检验医师——检验医学发展的出路

随着现代医学的发展,医学检验已发展成为一个包含临床血液检验、临床体液学检验、临床生化学检验、临床免疫学检验、临床微生物学检验、分子生物学检验、输血与输血技术及临床实验室管理学等亚专业学科组成的独立学科—检验医学.这是现代医学发展的要求,也是传统医学检验发展的必然趋势. 正是由于检验医学的发展,使得临床医疗对检验的依存度越来越高,检验医学在临床诊断和治疗中的地位越来越重要.此时,临床医师单纯地想通过几十个学时的实验诊断学学习就能掌握大量检验项目信息的临床应用,已不现实.这就要求检验医学培养能向临床医师宣传、指导临床医师应用检验医学信息,同时又可与临床进行沟通的人才,即医师型检验人才—检验医师.《医疗机构临床实验室管理办法》中第十九条:诊断性临床检验报告应当由执业医师出具;第二十条:医疗机构临床实验室应当提供临床检验结果的解释和咨询服务[1].     

培养和构建以检验医师为导向的实验室与临床沟通模式

在现代医学发展背景下,检验医学实验室与临床存在沟通不足的现状,制约了检验医学甚至临床医学的发展。这就需要既具有临床医学专业背景,又具备医学检验专业能力的检验医师参与临床诊疗过程中实验室与临床的沟通、协调、衔接和咨询等工作。该文通过分析检验医师在实验室与临床沟通中发挥的作用,探讨培养与构建以检验医师为导向的实验室与临床沟通模式,旨在呼吁业界提高对检验医师培训发展的重视程度,也希望临床能够接纳检验人员参与临床诊疗工作,共同提高医疗水平和促进医学进步发展。     

新形势下检验医师培养的实践探索

为培养优秀的检验医师,在新的形势下通过大学的本科教育、研究生的临床培训、在职人员的学习提高,培养出具有基础医学、临床医学、医学检验等方面的基本理论知识和基本技能的,即能从事医学检验,也能从事医学类实验室工作的检验医师。在大量可靠的实验数据面前,为临床疾病诊断和治疗效果评估提供解释和咨询工作,使医学检验技术这一医学理论与实验技术结合的学科,成为连接基础医学与临床医学的桥梁。     

免疫检验的质量控制分析与研究

随着信息技术的发展以及新医改的推进,临床免疫检验技术也得到了极大的发展。临床免疫检验的质量在一定程度上可以直接影响医师的诊断结果,影响了临床治疗的效果。1提高免疫检验质量控制标准1.1构建培训考核制度医学免疫检验是一个技术性强的学科,对检验人员素质有较高的要求。因为检验人员的高素质是做好质量控制、确保检验结果的准确性的必要条件。检验人员必须具备扎实的理论基础和精湛的操作技能,并能及时学习新     

检验医师的困境与出路

<正>近年来,以肿瘤基因芯片等分子生物学技术发展迅猛,诊疗项目及意义的不断更新和丰富,几乎渗透到临床各个学科。加之医学服务的理念转变,以及国内外各种认证的规范化推广,医学实验室、临床科室之间迫切需要一批能在相互之间交流、沟通、咨询的检验复合型人才进行无缝对接,指导检测项目的选择、解释检验结果的意义,评估检测的价值,并提供详细的检测咨询服务等,这类检验复合型人才称之为检验医师。     

检验专科医师规范化培训染色体核型分析的培训内容与要求探讨

<正>随着循证医学、个体化医学和精准医学的发展,检验医学在临床医学中发挥着日益重要的作用。根据我国对临床医生培养的总体要求,在住院医师完成了第一阶段的规范化培训后,进行第二阶段的专业化培养。通常第一阶段3年,第二阶段根据不同专业时间为2~4年,即"3+x"[1-2]。由于检验医学的重要性,我国检验医师与其他临床专业一样住院医师规范化培训第一阶段为3年[3],中国医师协会检验医师分会按国家要     

检验与临床沟通状况及临床需求分层的调研与分析

目的 了解检验临床沟通现状及需求,分析影响检验临床沟通满意度的因素,为检验与临床之间建立及时的、有针对性的沟通机制打下良好的基础。方法 设计基于十分制的临床检验沟通需求问卷,邀请临床医师匿名随机填写。结果 医师普遍对分子检测和微生物检测项目缺乏了解,在此方面的培训需求也最明显。年轻医师、本科学历医师与二级以下医院的医师对检验项目了解与其他组有差异,医师对项目临床意义、新项目新技术和危急值的培训需求超过参考区间、方法学。结论 检验与临床沟通任务艰巨,存在个性化需求,需加强基层医院检验与临床的沟通,年龄、学历、职称及医院等级均影响临床医师对检验专业的了解和需求。     

谈ISO15189和CAP双认可实验室的检验医师规范化培训

为了更好地搭建医学检验与临床的沟通桥梁,提升检验辅助临床诊治的指导作用,四川大学华西第二医院检验科在ISO15189(CNAS-CL02:2008《医学实验室质量和能力认可准则》)和美国病理学家协会(CAP)认可条款指导下,建立了一套完整、规范的人员培训考核体系,结合检验医师规范化培训要求,总结培训经验运用于检验医师规范化培训中。根据国家《住院医师规范化培训内容与标准》中对检验医学的培训要求,结合医院《住院医师规范化培训规章制度》和检验科质量管理体系中人员培训要求,对检验医师进行规范化、标准化管理,制定《医学检验科住院医师培养方案》《住院医师规范化培训管理制度》《住院医师管理程序》《住院医师规范化培训指导老师选拔办法》《指导老师评估标准》等文件,为检验医师的规范化培训提供参考依据。     

检验医学实验室的全面质量控制管理

检验医学的重要任务是为临床提供科学、准确、及时的实验诊断依据;为临床发展较多的测定项目;与临床沟通并开展咨询服务。检验医学实验室的产品是要获得准确可靠的检测结果,为了保证结果的科学准确,必须进行全面的质量控制管理,即从临床医师申请检验开始至完成检测以及登记、审     

检验与临床的多方位沟通

检验医学,主要运用自然科学和医学科学技术对患者的血液、体液、分泌物和脱落物等标本进行检测,通过对检验全过程采取严格的质量管理措施以确保其检验质量,并以发展检验技术、提高检验质量为重点,从而为临床诊断和治疗提供有价值的实验资料。目前,检验新技术的应用及方法学上的革新,使得检验质量和水平显著提高,而临床医生对于检验的依赖程度也越来越高。临床医生只有将临床实践与检验医学相结合,运用好实验诊断学这门学科才能提高对疾病的诊治水平。此外,由于沟通不畅而导致检验与临床间产生的“隔阂”,严重影响了检验与临床的日常工作。因此,加强检验与临床的沟通尤为重要。近几年来,通过借助检验医师参加全院的住院医生培训,本院检验科大力推进检验与临床的沟通,积极探索适合本院特色的多方位沟通机制。     

检验医学专科医师规范化培训的现状与思考

检验医学专科医师规范化培训是培养高层次、高质量检验医学专科医师的必要途径。然而,目前检验医学专科医师规范化培训制度的建立仍处于探索阶段,尚未形成统一、完善的管理制度和健全的考核体系,在具体的实践过程中还存在许多不足。该研究结合该院检验医学专科医师规范化培训基地多年来的教学经验,从培训意义、培训目标以及培训内容等方面分析了我国检验医学专科医师规范化培训的现状,以及现存培训模式面临的主要问题,并对未来的发展方向进行了思考和展望。建立科学、规范、系统、严密的制度体系,以岗位胜任力为导向建立科学合理的考核体系,重视教育模式改革,加强检验医师专业素质培养,明确检验医师职责,提高检验医师价值是未来检验医学专科医师规范化培训模式的发展方向,有利于为检验医学储备高素质人才队伍。     

检验医师规范化培训的实践与探索

实验室检验为临床提供及时、准确可靠的检测数据，在疾病诊断、疗效观察和预防活动中起到重要作用。随着医学检验发展成为检验医学，其所承担的职责范围也超出传统的医学检验范畴，例如临床沟通、指导检验项目选择、检验结果解释和咨询等。因此，培养既懂临床又懂检验的检验医师成为必然选择。     

检验医师规范化培训模式的建立

目的探讨新形势下采用完善的规范化培训制度对临床检验医师综合能力的提高效果,以期为临床检验水平和诊疗服务的提升提高参考性建议。方法选择2014年1月-2016年1月期间在我院临床检验中心接受培训的112名检验医师为研究对象。按随机数字表法将112名检验医师随机分为观察组(n=56)和对照组(n=56)。其中对照组医师采用常规方法进行培训,观察组医师采用规范化培训制度进行培训。经过为期2年的培训后,对两组受试检验医师的培训效果进行综合比较。结果 (1)两组检验医师培训完成经考核,观察组检验医师的优良率为89.29%(50/56),显著高于对照组优良率为73.21%(41/56),组间比较差异有统计学意义(P0.05),提示采用完善的规范化培训制度可以提高临床检验医师的培训效果。(2)采用自制调查问卷表对两组受试者的临床检验综合能力进行评分比较,观察组检验医师在检验结果分析能力、检验项目合理应用能力、科研能力、再学习能力、人际沟通能力等5方面评分均显著高于对照组,组间比较差异显著(P0.05),提示规范化培训制度的应用可提高临床检验医师的检验能力。(3)观察组检验医师在培训结束后1年文章发表数量高于对照组,而临床检验错误次数则低于对照组,组间比较差异显著(P0.05),提示规范化培训制度可以提高检验医师的日常工作水平。结论在新形势下完善临床检验医师的规范化培训制度可以显著提高检验医师的临床检验综合能力,提高医师的工作水平,为临床诊疗服务提供更好的技术支持,推动了检验医学的发展和整体医疗水平的提升。     

检验医学教学查房的形式探索与思考

教学查房是住院医师规范化培训的重要手段和内容.由于检验医师与临床医师能力要求和工作内容不同,检验医学的教学查房方式也应根据检验医师参与患者诊治的方式做相应的调整.检验医师可以通过主动撰写诊断报告、被动应答临床会诊,以及参加多学科诊疗模式(MDT)等多种方式选择教学查房的候选病例,从而开展可以达到教学目标的具有检验医学特...     

检验医学专业医师化的思考与对策

近年来,随着基础医学、临床医学、生物工程学等学科的发展,检验医学在疾病预防、病程观察和治疗评估中发挥着越来越重要的作用,已成为临床医学中十分重要的组成部分。临床检验工作者已经由局限于实验室内“化验员”逐步向为临床提供检验信息咨询、参与临床诊断治疗的检验医师的职能转变;高素质的检验医师应临床、教学和科研能力齐同发展。如何培养高素质的检验医师,以及检验医师如何真正在临床实践中发挥应有的职能作用,已成为当前检验医学教学中一个重要的课题。本文就此问题作一简要综述。     

改进教学模式提高检验本科学生科研思维及创新能力

随着科学技术的不断进步,检验医学也已成为发展最为迅猛的学科之一。最近10年来,越来越多的新发现、新技术应用于临床检验,使检验项目的数量迅速增加,也使许多自动化检验仪器得到普遍应用,这些仪器在提高检验结果的精确性和准确性的同时也使临床科室对检验结果的依赖性不断增强。当代检验工作者的任务早已不是仅为临床提供数据的实验技术人员,筛选新的疾病诊断标志物、开发新的检测技术与手段、评价并改进现有检测方法已成为检验医学对检验工作者的要求。     

浅谈现代医院检验科的转变

随着时代进步和科学技术发展,检验医学已成为一门独立学科,在临床诊断中发挥了重大作用。2003年10月7日中国医师协会检验医师分会成立,它标明了医学检验向检验医学转变的正式启动,架起了检验与临床的虹桥,加强了检验医学与临床医学的结合,这些都预示着规范化、制度化、法制化正     

检验医师队伍的建设与探索

提高实验诊断能力,完善服务内涵是医学实验室的工作重点.2003年10月中国医师协会检验医师分会成立,2004年卫生部在专科医师准入制度的试点学科中将检验医师准入列入其中,2005年北京市卫生局正式将检验医师纳入住院医师规范化培训体系中,从此检验I矢师的发展得到同行专家的关注和重视[1-3].     

关于住院检验医师在临床微生物专业轮转培养的体会

随着检验医学的迅速发展,对检验本科生毕业后教育的要求也在提高,笔者所在科室于2004年摸索建立了住院检验医师在临床微生物专业轮转培养计划设定轮转培训重点,重视实验基本技能,加强理论学习、科研能力以及专业英语水平的培训,并已取得了一定的效果。     

浅谈现代医院检验科的转变

随着时代进步和科学技术发展,检验医学已成为一门独立学科,在临床诊断中发挥了重大作用.2003年10月7日中国医师协会检验医师分会成立,它标明了医学检验向检验医学转变的正式启动,架起了检验与临床的虹桥,加强了检验医学与临床医学的结合,这些都预示着规范化、制度化、法制化正问我们走来.