肿瘤专科医院医学检验实习综合能力培养的探讨与实践

正医学检验是现代检验技术与临床医学的交叉学科[1],经过理论学习的医学检验专业学生主要通过临床实习来培养实践技能。随着现代医学科学的迅速发展,医学检验在临床诊断、治疗及疗效观察中的作用越来越大,对医学检验人才的实践能力提出了新的要求[2],培养高素质和较强实践技能的医学检验学生迫在眉睫。临床实习是培养高素质医学检验实践人才的必经阶段。随着医学检验技术的迅猛发展,本院作为肿瘤专科临床教学医院,带教教师如何在新形势下,引导实习生在短期     

医学检验技术专业“双岗位”人才培养模式改革之思考

随着医学检验技术专业招生规模的扩大,传统的医院检验科、血站和疾控中心等单位对医学检验技术人才需求越来越少,而医学检验相关企业却快速发展,人才需求旺盛。传统的以医院临床检验岗位为主的"单岗位"人才培养模式所培养的学生越来越不能适应行业需求,尤其是企业的需求,为了改变目前这种现状,彻底改变学生的就业观念,拓宽学生的就业空间,提高学生的就业能力,促使更多学生首选企业就业,满足行业发展需求和专业的长远发展,必须改革传统的"单岗位"人才培养模式,建立既适应医院临床岗位需求又适应医学检验相关企业岗位需求的"双岗位"人才培养模式,为医院和企业培养适应性人才,实现医院和企业人才的互通。     

高等职业教育医学检验专业实验教学的改革初探

随着我国各级医院医学检验验仪器设备的不断更新，新的检验方法学及技术不断推广应用，医学检验技术运用与发展正逐步与国际接轨。医院检验科对于高素质实用型医学检验人才的需求愈来愈大。笔者针对医学检验高职教育特点，注重实验教学各环节，对培养高素质实用型医学检验人才进行探索，具体的方法是：①制定适合培养高级实用型医学检验人才的实验教学计划；②认真实施教学大纲与实验教学计划．培养高素质高级实用型医学检验人才。     

传染病医院临床护理教育的研究

我院是全军唯一一所三级甲等传染病专科医院,随着医学模式的转变及军队体制编制调整,护理人员构成多样化,聘用人员多,人员流动性大,单纯学校教育培养出来的护理人员,已满足不了临床护理发展的需要。培养合格的护理人才,适应军队传染病医院需求尤为重要。我院自2003年起,对临床护理人员进行规范化培训。现报道如下。     

抓好医学检验教育实习基地的建设与管理

医院检验科是医学检验教育的主要实习基地．医院检验科的建设与发展带动着医学检验教育的发展．同时医学检验教育的发展为医院检验科培养大批人才。因此要提高医学检验的整体水平必须从医学检验教育和医院检验科建设两方面着手。医学检验是一个动手能力极强的专业，其实习基地——医院检验科在整个教学环节中起到举足轻重的作用，     

建立技术应用能力培养为主线的课程体系

三年制高职高专检验专业是培养能在各级医院、血液中心以及生物医学相关部门,从事医学检验以及生物技术类工作的高级实用技术人才。要以教育创新思想全面推进素质教育为改革切入点,建立技术应用能力培养为主线的课程体系,培养符合社会需求的医学检验高职高专人才。     

检验专业学生临床实习教学现状及改进措施的探讨

临床实习是医学检验专业教育中理论联系实践巩固专业知识,熟练掌握检验技能,培养学生具有良好职业道德和敬业精神的一个重要组成阶段,教学医院临床实习带教质量的好坏与医学人才的培养有着密切的联系。近几年,随着医院规模及科室的全面发展,我院已成为广西区内几家医学院校的实习医院,如何建立一个有效的临床教学模式,是我们必须认真思考的一个问题,结合我科近几年的带教情况对医学检验专业的学生的临床实习带教现状及改进措施做以下思考与探讨。     

培养与传染病防治新形势相适应的临床医学人才探讨

传染病一直是危害人类健康的重要疾病。人口增长、生态环境变化、微生物变异等因素使传染病的构成谱发生了巨大的变化，与之相适应的传染病的防治形势也发生新的改变。如何培养与传染病防治新形势相适应的临床医学人才是医学院校传染病学教研室需要面临解决的问题。中国医科大学附属盛京医院传染病学教研室认真执行教育部《关于深化教学改革，培养适应21世纪需要的高质量人才的意见》[教高（1998）2号文]，注重教给学生科学的思维方法，     

基于创新型医学检验人才培养的医学遗传学教学改革探索

培养创新型医学检验人才是为了适应21世纪社会对医学人才的需求。笔者在医学遗传学的教学中融入对学生科学精神、创新性思维品质和创新能力等方面的培养,取得了显著的成绩,提高了创新型医学检验人才的培养质量。     

医学检验专业医师型人才培养探索与实践

高等院校专业的教学课程体系和教学模式直接关系到学生的知识结构，关系到这个专业的人才培养质量。目前我国的五年制医学检验专业的教学大纲、教学内容和专业课程设置，比较接近美国实验室技师的培养内涵。为了适应21世纪医学发展的新形势，各级医院迫切需要有检验和临床有机结合的人才，即检验医师，它作为检验与临床之间架起的桥梁，不仅要掌握检验技术，又需熟悉临床知识。因此，医学检验专业医师系列培养的教学改革势在必行，它对培养具有创新精神和实践能力的高素质检验医学人才具有十分重要的意义。     

基于传染病专科人才培训中混合式教学模式应用的思考

人才是医院可持续发展的核心资源,而青年人才的培养是各级医院人才竞争的重中之重.对医院青年人才培训新模式的研究是完善人才培养体系的新思路.混合式教学模式是融合线上网络信息化教学和线下传统课堂式教学优势为一体的现代化教学模式,现已被众多高职院校大力推行,而其在传染病专科人才培养中能否有新的应用,值得分析思考.结果证实,在传...     

校企合作模式培养复合型医学检验人才的探析

正医学检验技术专业是涉及多个学科内容的医学应用学科,并已经发展成为一门独立的、涵盖全体系的临床医学分支学科。随着医学教育模式的转变和医学教育改革的深化,医学检验教育的目标就是要培育出符合社会发展需要、不断进取的"创新型"复合人才~([1,2])。校企合作建设实践教育基地正是新形势下培养复合型检验人才的有效途径~([3])。实习实训教学基地(医院)、独立医学检验所及高科技生物科技公司作为实践教育承载体,对于提高和强化学生应用能力的培养,推动教学改革和创新等,有较为重要的作用。     

医院传染病漏报自动监控信息系统的功能设计与应用

目的利用医院信息系统控制传染病漏报。方法在医院信息系统基础上开发疫情报告与漏报自动监控软件，采集疫情相关的门诊诊断、检验结果、检验科报卡信息进行计算机校核发现漏报。结果通过门诊诊断、检验科报卡、传染病相关检验阳性结果与传染病报卡病例的自动核对筛查，达到发现并控制传染病漏报。结论传染病漏报自动监控信息系统能有效控制医院传染病漏报。     

生物学实验教学示范中心建设在创新型医学检验人才培养中的作用

如何激发学生的创造力,培养高素质的创新型人才,是当前医学教育必须重视的课题。该文简要论述温州医学院如何培养创新型医学检验人才、进行的生物学实验教学示范中心的建设及其在创新型医学检验人才培养中的作用。     

肿瘤医院医学检验门急诊实习教学模式的探讨

门急诊检验实习是医学检验实习的必要组成部分,主要是培养学生的专业实践能力、一定的临床思维能力及与医护、患者良好沟通交流能力。门诊是医院的重要社会窗口,门急诊检验具有检验项目种类多、工作繁琐、必须及时准确快速出具检验报告等特点。该院肿瘤医院门急诊检验合并在一个部门,同时担负区内几所高校医学检验本科和专科临床生产实习的教学任务,本文通过对医学检验实习生全面岗前教育、良好医德医风培养、专业实践能力历练、针对肿瘤病患特征做好关爱服务、加强医患沟通培训、现代医学实验室信息系统使用等方面进行教学模式探讨,以期通过转变传统培养模式,改变教学理念,提高医学检验实习生的教学质量,培养出适应现代社会的高素质全面医学检验人才。     

医学检验教学与临床实际工作差距的思考与对策

随着现代临床医学的迅猛发展,各项医疗技术日新月异,医学检验技术也在飞速发展。医院检验科的仪器和技术也不断进行更新换代,医学检验知识的更新周期不断缩短［1］,在许多项目的检验程序中,形成自动化检测仪器逐步代替人工操作的趋势,而当前医学检验专业的专业课教学滞后于临床运用实践,这给医学院校培养检验专业实用型人才的具体定位带来了严峻的挑战。医学检验是临床医学的重要组成部分,检验质量的准确性,直接影响医生的临床诊断、病情判断及用药,关系到患者的康复,对医疗质量至关重要。因此,在医学检验教学过程中,减小医学检验教学与临床之间的差距,培养医学检验技术人才已迫在眉睫。培养医学检验实用型人才就是要适用于临床的需要,兼顾基本知识的掌握、基本技能的训练以及使用现代化仪器的能力的培养。然而,在具体的日常教学中,教师应当如何正确、深入地展开工作,医学检验实用型人才应当通过何种方式来进行培养？其依据是什么？以下将就这些问题进行探讨。     

临床检验基础教学的体会

在医学检验专业中,临床检验基础是一门重要课程,笔者从重视基础理论,增加教学内容,培养学生动手能力等方面入手,旨在加强临床检验基础的教学力度,达到培养高素质医学检验人才的目的.     

新形势下新建传染病医院人力资源建设探讨

随着国家对公共卫生体系建设的重视，原有传染病医院的壮大发展与新建传染病医院的建设曾一度成为人们关注的焦点，一些被控制的传染病“死灰复燃”与新发传染病的频频问世，使传染病医院面临严峻的考验与挑战，尤其是新建传染病医院，如何在较短的时间内另辟蹊径，建立合理的人才梯队，使各项工作尽快步人良性运行轨道，在变革中寻求发展，成为当前新建传染病医院管理中需认真探讨的难点与热点问题。     

在检验医学教育中挖掘学生的能动性

随着"医学检验"到"检验医学"这一模式的转变,检验医学在临床和社会上的地位越来越重要,社会对于检验工作者的要求也越来越高,而检验医学是培养检验工作者的基地。纵观检验医学的特点,挖掘学生的能动性对于培养合格的检验医学人才是非常重要的。该文从老师、学生、就业等多角度考虑,对如何在检验医学教育中挖掘学生的能动性提出了几点建议。相信在现代检验医学教育模式的指导下,检验医学的学生会充分发挥其能动性,使检验医学更好地辅助于临床,更好地为人类健康服务。     

医学检验专业本科生临床实习教学新模式探析

医学检验专业是培养具有基础医学、临床医学、医学检验等方面的基本理论知识和基本能力,能在各级医院、血站及防疫等部门从事医学检验及医学类实验室工作的医学高级专门人才。国内检验医学本科生实习时间一般为1年,这个实习阶段是学生将理论与实践相结合,由学生走向工作的关键时期。