多媒体教学在高职院校外科护理学教学中的应用

随着多媒体在医学教学中的广泛应,医学教学思想和教学观念用发生了深刻变化。近年,高职高专院校也开始探索多媒体教学的利弊,并获得诸多成绩。由于外科护理学学科体系复杂、理论抽象与教学时数有限,在医学类高职高专外科护理学教学中,使学生掌握必要的外科护理学知识十分困难。结合自身多年来的多媒体教学经验,对如何有效利用多媒体提高医学高职高专外科护理学教学质量进行如下探讨。     

多媒体在医学免疫学教学中的应用

随着医学的迅速发展，传统的教学方式面临很大的困难，将教学内容制成多媒体课件，把多媒体教学手段应用于医学影像教学领域，克服了传统教学的困难。结合实际教学体验，探讨了在医学免疫学本科教学中应用多媒体技术的必要性，介绍了多媒体技术在医学免疫学理论和实验教学中的具体应用。     

多媒体在医学免疫学本科教学中的应用

医学免疫学是一门重要的医学基础课程,理论性强、发展迅速,传统教学方法难以取得较好的教学效果.本文结合实际教学体验,探讨了在医学免疫学本科教学中应用多媒体技术的必要性,介绍了多媒体技术在医学免疫学理论和实验教学中的具体应用,提出了在多媒体教学中应当注意的问题.     

应用多媒体教学提高医学免疫学教学质量

现代免疫学作为一门前沿又较为抽象的学科，学生们难学、难记，这就要求教师要以一种新颖、生动的教学方法来讲授。由于多媒体技术和医学免疫学专业特点，使得多媒体教学在医学免疫学教学中具有重大优势，合理应用多媒体教学手段可以提高免疫学教学质量。     

多媒体辅助教学在医学免疫学教学中的实践

多媒体辅助教学已成为深化教育改革、推动教育现代化的必要手段。就多媒体辅助手段在医学免疫学教学实践中的优势和存在问题、解决方法作出探讨,以期充分发挥多媒体教学的优势和作用,提高教学质量。     

合理运用多媒体技术上好医学免疫学课

从医学免疫学专业特点出发,论述了多媒体教学在医学免疫学教学中的优越性和作用,并讨论了在教学实践中如何合理运用多媒体技术,上好医学免疫学课。     

多媒体教学在病原生物学与免疫学课程中的应用

<病原生物学与免疫学>作为一门高等医学教育的基础课程,包含医学微生物学、医学免疫学与人体寄生虫学三个学科,具有内容庞杂抽象、难以理解掌握的特点.近几年来,多媒体在本学科教学中广泛应用,显示了无可比拟的优势,但也暴露出了一些问题.笔者根据多媒体教学实践,现做如下探讨. 1 多媒体教学在本学科教学中的优势 1.1 生动直观地展现教学内容,突出教学重点,突破教学难点多媒体教学过程中,可以将图片、声音、影像集中在一个课件内,以其图文并茂、动静结合、声情融汇的特点,使知识获得全面表达,为教学提供了逼真的效果[1].     

多媒体技术在《医学免疫学和病原生物学》教学中的应用

本文主要探讨了多媒体技术在《医学免疫学和病原生物学》教学中的应用。具体介绍了多媒体技术在《医学免疫学和病原生物学》教学中的优越性及其不足之处,以及具体的改进措施。     

提高高职高专医学免疫学教学效果之我见

免疫学是生命科学中的前沿学科,具有理论性强、内容抽象等特点,对于初学者,特别是高职高专的学生普遍感到难以理解与接受。本文分析了高职高专学生学习的特点,结合自身的教学实践,主要从培养学生学习兴趣、注重学生的思维方式、注意整体与细节的穿插、拟人化的讲解、多媒体的应用等几个方面来说明如何提高医学免疫学的课堂教学效果。     

医学免疫学实验教学中应用多媒体技术的实践

多媒体技术辅助教学已在医学各专业教学中广泛应用。本文阐述了多媒体技术在医学免疫学实验教学中应用的优势,指出了多媒体实验教学应注意的一些问题,并探讨了在免疫学实验教学实践中如何充分发挥多媒体技术优势以提高教学质量和效率。     

多媒体教学在医学免疫学教学中的作用

多媒体教学是指以多媒体计算机、计算机网络、多媒体投影仪等硬件设备为平台 ,运用多媒体教学软件 (课件 )开展课堂教学的一种计算机教学形式。教师可以在多媒体上结合电子教案边讲解边操作 ,创设出符合各类学习主题的学习情景 ,呈现多媒体界面和人机交换过程。多媒体教学模式有以下特点 :①教学过程直观、生动、形象 ;②教学内容丰富 ,表现手段多样 ;③教学过程的交互性与教学环境的个性化。免疫学是一门研究生物体对抗原物质免疫应答理论和方法学的生物医学科学。该学科的特点是教学内容抽象 ,涉及多种医学学科的知识 ,如生化、遗传、分子…     

多媒体技术在医学免疫学教学中的应用

多媒体教学作为一种现代教学方式,必须合理、科学地运用。阐述了在免疫学理论与实验教学中,要协调多媒体教学与传统教学手段的使用,摆正教师、多媒体和学生之间的关系,不能忽视培养学生的实验技能,确保有效发挥多媒体的辅助教学优势。     

医学影像学课程多媒体和网络教学改革的探索

目的本文总结了多年来北京大学第一医院将多媒体技术应用于医学影像学教学的经验,对医学影像学课程多媒体和网络教学的未来进行了展望。材料和方法简要介绍了医学影像学教学中所应用的多媒体硬件设备及多媒体软件的制作,包括讲授大课、实习课和医学生考试的软件。报告了教师和学生对多媒体教学的适应情况。评价了多媒体教学的优点并指出了尚待改进之处。结果和结论多媒体和网络化教学在医学影像学教学中的应用是非常有益的,能够提高学生学习的积极性和学习效率,更加客观地检验学习效果。同时,能够促进教学改革和网络化教学的进一步完善和提高。     

医学影像学多媒体课件的合理应用

本文探讨了医学影像学多媒体课件教学的概念，概括了它的意义、特点和要求。作者认为在医学影像学教学中运用医学影像学多媒体课件具有极为重要的意义。同时，本文分析了目前医学影像学多媒体教学中存在的一些问题，探讨了在医学影像学多媒体教学中需要克服的几个问题。     

医学影像学课程多媒体和网络教学改革的探索

目的本文总结了多年来北京大学第一医院将多媒体技术应用于医学影像学教学的经验,对医学影像学课程多媒体和网络教学的未来进行了展望.材料和方法简要介绍了医学影像学教学中所应用的多媒体硬件设备及多媒体软件的制作,包括讲授大课、实习课和医学生考试的软件.报告了教师和学生对多媒体教学的适应情况.评价了多媒体教学的优点并指出了尚待改进之处.结果和结论多媒体和网络化教学在医学影像学教学中的应用是非常有益的,能够提高学生学习的积极性和学习效率,更加客观地检验学习效果.同时,能够促进教学改革和网络化教学的进一步完善和提高.     

浅议高职高专院校病理教学中如何合理利用多媒体

多媒体教学在高职高专院校的病理学教学中发挥着重要的作用,为更好地体现它在病理学教学中的优势,必须使多媒体课件更有针对性,并注意与多种教学方法结合,引导学生参与多媒体教学。     

多媒体教学在医学教育中的运用

通过对医学多媒体教学与传统教学二者关系分析,讨论多媒体在医学教学中存在的一些问题和解决办法;阐明多媒体教学的重要性和发展变化性。     

以学生发展为核心的医学免疫学教学改革

医学免疫学是医学本科生的一门必修课,传统的教学模式已经满足不了医学生对医学免疫学教学的要求。以学生发展为核心,根据先进的教学理念、教学理论、学习理论以及免疫学理论知识的特点,进行医学免疫学的教学改革。通过互动教学模式、多媒体教学、改革考核方式等,使学生知识、能力和素质得到全面提高。     

高职高专护理专业病原生物学与免疫学教学改革与反思

《病原生物学与免疫学》是高职高专院校护理专业的必修课程,也是护理专业后期临床课程的重要基础课程,强调理论与实践并重[1]。该课程包括医学微生物学、医学免疫学和人体寄生虫学三部分,涉及内容广泛。但随着高职高专院的教学改革进行,教学课时的减少,在课时分配和内容讲述上一直是高职高专院校教学改革的重点[2]。该文介绍了作者在以往教学过程中的体会,旨在为本学科的教学改革提供依据。     

七年制临床医学专业医学免疫学课程教学改革探析

基于七年制临床医学专业的特点与教学要求及其医学免疫学的教学现状和问题,结合教学实践,本文从教学内容、教学方法以及考核方式等方面,就七年制临床医学专业医学免疫学课程的教学改革进行了探讨,提出了将基础免疫学与临床免疫学合理结合、注重教学内容的前沿性与应用性、开展研究性和综合性的实验课教学、引入讨论式教学和多媒体教学方法、采用新的教学评估体系等措施,付诸实践取得了良好的效果.