骨科护士专科培训的方法与效果

分析了护士进行专科培训的目的和方法，认为加强培训能使骨科护理工作与骨科诊疗技术水平同步提高，充分发挥护理人员的专业技术水平和能力，加强医护患之问的密切配合，提高护理质量。     

骨科专科护士培训的研究

目的了解护士对骨科CNS(专科护士)任职资格的理解、需要培训的内容和需求情况,为今后提供针对性的骨科护士继续教育提供依据。方法采用问卷调查方法,对北京一家三级甲等医院骨科,运动医学科病房40例护士进行调查分析。结果调查显示目前护士希望成为骨科CNS要在骨科工作最低5年时间,要有较强的沟通能力、人际交往能力、健康宣教能力、开展本专业专科领域护理研究的能力。结论骨科CNS要培训的内容有骨科专科护理知识及技术。对伴随疾病如高血压、糖尿病的相关知识护理研究、护理边缘学科的相关知识:人文、社会、法律、伦理、沟通等方面的培训。确保护士继续教育的质量。     

骨科专科护士培训的研究

目的 了解护士对骨科CNS(专科护士)任职资格的理解、需要培训的内容和需求情况,为今后提供针对性的骨科护士继续教育提供依据.方法 采用问卷调查方法 ,对北京一家三级甲等医院骨科,运动医学科病房40例护士进行调查分析.结果 调查显示目前护士希望成为骨科CNS要在骨科工作最低5年时间,要有较强的沟通能力、人际交往能力、健康宣教能力、开展本专业专科领域护理研究的能力.结论 骨科CNS要培训的内容有骨科专科护理知识及技术.对伴随疾病如高血压、糖尿病的相关知识护理研究、护理边缘学科的相关知识:人文、社会、法律、伦理、沟通等方面的培训.确保护士继续教育的质量.     

手术室骨科护理专家和专科护士的设置及培训

目的探讨手术室骨科护理专家和专科护士的设置及培训方法。方法在手术室设立专科组,按专科化模式培养手术室骨科护理专家和专科护士,建立培训考核体系。结果提高了工作质量,手术医生和病人对手术室的满意度得到提高。结论手术室专科护士和临床护理专家的设置培养,能适应外科手术日益专科化发展的需求,提高工作质量和工作效率,值得推广应用。     

骨科专科护士培训后工作体验的质性研究

目的探讨骨科专科护士培训结束后的临床工作体验。方法采用现象学研究方法对15名参加安徽省首届骨科专科护士培训的护士进行深度访谈,将所得资料使用Colaizzi的7步分析法进行分析。结果骨科专科护士培训体验被提炼出5个主题:学习收获颇丰、职业态度积极、心理压力加大、职业前景广阔、培训需求上升。结论专科护士培训能提高骨科护士的职业素质,受访者对骨科专科护士的职业前景都抱有乐观态度,但应注意减缓培训过程中护士的心理压力。     

持续质量改进在骨科专科护士临床实践教学中的应用

目的探讨骨科专科护士临床实践教学质量持续改进的方法和效果。方法对广州军区广州总医院举办的全军骨科专科护士培训班临床实践期的教学质量进行持续改进,通过教学质量评分、满意度调查及专业考核通过率等指标对持续改进的效果进行评价。结果对第1期及经持续质量改进的第2、3、4期培训班的教学质量进行评估,2、3、4期培训班教学质量总分较1期明显提高,差异有统计学意义(P0.05)。对4个子项进行比较,4期培训班在环境中的实践单元工作和教学环境得分、大纲落实中的出科考试制度和教学查房制度落实得分差异有统计学意义(均P0.05)。4期培训班在教学安排满意度、临床带教小教员总体满意度、毕业考核通过率呈上升趋势,2、3、4期与1期相比差异有统计学意义(P0.05),2、3、4期间差异无统计学意义(P0.05)。结论通过持续质量改进方法的实施,骨科专科护士临床实践教学质量在学员考核通过率、教学安排质量、带教老师授课质量等方面有不同程度的提高,值得推广应用。     

基于专科临床实践能力的骨科专科护士培养

目的探索江苏省骨科专科护士临床实践能力的培训和教学方案。方法依据《江苏省护理事业建设发展十二五规划纲要(2011-2015)》的实施步骤,结合我省临床骨科专科护理领域的工作需要,建立了江苏省首家骨科专科护士培训基地。2012年10月-2016年7月连续招收四届,共计112名学员,坚持以临床需求为动力专科,设置理论课程和实践课程。结果 112名学员理论考核、实践技能考核合格,均已通过省卫计委组织的专科护士结业答辩,并获骨科专科护士证书。结论护理专业内涵的深化是衡量护理专业化水平的重要标志。对骨科专科护士的培养注重于专科临床工作能力,有效地推动了全省骨科护理知识和技能的普及,促进了护理队伍向专业化、学术化、资质化的发展。     

骨科专科护理质量评价指标研究

目的建立骨科专科护理质量评价指标,为科学评价专科护理质量提供依据。方法采用理论研究、临床调研、核心讨论组方法与德尔菲法对骨科专科护理质量评价指标进行制订。结果通过两轮专家函询,确立骨科专科护理质量评价指标为三级,包括3项一级指标、11项二级指标和48项三级指标。结论骨科专科护理质量评价指标可为骨科专科护理质量的评价提供科学依据,能评价专科服务效果,能做到基于数据的持续质量改进。     

军队医院骨科专科护士培训的实践与体会

目的 探讨适合军队医院骨科专科护士培训的有效方法.方法 通过20名学员的教学实践,从师资的选拔和培训、专科护士的理论技能集中培训和临床实践,开展教学评价等各个环节都进行了周密的计划和落实.结果 学员的理论技能考核成绩优秀,培训的师资质量得到充分认可.结论 骨科专科护士的培训对学员综合素质的提高和护理示范基地的建设都起到...     

创伤骨科病人专科护理质量敏感评价指标监测与分析

目的:探讨创伤骨科病人围术期的专科护理质量敏感评价指标的内容、监测与分析,为创伤骨科专科病人实施标准化、专业化的护理提供依据.方法:采用便利抽样法抽取2018年1月—2018年12月住院的600例创伤骨科病人进行专科护理质量敏感指标的监测与分析.结果:600例住院创伤骨科病人专科护理质量敏感指标的监测与分析结果显示,结构指标:护患比为0.17即不等于1:6;过程指标:肢体血循环评估准确率99.22％,神经功能评估准确率为98.43％,疼痛评估准确率为99.14％;体位护理合格率为98.82％、康复行为训练准确率为98.35％;结果 指标:共7例病人发生并发症,并发症发生率为1.17％,其中外固定并发症发生率为0.67％,包括1例骨筋膜室综合征,2例石膏引起压疮,1例支具引起压疮;深静脉血栓发生率为0.50％,2例术前深静脉血栓形成,1例术后下肢深静脉血栓形成;出院病人满意度和疼痛控制满意度分别为98.74％和99.21％.经积极治疗与护理病人均好转或治愈.结论:使用专科质量敏感评价指标对创伤骨科病人进行监测和分析,能够有效干预和控制骨科专科护理质量,为病人提供标准化和专业化的护理服务,从而提高病人的满意度.     

手术室专科护理分组对提高护理质量的作用

目的探讨手术室实行专科化护理分组后对提高手术室工作质量的意义,并探讨适合的分组方法。方法根据临床专科的特点,对护理人员采取实施专科分组,对实施分组前后手术室护理工作质量效果进行比较。结果分组前后手术配合5项技能考核分数、各项学习培训指标有显著差异（P〈0．05）。结论手术室实行科学合理的专科化护理分组,手术医生和病人的满意度大为提高,有利于手术室工作整体质量和业务水平的提升。     

设置腔镜专科组对手术室护理质量的影响

目的：探讨设置腔镜专科组对手术室护理质量的影响。方法：成立手术室腔镜专科护理组,采取合理配置、规范流程和培训、环节质控、细化器械准备流程、专人清洗消毒、专人进行感染控制监测的操作规程,比较设置腔镜组前后手术配合准确率、接台手术衔接时间、手术切口愈合情况。结果：设置腔镜组后,手术配合准确率得到很大提高;接台手术衔接时间缩短;降低了手术切口感染率。结论：手术室腔镜专科护理组的设置,提高了手术配合质量及专科护士工作效率。     

骨科专科护士培训的现状

随着医学技术的发展和疾病管理模式的改变,护理工作在维护和促进人类健康事业中的重要地位也表现得越来越明显,对专业性护理队伍培养的要求也应运而生[1]。要提高护理队伍综合素质,这就要求不仅需要加强护理队伍的在职继续教育,也要进行专科护士(clinical nurse specialist,CNS)的培养[2]。国内骨科CNS培训起步晚,资格认证与培养方面还处于探索与尝试阶段,如何借鉴国外经验,制定出适合我国实     

美国骨科开业护士与我国骨科专科护士的发展现状及启示

美国骨科开业护士发展较早、培养体系成熟,该文从美国骨科开业护士的起源与发展、准入条件与认证考核、实践范畴、培养模式、继续教育等方面分析,结合国内骨科专科护士现状,对骨科专科护士工作和培养进行综述,为国内培养应用型骨科专科护理人才提供借鉴。     

骨科专科护士在髋部骨折患者护理中的临床效果分析

随着人们生活习惯的改变,工作、生活场景的不断变换,产生意外事件的概率正在逐步提升。受外因影响,目前骨折的发病概率呈现出逐步上升的趋势。骨折中,髋部骨折容易对患者造成严重影响,甚至可能导致部分患者产生残疾或死亡。由于髋部骨折所造成的危害较为严重,因此,对患者的身心健康影响较为突出。为帮助患者在护理方面得到更好的照顾,就疾病发展进行正向引导。本文从髋部骨折发生后的严重影响,结合当下广东省老龄化社会特点出发,介绍了骨科专科护士在髋关节骨折患者护理中住院临床指标、患者服务需求及团队协作管理三方面内容,进行骨科专科护士在髋关节骨折的护理经验总结,为提高骨折患者的护理质量提供参考。     

骨科专科护士在抗震救灾中的作用

报道了汶川大地震后骨科专科护士在救治伤员过程中的角色作用,主要为:人员组织与协调的角色、临床护理专家角色、感染控制者角色、心理辅导者角色、研究者角色,以及物理治疗师的角色,为地震伤员的治疗与护理发挥了重要的作用.     

基于ORTCC模型骨科专科护士延续护理能力培养模式的构建及应用

目的 探讨基于ORTCC模型,以专科护士延续护理能力提升为目标,构建骨科专科护士培养模式.方法 依托骨科专科护士培训基地,以专科护士培养为主导,基于ORTCC模型培养模式,从"目标、规则、培训、考核、文化"五个层面入手,构建骨科专科护士的培养模式.从培训前后护士专科理论和技能考核成绩水平和学员核心能力去评价该模式的应用效果.结果 专科护士开展专科延续护理服务,专业理论和技能考核成绩提高(P<0.001);延续护理能力得到持续提升(P<0.001).结论 基于ORTCC模型骨科专科护士延续护理能力培养模式,完善了专科护士培养体系,推动了骨科延续护理的建设.     

临床护理改革理论在创伤骨科护士专科培训中的应用

[目的]探讨临床护理改革（TCAB）理论在创伤骨科护士专科培训中的应用。[方法]将30名创伤骨科护士随机分为对照组和观察组,每组15名,对照组实施传统临床护理教学的模式,观察组应用TCAB理论相结合的骨科专科培训模式。比较两组护士理论、操作考核成绩以及护士对培训效果的评价。[结果]观察组护士专科培训中的理论、操作考核成绩高于对照组（P〈0.05）;观察组护士对培训效果的评价优于对照组（P〈0.05）。[结论]运用TCAB理论有助于提高创伤骨科护士的专科培训质量及效果。     

骨科专科手术护士的管理体会

我院骨科是医院重点科室,以创伤治疗为中心,开放床位120余张,开展了髋关节专科、肩关节专科、肘关节专科、脊柱外科、膝关节专科5个特色专科,年平均手术2000余台。骨科手术病种繁多且手术用的器械多而复杂,因此,培养骨科专科手术护士,规范专科手术配合流程非常重要。现将我院骨科专科手术护士的管理情况介绍如下。 1设立骨科专科手术护士制度