蝶窦的CT及断层解剖学研究

蝶窦的影像学及断层解剖学对于蝶窦手术或经蝶窦入路的其它手术具有重要的指导意义。本文对蝶窦的分类、分型、毗邻、变异及临床意义等进行了综述 ,以期为临床开展与蝶窦有关的手术提供形态学依据。     

断层、影像解剖学教学模式的探讨与实践

为了深化教学改革 ,不断提高教学效果和质量 ,我们探索了断层影像解剖学相关教学规律和模式 ,现总结如下。1　建立了断层、影像解剖学的比较完整和理论体系断层、影像解剖学是局部解剖学与断层影像学相结合而产生的新兴的边缘学科。一个新兴学科要成为大学的课程 ,最基本的问题是要有完整的理论体系 ,这是课程设置的基础 ,也是教学内容科学性、先进性的重要保证。为此 ,根据新的医学模式和跨世纪实用型人才的培养要求 ,科学地分析了学科特点和发展趋势 ,在吉林省教委正式立项教学研究课题 ,先后发表了“局部解剖学教学改革初谈”、“论断层…     

断层影像解剖学的现状与未来：首届全国断层影像解剖学论坛总结

断层影像解剖学的现状与未来——首届全国断层影像解剖学论坛总结刘树伟①张绍祥②吴德昌③刘丰春④汪亚晴⑤赵斌⑥本世纪７０年代以来，超声、ＣＴ、ＭＲＩ、ＳＰＥＣＴ、ＰＥＴ、介入放射学及立体定向技术（γ—刀、Ｘ—刀）已成为医学影像学诊治的主流，是当代医学迈入...     

下肢断层解剖学研究及临床意义

我国于印年代率先成功地进行了前臂断肢再植[l)。现代医学随着U泌、cr、M丑I、罗公1和PEf的问世,给断层解剖提出了新课题,本文就有关下肢断层解剖研究进展作一综述。1绘制下肢断层解剖学图谱 早期多单纯依据断层标本绘制,如1989年徐峰等的人体断层解剖学图谱,对下肢横断层结构进行了较详细标注,但遗憾的是标注和研究均为断层的上表面。钱江[2J利用20例成人下肢每例标本切制56个断片,全面研究了其横断层解剖并绘有图谱。Mc州山m阎对蹂和足部进行矢冠、斜断标绘了彩色图谱,但断层较厚,标注欠详。近年有韩子玉闭等出版的(应用解剖彩色图谱),…     

人体断层解剖学教学探析

人体断层解剖学(Human SectionalAnatomy)是通过切制断层的方法研究正常人体结构断面形态变化规律的科学,是70年代以来随着B超、CT和MR的崛起而发展起来的新兴解剖学分支。自它产生之日始,就与医学影像学有着密不可分的关系,它们既相互依存又相互促进。从广义上讲,B超解剖、CT解剖和MR解剖均属人体断层解剖学的研究范畴。廿年来,有关人体断层解剖的研究文献层出不穷,已基本形成了比较完善的知识体系,进行断层解剖学教学的条件已经成熟。为适应医学影像学发展的需要,自八九年以来,我们在以下三个层次上开展了人体断层     

人体断层解剖学教学方法初探

断层解剖学是人体解剖学的重要分支,是解剖学与医学影像学等学科相互渗透、相互结合而形成的边缘学科[1]。随着科学技术的飞速发展,许多现代化的医疗技术如CT、MR I、PET等在临床实践中逐渐普及,断层解剖学的教学显得日益重要。本文将我校多年来的教学经验进行总结,认为坚持做到以下四个方面的结合,断层解剖学的教学效果将得到较大的提高。1理论课教学与实验课教学相结合传统的教学模式常常是教师在课堂上灌输理论知识,学生被动地接受,往往无法把握教学的重点和难点。为提高理论课教学效果,应充分利用有限的课堂时间,突出重点、难点,要…     

侧脑室的横断面解剖学研究

用３０例成人整颅，以断层解剖学方法，制成连续横断面，对侧脑室出现层面和形态进行了观测，特别对侧脑室各部之间及与颅腔径值之间的关系进行了分析，企望为颅脑影像学诊断提供某些解剖学依据。     

断层解剖学教材的编写规律

198 0年以来 ,超声成像 (ＵＳＧ)、Ｘ线计算机断层成像 (ＣＴ)、磁共振成像 (ＭＲＩ)、单光子发射计算机断层显像 (ＳＰＥＣＴ)和正电子发射计算机断层显像 (ＰＥＴ)等在国内逐渐走向普及 ,已成为影像诊断学的主流。这些断层影像技术赖以诊断和介入性治疗疾病的形态学基础是断层解剖学 ,因此 ,在医学院校内开设断层解剖学课程 ,是现代医学发展的迫切需求 ,对提高教学质量和培养高层次的临床医师 ,具有十分重要的理论意义和实用价值。早在 1 983年 ,国外便开始将断层影像解剖引入大体解剖学教学。在我国 ,由于缺乏师资、教材和教具 ,这方面的…     

努力开拓断层影像解剖学研究的新局面

断层解剖虽然在16世纪就已有记载,断层解剖学的专著和图谱亦始见于19世纪,但大规模的断层解剖学的研究是近几十年来才得到开展。特别是自70年代以后,由于Ｂ超、ＣＴ、ＭＲＩ等影像技术的临床应用,对断层解剖学的研究提出了急迫的需求,于是,断层影像解剖学便应运而生。我国的断层影像解剖学研究,由于具有标本来源比较方便的有利条件,居于世界先进行列。特别是近年来,在钟世镇院士、刘玉清院士等不少德高望重的老一辈科学家的亲切关怀和大力扶持下,在刘树伟教授为首的一批有识之士的带动下,经过全国许多志同道合的学者们的共同奋斗,我国的断层…     

浅谈利用计算机辅助断层解剖学教学的优点

随着X线计算机断层技术(CT)和磁共振成像技术(MRI)在医学领域的广泛应用，部分医学院校在原开设系统解剖学和局部解剖学课程的基础上增设了断层解剖学课程。如何做好断层解剖学教学工作已成为解剖学工作者所关心的话题。     

人体断层解剖学实验课教学探讨

随着 US、CT、MRI、ECT等现代医学影像技术的临床应用 ,作为影像诊断技术形态学基础的《人体断层解剖学》已成为当今医学影像专业的必修课程。用传统的解剖学教学方法进行断层解剖学教学已不适应目前的教学要求 ,为此我们在改革教学方法、建立新的教学模式方面做了些工作 ,尤其在改革实验教学方面做些尝试。1　人体断层解剖学实验教学的重要性与所占该课程之比　诺贝尔奖金获得者美籍华人丁肇中说 :“自然科学是个实验科学 ,任何理论都离不开实验。”,人体断层解剖学亦是如此 ,它是一门实践性、应用性较强的学科。因此 ,仅靠理论课教学…     

结合MRI深入开展脑神经断层解剖学研究

十二对脑神经系于脑干,穿经颅底,处于人体最复杂和隐蔽的部位,一直是医学影像学和外科手术中的难点。在临床上,脑血管病变、颅内及颅底肿瘤和骨折等常累及脑神经,脑神经本身也时常发生神经纤维瘤或神经麻痹等病变。无论是脑神经病变的影像诊断还是外科治疗,均需要熟悉脑神经的详细解剖学知识。因此,长期以来,人们对脑神经解剖学研究的兴趣经久不衰。本研究中心以人体头部连续断层标本和MRI来探索十二对脑神经在连续断面上的形态、位置、走行、毗邻关系和识别标志,以期为脑神经相关病变的断层影像诊断和外科手术提供系统的断层解剖学资料。     

局部解剖学和断层影像解剖学二合一教学改革的实践和反思

为了适应当代医学影像技术发展的需要,培养出更具时代特色的影像医学人才。我们从1995年开始,逐步将断层影像解剖学的教学纳入影像专业的局部解剖学教学之中,并逐步形成局部解剖学和断层影像解剖学二合一的教学模式。教学效果是肯定的、显著的。随着超声成像、计算机X线体层摄影和磁共振成像等影像技术的发展和普及,断层影像解剖学已越来越显示出它的必要性和重要性,它对提高教学质量和培养适应时代所需的临床医生具有十分重要的理论意义和实用价值。在如何更有效地实施这一教学模式方面,我们进行了大胆的改革和尝试。在以下几个方面我们认为仍值得反思和探讨:1.如何使二者更加有机地融合和统一,使之成为一个整体。2.与之相适应的教材建设和使用。3.断层挂图的制作和使用。4.如何使断层标本和影像图片有机统一。5.如何在教学中使用现代的多媒体技术和数字化人体。6.非影像学专业的学生也应开设断层影像解剖学课程。总之,我们认为局部解剖学和断层影像解剖学二合一教学是必要的,已是可行的,二者有机地衔接和融合,不仅能提高学生学习的积极性和主动性,而且能提高他们分析问题和解决问题的能力。但它毕竟还是新生事物,在诸多方面仍有待进一步提高和完善。     

局解与断层,CT解剖学三结合的教改体会

随着世界科学技术的飞速发展和以临床应用为导向的基础医学的改革,对传统的医学教育模式提出了严峻挑战.影像诊断学的迅猛发展和四大影像技术在临床上的应用及普及,使诊断学的水平达到飞跃性的高度,也对局解教学提出了新的更高要求.如何培养学生更好地获取知识,并用所学知识去解决临床实际问题是医学教育改革的关键,也是局解改革的根本宗旨.为了适应这一形势需要,近几年来经过充分的探讨和学术交流以及大胆的教学改革,于1992年正式成立了断层、 CT剖学实习室,现已发展成为研究生、留学生、本科生、函授生以及影像专业人员的培训基地.     

眼眶断层解剖学研究

目的为评价眼型Graves病视神经病变影像学诊断提供形态学基础.方法在15个防腐固定成人尸头的颅前窝底上作9个连续冠状断面,观测眼球后第2～5断面眼直肌的宽、厚、断面面积之和与眶断面面积的比率及水平肌厚度之和与眶宽的比率.结果在第2～5断面上,眼直肌断面面积之和与相应眶断面面积的比率(x±s%)分别为22±4、29±4、24±3、14±2.水平肌厚度之和与相应眶宽的比率(x±s%)分别为37±5、40±7、35±4、26±3.结论在第3断层上利用此2个比值可预测眼型Graves病视神经病变发生的可能性.     

利用计算机辅助断层解剖学教学的尝试

利用中国虚拟人数据集来辅助断层解剖学教学,首先对原始图像进行预处理、图像分割等步骤,然后输入三维重建软件,结果清楚地显示器官结构的立体形态、断面与整体的关系及三个断面之间的相互关系,从而提高了教学质量。     

初论影像断层解剖学的教学设计

随着电子计算机X线连续断层图(CT)和磁共振成像(MRI)的应用,从而开拓了在活体上研究人体断层或器官内部结构的广阔前景,也新辟了断层解剖学。当代临床工作者不仅要掌握系统解剖学和局部解剖学,而且还要熟悉影像断层解剖学,才能适应现代医学的