宫产率不断上升,科学的术后护理及产妇积极心理对剖宫产术后康复起到至关重要的作用。对2012年3-9月收住的200例剖宫产产妇进行调查,了解产妇身体、心理、社会、文化、精神方面状况,针对性地提供合适的阶段性持续健康教育,取得了良好的效果。1资料与方法     

临床护理路径在冠心病患者健康教育中的应用及效果评价

目的：研究临床护理路径冠心病患者健康教育中的应用效果和临床效果。方法：选取我院2014年~2015年收治的冠心病患者60例来作为研究对象,将60例患者随机分为两组,实验组30例,对照组30例。实验组患者采用临床护理路径模式为患者进行护理,对照组患者采用常规的疾病护理模式进行护理。对比两组患者对护理的满意度以及对疾病知识的掌握程度。结果：经过一段时间的护理后发现,实验组患者对冠心病健康知识的掌握程度明显优于对照组,P〈0.05表示统计学有意义。实验组患者的护理满意度为93.33%,对照组患者的护理满意度为76.67%,实验组患者的护理满意度明显高于对照组,P〈0.05表示统计学有意义。结论：为冠心病患者实施健康教育临床护理路径,能够提高患者对自身疾病的认识,了解疾病的防治,能够促进患者疾病的治疗和预后,对冠心病的防治具有重要的临床意义,值得在临床上大力推广应用。     

阶段性持续健康教育在剖宫产护理中的应用体会

目的:分析阶段性持续健康教育在剖宫产护理中的应用效果。方法:对我院2011年1月-2011年12月收治的剖宫产患者110例随机分为两组,对照组患者给予围手术期前后常规护理,实验组患者围手术期给予阶段性持续健康教育,比较两组患者护理干预后的舒适度、安全感、焦虑抑郁状态。结果:实验组患者焦虑抑郁状态低于对照组,其舒适度和安全感高于对照组患者,p<0.05,差异有统计学意义。结论:采用阶段性持续健康教育对剖宫产患者具有积极的临床意义,值得在临床应用。     

健康教育路径在择期剖宫产中的应用效果评价

目的探讨健康教育路径在择期剖宫产产妇中的应用效果。方法将120例择期剖宫产产妇随机分为对照组和实验组,每组各60例,对照组应用常规健康教育模式进行教育与指导。实验组应用自制健康教育路径表开展健康教育与护理,比较两组产妇康复效果、健康教育内容掌握情况和产妇及家属对护士工作满意度。结果实验组产妇的住院天数、住院费用低于对照组(P0.01),健康知识掌握情况、遵医行为、产妇满意度高于对照组(P0.01)。结论按照健康教育路径对择期剖宫产产妇进行健康教育能有效的促进其康复,降低产妇的住院天数和住院费用,提高产妇的遵医行为和满意度。     

健康教育临床护理路径在糖尿病护理中的应用

目的：研究健康教育临床护理路径在糖尿病护理中的应用效果。方法：选取我院2012年11月到2013年7月间进行诊治的糖尿病患者100例,分析其临床护理路径,将患者随机分为观察组和对照组各50例,对观察组患者进行临床护理路径,对对照组患者使用常规健康教育护理,将两组的健康恢复效果和满意度进行对比。结果：就健康恢复效果而言,观察组明显优于对照组。结论：健康教育临床护理路径可以加快糖尿病患者的恢复速度,并增加患者满意度,提高临床护理效果。     

护理干预减轻剖宫产术后疼痛的效果评价

目的:探讨护理干预措施对缓解剖宫产术后疼痛的效果.方法:选取2015年3月至2016年3月在我院产科实施剖宫产的产妇160例,随机分为观察组与对照组,每组80例.对照组予以常规护理,观察组在常规护理的基础上予以及时、准确的疼痛评估,心理干预护理、缓解疼痛方法指导、转移其注意力等.结果观察组的效果明显优于对照组,且差异具有统计学意义(P<0.05).结论:对剖宫产手术的产妇实施相应的护理干预措施,可以有效缓解产妇疼痛,帮助其康复.     

健康宣教对剖宫产产妇院内纯母乳喂养的影响

目的 研究健康宣教对剖宫产产妇院内纯母乳喂养的影响,为更好地提高剖宫产术后母乳喂养成功率提供参考。方法 以824名剖宫产产妇为研究对象,采用自填式问卷收集一般情况、院内纯母乳喂养情况、健康宣教及母乳喂养认知水平。结果 剖宫产产妇院内纯母乳喂养率为64.7%。分别有80.3%和93.8%在入院前、后接受了宣教,但仅有32.9%的剖宫产产妇对母乳喂养认知水平达到熟悉。调整社会人口统计学等信息后,入院前接受宣传次数≥4次、入院后接受宣教的次数≥4次的剖宫产产妇院内纯母乳喂养的比例较高,其OR值(95%CI)分别为2.27(1.50~3.42)和3.75(2.02~6.97);母乳喂养认知水平达到熟悉的剖宫产产妇院内纯母乳喂养的可能性较大(OR=3.39,95%CI:2.17~5.28)。结论 对剖宫产产妇进行全面系统的母乳喂养知识宣教及指导,加强对母乳喂养认知水平的提高将是促进剖宫产产妇母乳喂养成功的重要手段。     

剖宫产术护理中的临床护理路径

目的探讨临床护理路径在剖宫产术护理中的应用效果。方法根据制定的临床护理路径对试验组进行整体护理,完成各项检查、治疗护理和健康教育。结果试验组对制定的临床护理路径满意度达到98％,明显高于对照组的满意度（80％）。结论实施临床护理路径后,病患满意度明显提高,并提高了护士的积极性和工作效率。     

评价健康信念模式指导下的孕期护理干预对剖宫产率的影响

目的：：评估在孕妇孕期护理干预服务中运用健康信念模式指导对剖宫产率影响情况。方法：随机选择2015年3月-2016年3月进入本院接受产检及相应护理的117例孕妇,将其划分为研究、对照两组,研究组59例于妊娠期内施行基于健康信念模式的系统化护理干预服务,对照组58例于妊娠期内施行基础性的相关护理干预服务,探究产妇剖宫产率情况,对比两种护理法的效果。结果：研究组干预护理前、后选择破宫产的孕妇例数减少,占比下降显著,有统计学方面的意义（P＜0.05）。对照组干预护理前、后孕妇选取生产方式的占比情况没有较大变化,差异不具统计学方面的意义(P＞0.05)。结论：产科护理服务当中引入以健康信念为导向的干预模式,可降低剖宫产率,效果较好。     

孕期健康教育对降低社会因素剖宫产率的影响

目的 分析孕期实施健康教育与社会因素剖宫产率的关系,提高孕妇对阴道分娩及剖宫产的正确认识,消除不必要的顾虑,降低社会因素剖宫产率.方法 开设孕妇学校,以讲座、座谈会等形式进行孕妇健康宣教,随机选择接受宣教的孕妇450例为观察组,未接受宣教的孕妇450例为对照组,分析两组孕妇对分娩方式的认识、选择及分娩结局.结果 在分娩方式认识与选择上,观察组选择正确314例(69.78%),对照组279例(62.00%),两组比较差异有统计学意义(χ2=5.56,P<0.05).观察组社会因素剖宫产率为20.33%,对照组为31.68%,两组比较差异有统计学意义(χ2=4.58,P<0.05).结论 孕期健康教育对降低社会因素剖宫产率有积极的促进作用.     

临床护理路径在心脑血管疾病中的应用

目的探讨临床护理路径在心脑血管疾病住院患者健康教育中的应用效果。方法将南京市中医院2012年2—12月收治的160例心脑血管疾病住院患者随机分为观察组和对照组,每组80例。观察组采用临床护理路径健康教育模式,对照组采用常规健康教育模式,比较两组的健康教育效果差异。结果临床护理路径健康教育后观察组在健康心理（77．50％）、相关知识掌握（82．50％）、日常预防（71．25％）、自我管理（67．50％）能力明显高于对照组（P〈0．01）;患者在遵医用药（88．75％）、饮食控制（86．25）％）、适量运动（83．75％）、自我监测（81．25％）方面均高于对照组,差异有统计学意义。结论应用临床护理路径开展心脑血管住院病人的健康教育,提高了护理健康教育的效果。     

剖宫产患者实施护理干预的康复效果

目的 探讨剖腹产患者实施护理干预的康复效果.方法 将240例剖宫产患者随机分对照组和干预组,各120例,对照组采用传统的护理方式,干预组在术前、术中及术后均给予护理干预措施;比较两组的疼痛程度、康复效果及并发症等指标.结果 干预组的术后疼痛程度明显低于对照组(P＜0.01),干预组的术后康复指标(首次排气时间、拔管后排尿时间、下床活动时间、住院时间)均明显好于对照组(P＜0.01),干预组的术后并发症(腹胀、便秘、尿潴留、乳汁不足、术后感染)发生率均明显低于对照组(P＜0.05).结论 剖宫产患者实施综合护理干预后,可明显减轻术后疼痛,提高术后康复效果,降低术后并发症.     

舒适护理在剖宫产术后产妇护理中的应用

目的:探讨舒适护理在剖宫产术后产妇护理中的应用效果.方法:选出102例进行剖宫产的产妇作为研究对象,随机分为观察组和对照组,每组各51例.对照组产妇采用常规护理,观察组产妇采用舒适护理.结果:对比两组护理效果,观察组产妇的中重度疼痛率发生率明显低于对照组;干预后观察组产妇焦虑自评量表评分显著低于对照组的自评量表评分;观察组产妇护理满意例数明显多于对照组;观察组产妇出院前1天的SDS评分明显低于对照组的评分;观察组产妇母乳喂养成功率明显高于对照组母乳喂养成功率.结论:采用舒适护理的剖宫产产妇,抑郁心理和身体疼痛症状得到了有效的缓解,情绪大大改善,母乳的喂养成功率也得到了提高,满意程度也很高,值得临床推广和应用.     

健康教育路径在婴儿养育中的应用

目的 分析健康教育路径对婴儿期儿童早期教育的效果,为婴儿养育寻求有效的方法。方法 2014年3月份按照入选标准收集在本院儿童保健门诊体检的30～42 d的34名婴儿为干预组,干预组在对照组基础上按照健康教育路径对婴儿进行早期教育相关内容训练;另按照入选标准随机选取31名婴儿为对照组,对照组只接受常规儿童保健。两组均未参加任何机构的早期教育。两组婴儿满12月时进行发育商、体重、身高的测试和常见病发病率情况及效果评价。结果 干预组在适应性、精细运动、个人社交3个能区的发育商高于对照组6分左右;在大运动、语言2个能区的发育商高于对照组11分左右,差异均有统计学意义(P<0.05)。两组在体重、身高方面差异无统计学意义(P>0.05),常见病发生率干预组低于对照组(P<0.05)。结论 健康教育路径应用于婴儿期早期教育,可有效提高婴儿神经心理发育,减少常见病患病率,值得积极推广实践。