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介绍了运用《中医外科学》网络课程进行教学改革试验的研究方法与结果，表明运用网络课程自学的效果优于运用教材自学，设想对在校全日制学生可以更多地安排自学与临床实践，教师应能从传统课堂教学中解放出来而将精力重点放在释疑解惑与训练学生的临床能力上。同时指出各网络学院应该建立临床实习点，切实安排好网络学员真实性的临床训练。 相似文献
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介绍了运用<中医外科学>网络课程进行教学改革试验的研究方法与结果,表明运用网络课程自学的效果优于运用教材自学,设想对在校全日制学生可以更多地安排自学与临床实践,教师应能从传统课堂教学中解放出来而将精力重点放在释疑解惑与训练学生的临床能力上.同时指出各网络学院应该建立临床实习点,切实安排好网络学员真实性的临床训练. 相似文献
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赖梅生 《中国中医药现代远程教育》2009,7(6):159-160
介绍了中医外科学课程中心的建设实践及其在教学改革中的应用,认为课程中心是一个较好的教学平台,可以方便地组织教学资源,加强师生间的沟通,有利于教学质量的提高,应在今后的教学改革中得以充分灵活应用. 相似文献
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《中医外科学》立体教材的构建与共享 总被引：1，自引：1，他引：0
介绍了在《中医外科学》网络课程第一版建设的基础上,按照教育部精品课程建设的新要求,从培养学生临床思维与技能的目标出发,重新构建第二版网络课程,初步建设成我国《中医外科学》第一部立体教材(网络课程)。该立体教材立足于教学应用,开放使用,提供国内外有志于《中医外科学》教学的教师和有需要的学生和社会各阶层人士免费使用,努力为《中医外科学》的发展提供丰富的教学资源,建立国内《中医外科学》第一个资源共享网。 相似文献
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赖梅生 《中国中医药现代远程教育》2009,7(5)
介绍基于网络时代下的<中医外科学>教学改革探索实践,着重学生临床思维与技能的培养,采用灵活多样的教学方法与手段,教学质量得以提高,获得学生的好评.通过对调查结果及学生意见和建议的分析,提出下一步的教学改革应更加重视学生学习兴趣的调动. 相似文献
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目的 研究图片病例分析测试在提高学生中医外科学临床思维与技能中的作用.方法 在运用<中医外科学>网络课程改革教学方法,围绕培养提高学生的临床思维与技能安排教学的前提下,组织期中图片病例分析测试,以大量临床图片作先导,考察学生灵活运用所学知识于临床的能力并进行问卷调查,以加强对学习全程的监控与督促.结果 学生对我校<中医外科学>教学总体评价满意率为68.9%,很满意率为24.6%;只有4.1%的同学认为本次图片分析测试不好,45.9%的同学认为本次测试较好考核了学生的临床思维能力,43.4%的同学认为本次测试较好考核了学生的知识应用能力.结论 期中图片病例分析测试可有效考核学生的临床思维与技能,值得推广应用. 相似文献
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《中医外科学》是一门历史悠久,有显著治疗特色的临床科学。笔者在学习与教学过程中发现并体会到要提高教学质量必须抓好课堂教学、实践教学与考试测评三个环节。在此,勇于将心得与同行探讨,一是希望能起到抛砖引玉的作用;二是希望能对培养出优秀的中医外科学人才有所裨益。 相似文献
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《中医外科学》PBL教学法实践与探索反思 总被引：1，自引：1，他引：0
<中医外科学>是中医学教育临床实践技能培养中非常重要的一门课程,无论是理论教学还是临床见习教学环节都始终贯穿着对"动手"技能的要求."若动手,必先动脑",基于此,在实际教学过程中,PBL教学法以提高学生分析问题、解决问题的能力为宗旨,不断努力改进教学的方式与方法,亦不断尝试引入、探索新教学方法. 相似文献
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在传统的《中医外科学》教学中，教学内容以顺序讲授概念、病因病机、临床表现及治疗方法等为主；教学方法以“灌输式”“填鸭式”为主；教学手段以“一支粉笔一本书”为主，这种教学方式内容枯燥乏味，学生缺乏主动意识，制约了学生的创造性思维、想象及动手能力的发展。以下谈谈在《中医外科学》教学方面的几点认识。 相似文献
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邓燕 《中国中医药现代远程教育》2008,6(6):605-606
皮肤病与性传播疾病是《中医外科学》^[1]中重要的章节之一，不仅包涵疾病种类较多，学时比例最重，且多有形症具备的局部表现特点。如何让学生在课堂上掌握临床常见皮肤性病的中医知识、基本诊断和常规治疗？本人根据多年的中西医结合《中医外科学》中皮肤性病章节教学实践，略谈自己的粗浅体会。 相似文献
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目的:探讨中医外科学教学模式的改革。方法:从教学观念、教学手段和教学内容方面进行分析,并以此为突破口改革教学方法,加强学生素质教育,提高教学质量。 相似文献
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传统中医舌诊教学多以文字描述为主,与舌诊实际教学需求存在较大差距,这种矛盾在西医院校中更为突出.因此,在网络发达的今天,中医舌诊教学需要与多种媒体教学有机结合,采用多种教学手段,让学生从不同的方式获得知识信息.本文讨论通过中医舌诊网络教学方案的设计,建立一个开放、互动、科学、高效的教学模式. 相似文献
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网络环境下多向互动式《中医内科学》教学改革的探讨 总被引：3，自引：0，他引：3
探讨在《中医内科学》教学中引入网络环境下多向互动式教学改革的现状与优势,提出实施步骤与措施,并对实施结果进行评价与分析,认为网络互动式教学具有广阔的发展前景。 相似文献
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根据模块化（MES）教学模式理念,探讨将其引入中医外科学课程教学的可行性,构建本课程MES教学体系、教学方法和实施步骤,对教学效果及存在问题进行分析和总结。MES模式结合中医外科学教学现状与培养计划,契合职业生涯发展需要,旨在提高教育质量,突出办学特色,为中医药院校专业课的教学改革提供参考。 相似文献
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