护理查房模式的新探索

护理查房是护理管理中评价护理程序实施效果最主要的方法。一般分为临床业务性查房、教学指导性A房和常规评价性查房。2002年1月以来我院对护理查房进行r改革，在护理查房时以护理程序为框架，注重了护理查房质量，使护理查房在护理程序的引导下逐步走向规范化和科学化。     

消化科教学查房的新探索

临床教学查房是利用临床现场,通过临床现实材料,结合临床工作进行的临床教学,是医疗教学活动中的实践环节,是提高学生诊疗技能的重要组成部分。在临床工作中,临床教学查房是实施技术指导、加强专业建设、培训各级临床医师、     

开展PBL护理查房模式 提高查房质量

目的:通过开展PBL护理查房,解决病人存在的护理问题。方法:通过护士汇报病情、查体、问诊,发现并讨论病人急需解决的护理问题,实施有效措施,并由护士长对查房进行指导、评价,为病人提供有效的护理。结果:护士查房质量及满意度提高。结论:实施PBL护理查房,培养了护理人员评判性思维能力,有效提高了护理查房质量。     

骨科医院护理查房模式的探讨

我院是一所市属骨专科医院,拥有专科护士350人.如何充分利用专科特色,增加护理查房内涵,深入挖掘护理人员的创造力、拓宽其专业视野,日益成为护理管理者关注的课题[1].     

骨科医院护理查房模式的探讨

我院是一所市属骨专科医院，拥有专科护士350人。如何充分利用专科特色，增加护理查房内涵，深入挖掘护理人员的创造力、拓宽其专业视野，日益成为护理管理者关注的课题。为此，我院于2004年6月引入“以问题为基础”的查房方法，结合患者临床实际和新业务、新技术开展等状况，护理部随时调整查房计划，利用多媒体课件、解剖标本、相关科室参与的“多位一体”的方式组织查房。3年来共查房30次，与传统查房比较效果显著，现报道如下。[第一段]     

护理业务查房模式的探讨

目的探讨护理业务查房的模式,提高临床护理质量及护理人员业务素质。方法针对性地组织护理人员开展护理问题查房、英语护理查房、护理教学查房等多种形式的护理查房,并在护理业务查房过程中引入“以问题为基础”的教学方法。结果多种形式的护理业务查房激发了护理人员的学习兴趣,提高护理人员的判断、解决问题的能力、专业英语水平及业务能力等综合素质。结论多种形式的护理业务查房是提高了临床护理质量及护理人员综合素质的有效方法。     

护理业务查房模式的探讨

目的 探讨护理业务查房的模式，提高临床护理质量及护理人员业务素质。方法 针对性地组织护理人员开展护理问题查房、英语护理查房、护理教学查房等多种形式的护理查房，并在护理业务查房过程中引入“以问题为基础”的教学方法。结果 多种形式的护理业务查房激发了护理人员的学习兴趣，提高护理人员的判断、解决问题的能力、专业英语水平及业务能力等综合素质。结论 多种形式的护理业务查房是提高了临床护理质量及护理人员综合素质的有效方法。     

改进护理查房模式提高护理质量

护理质量管理是护理工作的核心,护士长查房制度是护理管理的一项重要措施。护理质量管理必须贯穿于护理工作的全过程及其各个环节,提高质量管理是事先预防,而不是事后检查。因此,以往的护理查房模式已不能适应现代护理发展的需要。为此,我院护理部制定了午、夜间重点环节查房模式应用在护理管理中。从2009年2月起,实施了午、夜间等重点环节查房,经过实践,对降低护理风险,保证护理安全,提高护理质量起到了重要作用。现介绍如下。     

床边护理教学查房模式探讨

为了适应现代护理模式的转变,拓宽护理教学查房内涵,探讨床边教学查房的模式,采用规范查房步骤、体现“以病人为中心”的服务理念、完善教学查房评价标准、注重现场评估、注重与患者及家属的互动、注重讨论中碰击的火花,培养了护生运用护理程序的能力、促进了护生服务观念的转变、推广了新业务新技术。     

整体护理模式病房查房初探

为了使护理管理与整体护理模式病房的开展相适应，我院各级护理管理人员积极转变观念，开展了新形式的整体护理模式病房查房，收到较好的效果，有力地指导和推动了整体护理在我院的开展。现将查房情况报道如下。1转变观念，拟订查房标准1．1根据我院护理部开展整体护理规划中第一阶段的工作，重在“转变护理观念”为依据，由护理部拟订与整体护理相适应的标准。在这一标准中，打破了传统的功能制护理查房模式，从重病情查房转向对病人整体护理的查房，从单纯强调病房的规范管理转向以病人为中心，满足病人需求，创造病人满意、舒适、整洁规…     

护理查房对实习学生临床能力的影响

临床能力是通过知识、临床经验、临床成绩获得的一种技能,并且是一个发展过程,需要认识、精神运动和情感能力[1].学生通过临床实习,不断巩固护理理论,强化临床技能,并在临床实践中进一步发展专业知识,提高临床能力;而护理查房是临床实习的必要组成.高质量的护理查房可以综合学生所学的护理理论、临床护士的丰富经验以及资深研究、各家见解来提高学生的临床能力,同时保证临床教学质量.现将临床带教中护理查房培养学生临床能力的体会总结如下.     

临床护理教学查房的干预及效果

[目的]探讨提高临床护理教学查房质量的方法。[方法]2006年7月—2007年6月在外科实习的护生122人为实验组,2005年7月—2006年6月在外科实习的护生92人为对照组。对照组实施传统护理教学查房,实验组实施筛选并培训查房老师、专人专题查房、制订查房指引及进行多维教学查房评价等干预措施。[结果]对照组护生对教学查房质量满意为88.0%,实验组为95.1%;实验组多种护理教学查房调查评价及护生外科实习理论操作成绩均明显高于对照组(P<0.05)。[结论]护理教学查房系列干预措施使查房内容更深入、提高了护士查房的能力、使护理查房规范化,提高了护理教学查房质量。     

教学查房在临床护理教学中的应用

随着医学模式的转变以及人们对健康要求的不断提高,为医学乃至护理学专业提出了新的课题,对实习护生提出了新的要求,为高等护理教育也提出了更高的目标.为了适应高等护理教育的发展,尽快培养护理学理论与实践相结合的高素质的护理人才,临床教学查房就显得十分重要.     

临床护理教学查房的干预及效果

[目的]探讨提高临床护理教学查房质量的方法。[方法]2006年7月-2007年6月在外科实习的护生122人为实验组,2005年7月-2006年6月在外科实习的护生92人为对照组。对照组实施传统护理教学查房,实验组实施筛选并培训查房老师、专人专题查房、制订查房指引及进行多维教学查房评价等干预措施。[结果]对照组护生对教学查房质量满意为88．0％,实验组为95．1％;实验组多种护理教学查房调查评价及护生外科实习理论操作成绩均明显高于对照组（P〈O．05）。[结论]护理教学查房系列干预措施使查房内容更深入、提高了护士查房的能力、使护理查房规范化,提高了护理教学查房质量。     

护理查房对护理质量及护士素质的影响

护理查房是护理工作中必不可少的护理活动,是护理管理中评价护理程序实施效果、了解护士工作质量的一种基本方法。护理查房实际上是护理评价的一种形式,是将自我评价和相互评价结合在一起的一种评价方式,其重要性在于它能够解决护理工作中的难点、疑点和弱点,指导护理程序的正确运用和提高专科护理质量。我院在护理部与各个护理单元的协作下,每月以不同方式、不同频次进行护理查房,使全院护士的业务水平及综合素质明显提升。现把查房的组织与实施方法介绍如下。1护理查房1.1护理部常规查房查房由护理部或指定的护士长组织与实施,每月常规组…     

浅谈主任查房对临床护理工作的指导

主任查房是临床三级查房的一项,是医院最基本、最重要的基础医疗工作[1]。我科每周组织主任查房1次,参加人员有:副主任医师、主治医师、医师、护士长、主管护师、护师、护士及相关人员。通过参加主任查房,体会到主任查房对临床护理工作有前瞻性的指导意义,现报告如下。1查房的形式主任查房的目的:对所查的疑难、危重病人的疾病诊断及鉴别诊断提出见解;介绍所查病人的疾病,介绍国内外对此疾病研究的进展情况;针对病人的疾病,列举几种不同的治疗方案;介绍所查病人的疾病的各种检查目的、意义等。在查房实施过程中,首先由主管医生介绍病人的病…     

临床护理查房现状及存在的问题

从护理查房的分类、目的、组织和安排方面 ,综述了目前我国开展临床护理查房的现状 ,提出了护理查房存在的问题。     

护理查房对护理质量及护士素质的影响

护理查房是护理工作中必不可少的护理活动，是护理管理中评价护理程序实施效果、了解护士工作质量的一种基本方法。护理查房实际上是护理评价的一种形式，是将自我评价和相互评价结合在一起的一种评价方式，其重要性在于它能够解决护理工作中的难点、疑点和弱点，指导护理程序的正确运用和提高专科护理质量。我院在护理部与各个护理单元的协作下，每月以不同方式、不同频次进行护理查房，使全院护士的业务水平及综合素质明显提升。现把查房的组织与实施方法介绍如下。[第一段]