重庆市中医类医院护理人力资源发展现状及对策

目的 :了解2011-2015年重庆市中医类医院护理人力资源发展现状。方法 :采用便利抽样法,对重庆市43所二级以上中医类医院进行问卷调查。结果 :2011-2015年,重庆市中医类医院病区护士与实际开放床位比呈下降趋势;护士最高学历为大专以上,职称以初级为主,来源于中医院校护士的比例逐年下降;三级中医类医院护理人员中医培训率有所下降。结论 :结合重庆市中医类医院人力资源发展现状,医院可从创新人事机制,关爱一线护士及开展护士分层培训等举措出发,以提升中医护理团队的综合能力。     

四川省城乡卫生机构护理人力资源现状对比分析

目的了解和分析四川省城乡护理人力资源配置现状,为四川省制定科学合理的护理人力资源配置方案提供实证依据.方法采用问卷调查对四川省374所县级及其以上医院、333所乡镇卫生院进行调查.结果四川省县级及其以上医院护理人员占卫生技术人员的43.8%;乡镇卫生院护理人员为22.9%,另外,城乡卫生机构护理人员在学历、职称等几个方面之间也存在差异,(P＜0.01);县级及其以上医院聘用护士比例为27.0%,明显高于乡镇卫生院17.6%的比例,(P＜0.01).结论四川省护理人员配置城乡之间存在较大差距,农村地区护理队伍结构中高学历、高职称护理人才匮乏,直接影响农村地区护理工作质量和专业发展.聘用护士已成为四川省护理队伍的重要组成部分,政府职能部门尽快出台相关管理政策势在必行.     

对产科护理人力资源配置现状的调查分析

目的 了解产科护理人力资源配置现状,分析产科护理人力资源配置存在的问题.方法 采用现况调查与专家咨询的方法 .结果 不同级别医院产科平均的床位与护士之比为1:0.33,平均待产床与助产士之比为1:1.47;27所医院产科护理人员的平均学历结构以中专为主占75.56%,大专及以上学历比占24.44%;职称结构以初级职称为主占88.75%,中高级职称仅占11.25%.结论 护士数量编配不足、学历职称结构不合理是产科护理人力资源配置存在的主要问题.增加护理人员编配,优化护理队伍结构,按需设岗是提高产科护理质量的根本.     

乡镇卫生院护理人员继续教育内容需求调查

[目的]了解乡镇卫生院护理人员继续教育内容需求情况,为制定护士继续教育计划提供依据。[方法]采用问卷调查法,对山东省13家乡镇卫生院368名护士进行问卷调查。[结果]有88.86%的护理人员认为有必要开展继续教育,低年龄、低职称、低工作年限的护士对继续教育的必要性认识较高,40岁、中级职称及工作30年以上的乡镇护理人员继续教育的必要性认识比较低;≤30岁,工作年限≤10年护理人员对人文素质维度培训需求比较高,中专学历的护士对知识维度培训需求比较高;≤30岁护理人员对病房组织管理能力和职业防护知识和能力培训需求较高;30岁护理人员对紧急救护的继续教育需求较高;不同职称护理人员均选择护患纠纷处理技巧作为需求程度较高的继续教育内容;不同工作年限护理人员均选择心肺复苏作为需求程度较高的继续教育内容。[结论]乡镇卫生院护理人员对接受继续教育持有积极的态度,能充分认识到继续教育的必要性;对继续教育内容的需求还处于较基础的内容,在以后的继续教育中除了护理专业知识和技能培训外,更应注重护理人文、护理科研等知识的培训,提高乡镇护理人员的整体素质和护理质量。     

湘潭市乡镇卫生院护理人员现状研究及趋势展望

目的 探讨研究基层乡镇卫生院目前的护理人力资源的现状及未来趋势.方法 2010年9月对湘潭市的53家乡镇卫生院护理人员的状况进行了问卷调查,并将所收集的乡镇卫生院护理人员的一般资料同按照分层随机抽样所选取的县级以上医院的护理人员基本状况进行对比.结果 乡镇卫生院与县级以上卫生机构相比,存在护理人员年龄层次不够优化,年轻护士较多,临床护理经验积累不够;护理人员的学历层次偏低;护理人员的职称层次较低,基本集中在护士与一般护师以下的水平等.结论 农村由于地方环境及发展空间的制约,导致卫生人力资源缺乏制约了乡镇卫生事业的发展.因此应通过完善制度,稳定乡镇卫生院护理人员队伍,提高其专业水平与职业层次,最终促进农村卫生事业发展并保障农民健康水平.     

深圳市宝安区社康服务中心护理人员现况调查与分析

目的了解宝安区120个社区卫生服务人员的一般情况,为提高其整体素质及护理服务质量提供参考。方法采取问卷调查方法,对120个社康服务中心的375名护理人员年龄、学历、职称、在岗培训、工作范围、知识与技能的需求等进行调查。结果中青年人87.5%;中专学历所占比例为93.8%,大专11.2%;初级职称比例为93.2%;从事护理工作10年以上者仅占6.4%;涉及社区知识仅占20%左右。结论被调查的375名护理人员中,年轻护士多,学历、职称低,经验不足,知识与技能有限,社区护士急需根据《宝安区社康服务中心全科诊疗服务质量整体评估标准》加强全科医学培训工程,以促进社区护理服务人员的整体素质提高。     

宁夏医疗卫生机构护理人力资源配置现状调查

目的调查宁夏护理人力资源配置现状,分析存在问题,为科学配置提供依据。方法采用问卷调查法,于2012年6—12月,对宁夏地区230所医疗卫生机构进行调查。调查内容:各级医疗卫生机构实际开放床位数、编制床位数、医生总数、护理人员总数、年龄、性别、职称、学历、用工性质和护理管理人员的职称、学历等。结果宁夏57所综合医院医护比为1∶1.22,优于其他类型医疗机构,妇幼保健院和乡镇卫生院医护比分别为1∶0.78和1∶0.90;34岁及以下的护理人员占65.85%,其中25岁以下占28.47%;99.71%为女性;职称仍以初级及以下为主(75.69%),主任护师仅占0.11%;学历结构分布上,本科及以上学历者13.85%;聘用护士占69.75%;初级职称及以下的护理管理者占57.55%。结论宁夏护理人员年龄结构趋于年轻化,高学历和高职称的护理人才数量不足,聘用护士比例过高。因此,医院应加大年轻护士培养力度,保证聘用人员同工同酬,合理编制,以稳定护理队伍,提高护理质量。     

骨科护士进行分层级培训的效果

护理人员的培训是组织和部门优化护理人力资源结构,激发护理人力资源潜力,提高人力资源使用率的有效措施。分层级培训就是对护士实行分阶段、分层次培训,即根据护士的工作年限、学历及职称分成不同层次,针对不同层次制订不同的培训内容采取相应的方法进行的在职教育[1]。2010年1月开始,对     

江西基层医院护士老年护理专业能力培训需求的调查研究

目的调查江西基层医院护士老年护理专业能力现状及培训需求,为在职护士老年护理培训和学院教学提供参考。方法采用自行设计的基层医院护士老年护理专业能力现状及培训需求调查问卷,对江西省6所基层医院从事临床及老年相关护理的202名护士进行问卷调查。结果 75.74%的被调查者从未接受过老年护理专业培训;老年护理知识和技能掌握中,人际交往与沟通的能力掌握程度最高,占19.80%;老年护理的先进理念及方法掌握程度最低,占0.99%。94.55%的护士认为有必要进行老年护理专业培训。结论江西基层医院护士老年护理专业能力偏低、培训缺失,培训需求、意愿强烈,急需加强基层医院护士老年护理在职教育的研究,制订科学的培训制度和方案加以推广和实施。     

凉山彝族自治州二级医院护理人力资源配置现状调查研究

目的了解凉山彝族自治州二级医院的护理人力资源配置及使用现状,分析护理人力资源中存在的问题并提出针对性的建议。方法应用自行设计的调查表对全州16县的16家二级医院进行调查,统计各医院的开放床位床护比、医护比、聘用护士人数所占比例、护理人员一般资料等,并对二级医院的护理人力资源配置及使用状况进行描述性分析。结果全州16家二级医院实际床护比为1∶0.39,医护比为1∶1.4。中专、大专学历护士占94.33%,本科学历护士占5.19%,高、中、初级职称护士比为1∶3∶15,护士离职率为3.8%(79/2083),转岗率为4.1%(85/2083)。结论凉山州二级医院护理人力资源配置不足,护士年轻化,学历、职称普遍偏低;护士流失率较高,队伍稳定性差,护理人员的职称及学历结构有待调整,可采取多种方式稳定和发展护理队伍。     

虹口区8所社区卫生服务中心护理人力资源配置分析

目的 调查分析上海市虹口区社区卫生服务中心护理人力资源现状,为进一步合理配置和培养社区护理人员提供参考.方法 通过问卷调查虹口区社区卫生服务中心的护理人员数量、结构与护理质量.结果 虹口区护理人员的职称以初级职称为主,占73.69%,年龄结构以年轻和老年护士为主,占65%,学历以中专和函授大专为主,占87%以上.结论 社区护理人员的职称偏低、从事社区护理工作的年限较短,年龄结构不够合理,社区护理人员业务素质偏低,欠缺社区护理服务的方法与经验,影响了社区护理质量.尽快、尽早提高社区护理人员的整体素质和优化社区护理队伍的结构、提高护理人力资源管理的效率是目前提升社区卫生服务发展亟待解决的课题.     

四川省双流县乡镇卫生院人员配备情况调查

目的调查分析双流县乡镇卫生院人员配备现况,为探索小康型乡镇卫生院人员配备方案提供参考。方法自制问卷对四川省双流县所辖21家乡镇卫生院进行调查,使用SPSS17.0统计学软件对调查数据进行分析。结果 21家乡镇卫生院平均每千人口医务人员数量高于全国水平,中、高级职称人数占10.34%,有执业资格的占69.06%,大专及以上学历占66.03%,医护比为1∶0.56。结论双流县乡镇卫生院存在一定的人力资源浪费现象,护理人员比例不足,卫生人员的学历、职称偏低,且存在不具备执业资格者在岗现象。因此,乡镇卫生院应合理规划人员配备结构,避免人力资源浪费现象的发生,加强对乡镇卫生院在岗人员的培训,引进人才和技术,提高整体素质。     

乡镇卫生院护士健康教育知识-态度-行为调查与分析

目的:探讨并分析乡镇卫生院护士健康教育知识-态度-行为模式.方法:以方便抽样,采用横断面调查、收集某县17所乡镇卫生院136名护士资料.结果:乡镇卫生院护士缺乏健康教育相关知识,健康教育态度有待进一步改善,健康教育行为需要进一步加强.结论:应以多种方式开展乡镇卫生院护士健康教育培训.     

长沙市岳麓区社区护士工作现状调查与分析

目的 了解长沙市社区护士工作现状,分析影响社区护理发展的相关因素,为改进社区护理工作提供依据.方法 自行设计问卷,调查长沙市岳麓区59家社区卫生服务机构140名在职护理人员.结果 社区护理队伍职称结构不合理,以初级职称护理人员为主;社区护士对继续教育的需求处于较高水平,希望加强规范化培训,其中知识需求排在前三位的是社区护理操作技术、社区常见疾病的预防与保健、社区紧急救护;社区护士工作中迫切需要解决的是提高护理人员待遇,其次是增加护理人力资源配备;社区护士面临的最大困惑是待遇低,护理人员不受重视,其次是工作压力大,自身定位不明确,自我价值无法实现.结论 社区护士的工作现状直接影响到社区卫生服务的发展,管理者必须加强社区护理队伍建设,通过制定合适的政策以提高社区护士的整体素质,并根据社区护士对社区护理知识的需求有针对性地开展在职培训.     

中山市镇级医院护理人力资源配置现状及建议

目的探讨镇级医院护理人力资源的配置现状,为医院和卫生行政部门合理配置护理人力资源提供依据,从而加强对护理人力资源的合理使用,保证护理工作质量。方法采用问卷调查的方法,了解中山市镇级医院护理人员学历、年龄、职称结构等方面的配置现状。结果中山市21家镇级医院共有护士1 637人,年龄以中青年为主;学历以中专为主;职称以初级职称为主;床位与护士总人数之比为1.00∶0.59;医护比为1.00∶1.33。结论护理人员配置不足,护理人员的学历、职称结构、年龄构成相对不合理。建议合理配置护理人力资源,建立科学用人机制,保证护理质量。     

我市护理人力资源现状和培训需求调查及其对策

目的：了解我市目前护理人力资源现状和培训需求情况。方法：对我市50所医院进行问卷调查。结果：护理人员中具有大专及以上学历的比例高于全国平均水平，但明显低于发达国家水平；护理管理人员和一般护理人员对培训均有需求，但对培训内容侧重点不同。结论：通过现状分析，提出以全面提高护理队伍整体素质为主的对策，建议采取以下措施：扩大全日制高等护理教育规模；对在职护理人员开展高等学历教育和继续教育；采取恰当的培训手段：如院内培训包括护士规范化培训，专科护士培训，院内进修等；国内外进修学习、学术活动、科学研究等。     

重庆市大足地区基层医院临床检验实验室现状调查

目的了解大足地区基层医院临床检验实验室现状。方法依据《医疗机构临床实验室管理办法》《全国临床检验操作规程》(第四版),采用问卷调查、实地考察和座谈交流三种方式对大足地区5所区级医院和18所基层卫生院临床检验实验室的科室基本情况、人力资源、开展项目、仪器设备及专科发展存在的问题等进行调查分析。结果绝大多数乡镇卫生院的临床检验实验室存在着面积不足、分区混乱、仪器摆放杂乱等现象。乡镇卫生院检验人员学历低,仅有3所卫生院有本科生,其余检验人员均为专科学历,尤以在职攻读专科学历居多。初级职称占78.5%。检验设备局限于血细胞计数仪、尿液分析仪和自动化程度低的生化分析仪。11所乡镇卫生院临床检验实验室开展了血尿便三大常规、凝血分析、肝肾功、血糖、电解质、乙肝五项检查。室内质控全覆盖,但室间质评参与率仅为26.1%,质量控制薄弱,不能满足临床需要。结论重庆市大足区基层医院检验科室内质量控制覆盖率较好,但人员素质、仪器设备的维护保养知识以及质量管理方面亟待提高。     

护理人员医学人文知识在职教育现状及需求研究

目的调查临床护理人员医学人文知识在职教育的现状及需求,为制订更有针对性的在职教育方案提供依据。方法采用分层抽样,对我院35个科室的553名护理人员进行问卷调查。结果仅43.4%的护士接受过医学人文知识在职培训,92.0%的护士非常需要或需要医学人文知识培训;不同年龄、工作年限、职称的护士对医学人文知识需求差异有统计学意义(P<0.01);而不同性别和学历的护士对医学人文知识需求差异无统计学意义(P>0.05)。结论护理人员医学人文知识在职教育不足,需求程度高,为促进护理人员专业素质和人文素养的全面协调发展,应加强临床护理人员医学人文知识的在职教育。     

优质护理服务示范病房不同学历、职称、工作年限护理人员工作现状调查分析

目的:调查山东省三级综合性医院优质护理服务示范病房不同学历、职称、工作年限护理人员工作现状。方法:采用问卷调查法,对山东省6所三级医院优质护理服务示范病房546名护士工作现状进行调查。结果:优质护理服务示范病房护理工作的主力是大专学历、初级职称及工作年限1～3年的护士,夜班护理工作主要由大专学历、护士职称及工作年限1～3年的护士承担;不同学历、职称、工作年限护士从事各护理项目有所侧重,差异有统计学意义(P<0.001),但均从事所有工作项目。结论:不同学历、职称、工作年限护士任职标准、岗位职责不明确,应构建合理的优质护理服务示范病房护理人员能级体系,确保护理质量的持续改进。     

强化在职护士培训教育的方法与体会

目的 为了适应医学科学的发展,强化在职护士培训教育以提高护理人员的整体素质.方法 选择我院在职护士共166人,制订有效的教育计划,采取形式多样的教育方法,调动护理人员的学习主动性与积极性.结果 通过培训教育,在职护士的知识技能得到了补充、更新、拓宽与提高.结论 强化在职护士培训教育可以提高护理队伍的素质,从而提高护理质量.