医学检验专业的教学管理

随着现代医学的高速发展．临床医学对医学检验学科的依赖和需求日益增强，因此培养具有高水平、高学历的医学检验人才成为当今刻不容缓的任务。我校于1989年开始从全国各地招收五年制医学检验专业本科生，至今已六届了。根据我校的教学体制，医检专业的学生在基础医学院经过两年半的基础医学课的学习后，     

努力贯彻执行100304医学检验专业培养目标

1989年中华人民共和国国家教育委员会高等教育二司汇编出《全国普通高肄院校盛药本科专业目录》0308医学检验专业,培养目标为从事临床医学检验技术工作的检验医师,主干学科临床医学和检验技术,学制5年,医学士学位,分配去处;县级以上专科或综合医院,医学院校、临床医学科学研究机构。1999年国家又调整本科专业目录100304医学检验专业培养目标;培养具有基础医学、临床医学、医学检验等方面基本理论知识和基本能力,能在各级医院、血站及防疫等部门从事医学检验及医学类实验室工作的医学高级专门人才。主干学科;基础医学、临床医学和检验技术。学制5年,医学或理学士学位。     

把握检验医学的现状与趋势是搞好医学检验教育的基础

在迎接21世纪到来之际,原《中华医学检验杂志》,为了顺应国内外检验医学的发展趋势,经上级部门批准,决定自2000年1期起,将原刊改名为《中华检验医学杂志》。这对我国检验医学的发展将起到推动作用,亦值得检验专业人员自豪。作为临床、教育双肩挑的工作者,更使我们感到在新的课题面前任重道远。     

医学检验专业本科生临床实习教学新模式探析

医学检验专业是培养具有基础医学、临床医学、医学检验等方面的基本理论知识和基本能力,能在各级医院、血站及防疫等部门从事医学检验及医学类实验室工作的医学高级专门人才。国内检验医学本科生实习时间一般为1年,这个实习阶段是学生将理论与实践相结合,由学生走向工作的关键时期。     

必须加强医学检验专业学生的创新创业教育

创新是一个民族进步的灵魂．是一个国家兴旺发达的不竭动力。早在1990年,我国就开展了基础教育阶段实施就业创业教育的项目研究。但目前我国大学生创业比例仍较低,2011届大学生自主创业比例仅为1．6％．而发达国家的大学生创业比例可达20％至30％口。在高校开展创新创业教育,是深入学习科学发展观、服务于创新型国家建设的重要举措。创新创业是对各大高校人才培养提出的新要求。上海交通大学医学院检验系作为上海唯一的医学检验本科院系。也将创新创业纳入了培养计划之中．为更好地了解医学检验专业学生创新创业能力的现状。以我院检验系2009、     

加强医学信息工作 提高检验专业教学水平

目的：探讨医学信息工作在提高检验专业教学水平中的作用;方法：通过近十几年开设文献检索课,提高毕业论文撰写能力和毕业后工作中的应用,调查目前医学信息工作的现状;结果：开展医学信息工作,提高了学生学习的整体水平,奠定了初步科研能力;结论：为提高整体教学质量,有必要加强医学信息和队伍建设。     

借助实验室认可体系提高医学检验专业实习教学质量研究

1实验室认可体系提高医学检验专业实习教学的意义 医学检验是现代实验室技术与临床医学在较高层次上的结合,实践性较强,为保障检验工作的正常进行,实验结果的可靠性与准确性必须得到保证,这就要求有比较完善的程序和规则。     

医学检验专业课程建设探索

我国的高等医学检验教育是在近20年来国内外实验室科学与技术日新月异地发展，新理论与高新技术向临床医学不断渗透、结合，促进了实验室医学迅速形成和发展的背景下成长起来的；为了适应和促进我国临床医学发展的需要，填补国内历史上检验医学领域人才教育的不完整体系，改变检验队伍长期不配套，缺乏高层次人才的落后局面于1983年开创的。十多年来，实验室医学     

加强医学检验专业师资培养

高等学校是为国家培养人才的场所，师资队伍素质和整体水平的提高是办好教育的重要环节。我国医学检验专业建设起步较晚，许多工作均有待于发展和完善。我院自1984年开办医学检验专业以来，在师资队伍培养方面的认识不断有所提高。现就下列问题谈谈我们的精浅看法。     

现代实验室医学的形成及其发展和我国医学检验队伍面临的任务

一、临床检验较长期以来，还是一门介于基础医学和临床医学之间的不完全独立的技术专业，但近20年来，由于应用化学、分子生物学、生物化学、遗传学、免疫学以及电子学技术、电子计算机、仪器分析与仪器学等新理论、新技术的引入和向临床医学领域的广泛渗透。使这一专业得到迅速发展和扩大。     

试论高等医学检验专业本科和专科的不同侧重

我国高等医学检验教育起步较晚，1958年我校开办医学检验三年制大专班，六十年代初国内仅有几所学校办此专业，“革”期间中止。医学检验专业的高级人才大多来自医疗和卫生等其它专业，检验专业也较长时间是一门界于基础医学和临床医学之间的不     

我国检验医学发展的道路及前景

(一)我国的临床检验工作，长期以来是一门介于基础医学和临床医学之间的不完全独立的技术专业，但近20年来,由于应用化学、应用物理学、分子生物学、生物化学、分子细胞学、遗传学、免疫学以及电子技术、电子计算机、仪器分析与仪器学等学科新理论、新     

检验医学本科课程体系建设的实践与探讨

检验医学是现代实验室技术与生物医学渗透结合，在近二十年内形成和发展迅速的一门多学科交叉的边缘学科。近年来、随着生物化学、免疫学、遗传学、细胞生物学和分子生物学的重大进展，临床医学对该学科的依赖和需求日益加强，其重要性越来越受到重视。但长期以来，我国的临床检验工作仅是介于基础和临床医学间的辅助性技术专业、由于历史原因，现有医学检验专业队伍中大部分为中专毕业生．除少数的大专、本科生外，     

实验与检验医学约稿范围

约稿范围：包括检验医学、基础医学、临床医学、预防医学和其他医学学科,如各级医疗卫生单位的临床检验、病理检验和实验部门、血防、妇保、儿保、防疫、检疫、食品卫生、工业卫生、农村卫生与环保等检验领域的新成果、新技术、新方法。以及医学院校医学检验专业和医学研究单位、医学基础、临床各学科的实验研究论文。     

关于医学检验教学模式的探讨

随着医学模式的转变，对医学检验教育的要求越来越高，依靠现有条件下检验科的作用和功能远远不能满足临床医学的需要。因此，要求检验专业必须向多极、多功能、多元化、高层次方向发展。为了适应这种需要，国家教委对医学检验教育的培养目标进行了调整，即本科生培养目标由原来的检验技师调整为检验医师。就目前医学检验教育的现状看还不能完全适应培养检验医师的要求。     

实验与检验医学约稿范围

约稿范围：包括检验医学、基础医学、临床医学、预防医学和其他医学学科,如各级医疗卫生单位的临床检验、病理检验和实验部门、血防、妇保、儿保、防疫、检疫、食品卫生、工业卫生、农村卫生与环保等检验领域的新成果、新技术、新方法。以及医学院校医学检验专业和医学研究单位、医学基础、临床各学科的实验研究论文。     

实验与检验医学约稿范围

约稿范围:包括检验医学、基础医学、临床医学、预防医学和其他医学学科,如各级医疗卫生单位的临床检验、病理检验和实验部门、血防、妇保、儿保、防疫、检疫、食品卫生、工业卫生、农村卫生与环保等检验领域的新成果、新技术、新方法。以及医学院校医学检验专业和医学研究单位、医学基础、临床各学科的实验研究论文。     

第十四届全国医学检验专业校际会议暨医学检验教育研讨会第二轮通知

为适应和推动我国21世纪医学检验教育的发展，中华医学会医学教育教育分会、全国高等医学教育医学检验分会、全国高等院校医学检验专业校际协作委员会，决定于2005年10月在湖南长沙市召开“第十四届全国医学检验专业校际会议暨医学检验教育研讨会”。此次会议由全国高等院校医学检验专业校际协作委员会主办，中南大学湘雅医学院承办。研讨会将为医学检验教学、科研和临床工作者提供教学研究成果及检验交流的机会。     

加强检验与临床联系的必要性分析

检验医学是现代实验室技术与临床医学的结合,是涉及多学科和多种技术的一门综合性学科。检验医学随着基础医学和高科技技术的不断拓展,无论从内容上还是技术上都得到了迅速发展和完善,为疾病的诊断、治疗、预防和保健提供了可靠的依据。所以医学检验人员不但自身要不断加强学习,迎接新知识、新技术的挑战,