高职药学信息素养及技能的培养

通过分析药学信息素养对药学职业所起的作用与影响,提出高职药学信息素养和能力培养的要求,并探讨相应的培养模式,以促进学生药学信息技能与职业技能的提高。     

高职医学院校学生信息素养调查研究

通过对学生信息素养量表、会谈调查,将数据进行统计分析,了解目前高职医学院校学生信息素养现状,以及信息素养教育存在的不足之处,为完善高职医学生信息素养教育方法提供参考。     

高职院校学生信息素养培养策略的探讨

现对国内高职院校信息素养教育的研究现状进行分析和论证,阐述高职院校实施信息素养教育的必要性,并提出我国高职院校实施信息素养教育的培养策略。     

高职院校学生信息行为调查与信息素养教育探讨

以苏州卫生职业技术学院学生为调查对象,从信息意识和信息需求,信息获取,信息管理、分析、评价和应用,信息安全与信息道德4个维度对学生信息行为进行问卷调查,分析学生信息行为特征,提出高职院校图书馆提升信息素养教育能力对策。     

医药卫生高职信息素养教育的探讨

将医药卫生高职教育和信息素养教育的共同点——培养实际应用能力作为切入点,分析信息素养对医药卫生高职教育的促进作用。依据医药卫生高职生信息能力状况,提出开展信息素养教育应注重的环节。     

高职医学生信息素养教育模式及其实现途径的研究

文章讨论了我国现行医学信息素养教育模式上存在的问题,从借鉴21世纪医学生培养目标与要求,建立以社区为目标、以问题为中心的信息素养与医学专业学科整合教育的全新综合化课程体系,推广应用互动型现代化教学方法,加强医学生信息素养实践技能培养等四个方面提出了提升高职医学生信息素养水平途径。     

学生信息素养的培养

在信息时代，知识和信息的产出量呈指数增长，知识更新越来越快，信息素养在当今这样一个信息技术飞速发展，信息资源日益丰富的社会，已成为一项日益重要的素质。作为当代大学生需要具备良好的信息素养。研究和实践信息技术与本科课程整合，其根本目的在于在信息技术的环境下，通过优化的教学活动促进大学生信息素养的提高。     

医学生信息素养教育问题探析

本文分析了目前医学生信息素养教育存在的问题及成因,提出以建构主义为理论依据,实施多元、开放的信息素养教育策略,构建一个知识空间、学习空间、生活空间三维医学生信息素养教育体系框架。     

谈高职护理学生信息素养的评价标准

随着社会信息化、网络化的迅速发展，信息素养已成为人们日益关注的公民基本素质之一。作为未来的护理人员，高职护理学生的信息素养将直接影响其今后的生存和发展，是护生终身学习的前提和条件。文章讨论并指出，把握高职护理学生信息素养的内涵，明确合格高职护理学生的信息素养标准，将有利于其信息素养的培养和提高。     

培养医务人员信息素养的途径

就如何加强医务人员信息素养培养进行论述,包括信息素养基本涵义、概况及信息素养培养的途径与措施。     

外科护理信息化教学模式对提高5年制高职护生信息素养的实践

以无锡卫生高等职业技术学校5年制213名高职护生为研究对象,探讨信息化教学模式在外科护理教学中的应用及对5年制高职护生信息素养的影响,结果显示信息化教学模式应用于外科护理教学中有助于提高护生的综合素质。     

关于加强军校医学生信息素质教育的探讨

在信息化时代的今天,信息素质已成为人们赖以生存和发展不可缺少的重要素质之一。对军校医学生这个特殊的群体来说,其未来肩负着军人和医生的双重使命,会面临着更多更严峻的挑战。加强对军校医学生信息素质的培养,既是社会对医学教育的要求,也是人民军医服务部队、服务社会的需要。本文在分析加强军校医学生信息素质的重要性基础上,结合我校现状,探讨了目前军队医学院校信息素质教育中的问题,并提出了相应的对策。     

信息时代的医学生信息素养教育

信息时代的到来催生了高速发展的信息化社会,加强大学生的信息素养教育显得十分关键。而对高等医学生开展信息素养教育任务更为迫切,意义更为深远。文章浅述了信息素养的内涵,高等医学教育现状及开展信息素养教育的关键途径。     

浅谈医生信息素养的培养

从信息素养的概念入手,论述了培养医生信息素养的必要性,并探讨了培养医生信息素养的具体内容和途径。     

高职生针灸专业能力培养的思考

针灸是中华传统医学宝库的奇葩。在高职院校针灸课程的教学中,必须重视学生专业素质和实践能力的培养。在教学实践中必须科学安排教学进度,设计灵活有效的教学方法,实行分级教学。在教学改革中要强化综合实训,努力完善能力考核制度。     

医学生信息素养能力评价的作用与方法

提出医学生信息素养能力评价的作用以及对医学生信息素养教学模式的影响。探讨医学生信息素养能力评价的方法，阐述建立相关评价标准或指标体系的重要性以及应用标准或指标体系开展调查问卷评价、建立训练题库等评价方法。     

高职医学生职业认同问题分析

随着国家＂新医改＂政策的深入,培养合格的基层医务工作者充实到广大乡镇、农村成为高职医学院校基本的办学目标.通过调查,高职医学生对其所学专业认同积极,但对其面向基层、面向乡镇（农村）的就业方向表现出消极认同.造成这一现状的原因既有高职医学生自身原因,也有高职教育欠缺职业精神的培养、国家就业机制不完善所致.     

高职医学院校学生信息素养调查分析

从通识信息能力、专业信息能力和信息条件环境方面对高职高专医学生信息能力予以调查,对调查数据进行统计分析,在此基础上提出提高高职高专医学生信息能力的对策.