二十一世纪护理展望与护理教育

21世纪已经来临 ,面对新世纪的到来 ,我们必须有跨世纪的战略构想。通过预测和展望 2 1世纪护理科学和教育的发展趋势 ,对当前护理教育存在问题进行思考 ,努力探索 2 1世纪护理教育改革和发展新途径。1　预测与展望1.1　 2 1世纪是人类社会更加文明进步的世纪 ,与分子生物学和生物技术、生物医学工程等现代科学技术发展紧密相关的生命科学将飞速发展 ,并将带动医学各个领域的进步。1.2　 2 1世纪医学对经济增长和社会发展的作用越来越受到重视。医学不但具有预防、治疗疾病 ,增强人民健康 ,保护社会劳动力的作用 ,而且还有控制人口增长 ,提…     

加强学生综合素质教育培养跨世纪的医学人才

面向21世纪,加强学生综合素质教育,是世界各国都在探讨的热点问题。21世纪将是医学与生命科学的新纪元,医学教育将以什么样的态势迎接新世纪,是摆在我们面前一个十分重要的课题,高等医学教育深化改革的中心是进一步提高教育质量,培养更多的适应社会和科学技术高速发展,适应人类预防保健需求的医学人才。中国教育改革和发展纲要指出:“世界范围的经济竞争,综合国力竞争,实质上是科学技术的竞争和民族素质的竞争,从这个意义上说,谁掌握了21世纪的教育,谁就能在21世纪的国际竞争中处于战略主动地位”加强学生的综合素质教育,现已成为高等教育界的共同呼声。 1、综合素质教育的提出     

基于WWW的医学搜索引擎比较研究

关注健康 ,关注生命 ,是人类活动中一个重要的内容。进入 2 1世纪后 ,人类将更加重视健康问题 ,因此科学家们预言 ,2 1世纪将是生命科学的世纪。 2 1世纪又是互联网的时代 ,人们的科学研究活动越来越依赖于网络。互联网可以说是个信息的海洋 ,而医学信息资源则是这个信息海洋里非常丰富、非常活跃的部分。面对浩如烟海的信息海洋 ,如何选择合适的搜索引擎 ,如何评价各种医学搜索引擎的检索效果 ,是每个医学情报工作人员和医学科学工作者所面临的重大课题。搜索引擎 ( Search Engine)是指在已建立引擎的 WEB页上输入其所需信息的关键词 ,经…     

21世纪我国高等教育发展趋势探索

在 2 1世纪 ,影响高等教育发展的政治、经济、文化将发生深刻的变化 ,高等教育面临着新的挑战 ,也充满了新的机遇。研究 2 1世纪我国高等教育的发展趋势 ,对于我们明确高等教育发展方向和目标 ,加快改革步伐 ,具有十分重要的意义。1　高等教育多样化我国经济体制改革的目标是建立和完善社会主义市场经济体制。以公有制为主体多种所有制经济共同发展 ,是我国社会主义初级阶段的基本经济制度 ,这一经济制度及其指导下的多种经济成分并存的经济结构 ,决定了我国高等教育必须由传统计划经济下的单一性转变为市场经济下的多样化 ,即高等教育必须…     

浅谈医学生创新能力的培养和素质教育

科学技术的迅猛发展和知识经济时代的出现 ,对高等教育的人才培养产生了极其深刻的影响 ,为素质教育提供了一个强大的发展远景。全面推进素质教育、培养大批与现代化要求相适应的高素质创新医学人才已成为各国医学教育界共同关注的课题。1　创新是知识经济时代对人才的要求　　 2 1世纪是一个更具挑战的世纪 ,竞争将更加激烈 ,特别是人才的竞争 ,包括医学人才的竞争。人类正进入一个以知识的生产、分配和使用为特征的知识经济时代。知识经济时代对人才的要求就是创新精神 ,创新是知识经济的灵魂。江泽民同志说 :“创新是一个民族进步的灵魂 …     

加强公共卫生与预防医学继续教育的思考

公共卫生与预防医学继续教育目的是通过学习新理论、新知识、新技术、新方法 ,使公共卫生技术人员在整个专业生涯中跟上预防医学学科的发展 ,不断提高工作能力和业务水平 ,满足日常工作的需要。人类进入 2 1世纪 ,随着经济和社会的发展 ,我们将面临更复杂的、新的公共卫生问题 ,要求公共卫生技术人员能够及时调整知识结构 ,掌握新的技能 ,胜任从事的工作。为此 ,向公共卫生技术人员传授知识、解决技术困惑的公共卫生与预防医学继续教育必须迎接挑战 ,采取措施 ,主动改革 ,以适应时代的需要。1　 2 1世纪公共卫生形势和任务预测预防控制传染…     

谈谈人文素质教育

21世纪是教育的世纪 ,高等教育在人类社会发展中所起的作用更加重要 ,与社会、经济、政治、科技、文化发展的关系更为密切。高等教育应重视人才综合素质的提高 ,注意个性的发展 ,特别是创新能力的培养 ,引导学生掌握打开未来知识宝库的方法。医学与其它自然科学不同的重要一点在于它研究的对象是人。人在具有生物学特性的同时 ,还具有社会属性 ,将医学看作纯自然科学显然是片面的。1972年美国医生恩格尔提出生物医学模式已不能满足现代医学的发展以及人们对医疗保健的要求 ,因此需要建立一种新的生物———心理———社会医学模式。世界卫生…     

加快创新步伐，实施人才战略

我们所处的崭新的 2 1世纪 ,是生命科学世纪 ,以生物技术与生物医学工程为主导的基础医学与预防医学 ,应用最新科技成果向精细分科与综合发展的临床医学 ,将获巨大发展。随着科学技术的迅速发展与人类社会文明的不断进步 ,医学这门与人类健康和社会进步十分密切的科学将逐步发展成为一个庞大而复杂的体系。现代医学的发展将需要一大批致力于生命科学的高素质人才 ,2 1世纪是机遇与挑战存在 ,发展与竞争并存的新世纪 ,面临日趋激烈的竞争 ,其归根结底就是人才的竞争 ,谁拥有高素质优秀人才 ,谁就能在竞争日益激烈的社会里站稳脚跟。1　人才—…     

控制疾病造福人类

20世纪后期的 50年中 ,我国医药卫生事业取得了举世公认的成就。回首过去 ,展望未来 ,2 1世纪中高科技将以更快的速度向前发展 ,将使我国医药卫生事业的面貌发生重大改观。分子生物学将使医学科学发生革命性的变化 ,人类基因的研究将揭示生命的新奥秘 ;特别是分子生物学的发展与应用 ,将进一步加深人们对健康和疾病本质的认识 ,也必将产生预防医学中的新概念和新方法 ,推进预防医学的发展。可以预测 ,许多严重危害人类健康的疾病将得到积极的预防和有效的控制 ,以至被消灭。新世纪经济、社会的发展 ,特别是医学科学的发展为控制、消灭疾病 ,…     

迎接新世纪开创全科医学教育新局面

人类即将迈进 2 1世纪了。教育为本、科技创新是 2 1世纪我国社会进步、经济腾飞的基础 ,也是医学发展的基础。在“大科学、高技术、信息化”的推动下 ,当今医学得到了突飞猛进的发展 ;在多学科、跨行业的专业交叉、组合、协作中 ,形成了众多的二级、三级学科。由发达国家开业医生探索开发 ,在多学科专家和学者参与研究和实践下 ,完善的全科医学 ,是医学二级学科中的佼佼者 ,在当前高科技背景下的医学中脱颖而出 ,并跻占重要一席。全科医学丰富了医学的人文精神内容 ,把医学仅从“肉体”层面的生理、解剖层次来认识“人” ,扩大到社会的、心…     

浅谈培养新型医学"实用型"人才

随着医学科学技术的迅猛发展 ,知识更新速度加快 ,各学科间相互交叉、相互渗透 ,边缘学科和新学科不断涌现 ,旧的医学教育模式已不能适应时代的需要。为适应医学发展的趋势 ,2 1世纪的竞争将集中体现在人才的竞争 ,谁拥有高素质的人才 ,谁就能在竞争中掌握主动权 ,知识经济的核心是人才 ,知识经济也可以说是人才经济。比尔·盖茨说 ,新世纪衡量贫富的尺度将是教育 ,教育的核心是培养高素质人才。人才培养问题已是全球共同关注的问题。1　 2 1世纪医学专门人才的要求进入 2 1世纪 ,随着现代科学技术的飞速发展 ,医学领域中的知识增加也在不断…     

医学史与医学院校的素质教育

一、医学院校的人文素质教育２１世纪将是教育的世纪,高等教育在人类社会发展中将起重要作用,将与社会、经济、政治、科技、文化发展的关系更加密切。高等教育应重视人才综合素质的提高,注意个性的发展,特别是创新能力的培养,引导学生掌握打开未来知识宝库的方法。高...     

百年医学回眸与展望

我们正处在迈向 2 1世纪的时刻 ,在这新旧世纪交替之际 ,回眸 2 0世纪之百年 ,展望 2 1世纪之百年 ,这对总结医学发展的经验与教训 ,探讨未来医学发展的趋势 ,将是非常有意义的。自从政府政策介入科学技术特别是医学科学卫生保健事业以来 ,其发展进步与导向影响已日益明显 ,发挥着越来越大的作用。回眸 2 0世纪人类在医学领域的发展进步 ,其成绩之大 ,进步之快 ,效益之高 ,是空前的。其前 50年以消灭控制传染病为主要目标 ,后 50年以非传染性疾病为主攻对象 ,也获得了巨大成绩。在中国前 50年由于帝国主义文化侵略的影响与内战等原因造成科…     

21世纪医学发展趋势

21世纪已经来临 ,在新世纪之初 ,展望 2 1世纪医学发展的趋势 ,对于转变教育思想 ,深化教学改革 ,提高教学质量 ,促进高等医学教育的发展 ,无疑是有益的。1　 2 1世纪医学发展趋势医学是一门古老的学科 ,直到 2 1世纪 ,物理、化学、生物等现代科学的逐渐形成和发展 ,才使医学把自己的理论和方法建立在科学的基础之上 ,而得到空前的进步。展望 2 1世纪 ,生命科学将成为当代科学中的带头学科 ;分子生物医学将对医学的发展继续起主导作用 ,并和生物技术、生物医学工程相结合 ,带动医学各个领域的发展 ,加速预防、诊断、治疗等技术的更新 ,使整…     

人类基因组计划和医学的未来

２０世纪生物学的特征之一是从分子水平解释生命现象。蛋白质、糖和ＤＮＡ分子结构的阐明、试管婴儿的降生、转基因植物和转基因动物的广泛开展、克隆羊“多利”的诞生以及人类基因组“工作框架图”的完成是２０世纪生物学的巨大成就。２１世纪将是生物学的世纪 ,生命科学的信息化是２１世纪发展的主流方向 ,生物经济时代已向我们走来。医学的发展从临床医学、预防医学走向预测医学的新阶段。展望２１世纪的医学 ,基因诊断技术将会得到普及 ,基因治疗在２０年内成为现实 (常规应用 ) ,生命科学的其他方面将取得突破 ,从而造福人类。人类基因…     

医学信息载体——医学期刊在医学校术创新中的地位与作用

21世纪是信息的时代 ,信息将成为世界经济中最重要的商品。医学信息作为信息产业中的一种特殊商品 ,它不仅在医学技术创新中占据着举足轻重的地位 ,而且随着医学技术的不断进步与发展将发挥越来越重要的作用。1人类的社会进步和科技发展离不开知识的传播与创新21世纪到来之际 ,人类步入了一个以知识 (智力 )资源的占有、配置、生产、使用 (消费 )为重要因素的“知识经济”时代[1]。知识经济中的知识不是一般的知识 ,而是指先进的科学技术和高价值的信息。知识经济的核心是知识创新 ,而知识创新必须建立在知识传播的基础之上。知识只是客体 ,…     

试论面向知识经济时代的疗养院建设

21世纪 ,中国经济将面临知识经济新时代。疗养院如何把握机遇 ,迎接知识经济的挑战 ,笔者就此问题谈点初浅的看法。1　把握知识经济时代脉博 ,树立全新的知识经济意识知识经济是“以知识为基础的经济” ,“以知识资源占有、配置、生产、分配、使用为最重要因素的经济时代”。知识经济时代无疑将促使整个社会和人类生活发生巨大的变化 ,必将引起人们思想观念和行为方式的深刻变革 ,医学将从延续了几千年的治疗医学时代和近一百多年的预防医学时代 ,进入全面提高人类生命质量 (体质、智力 )的保健医学时代。这就要求疗养院的管理者 ,必须树立…     

对微形态实验教学的几点思考

在人类步入 2 1世纪的今天 ,社会正经历着巨大的变化 ,高等教育必须适应科技革命的新形势。为培养 2 1世纪需要的高级医学人才 ,高等医学教育迫切需要转变教育思想 ,更新教育观念 ,改革人才培养模式 ,实现教学内容、教学方法以及教学手段的现代化。我院自 2 0 0 1年 7月将原有组织胚胎学实验室及病理学实验室合并为微形态实验室 ,两课的实验教学均纳入微形态实验教学中。为加强学生能力的培养 ,提高微形态实验教学的教学质量 ,有必要对其实验教学的各个方面进行改革和尝试。以下就是我们对微形态实验教学的几点思考 ,供同行们参考。1　转变…     

高等医学教育存在的问题及其改革措施

21世纪是以高新技术为主导的世界科学技术迅速发展和激烈竞争的时代 ,随着经济和科技的发展、社会的进步 ,人们对健康和疾病的认识和了解发生了深刻的变化。“WHO”宪章规定了健康的新概念 ,提出健康是“一种在身体上、精神上和社会上的完美状态 ,而不是没有疾病和虚弱无力”。专家预测 ,2 1世纪将是医学和生命科学的新纪元 ,“大生物科学”(生命科学和医学 )将成为 2 1世纪带头学科。面对这种机遇 ,高等医学教育必须转变教育思想和观念 ,培养具有 2 1世纪人才应具备的素质和能力的复合型高级医学人才。1　目前高等医学教育中存在的问题目…     

世纪之交医学人才素质培养模式探讨

世纪之交医学人才素质培养模式探讨同济医科大学周代炎，陈丹，石军世纪之交，我国高等教育正面临着国际科学技术、经济、国内经济转型三大挑战。经济、社会、科技、文化等结构发生的重大变革，对医学教育及医疗卫生事业亦将产生巨大的影响。专家们预测，２１世纪将是医学...