家庭对幼儿口腔健康教育与保健的现状调查

目的掌握佛山市城市家庭对幼儿口腔健康教育与保健的现状,以探索通过家庭实施早期口腔健康教育与保健的方式方法.方法2006年3～8月间,在广东省佛山市禅城区抽取13所幼儿园的幼儿家长进行问卷调查,问卷包括家长对口腔保健知识,对子女进行口腔健康教育与保健的现状及期望;并对幼儿进行龋齿状况(DMFT)调查.结果幼儿龋牙率为35.26%,80%左右的家长了解导致龋齿的各个主要原因,29.79%的家长了解窝沟封闭可预防龋齿,32.15%的家长经常给子女讲解口腔保健的知识,75.78%家长愿意花时间学习儿童口腔保健知识.结论家长对口腔保健知识认知水平较低,对子女的口腔健康教育程度仍待提高,仍需大力开展推广工作,以提高幼儿口腔保健水平.     

徐州市1523名小学生龋齿流行病学调查

目的为了解徐州市小学生龋齿的患病情况,为小学生开展口腔卫生保健提供参考。方法采用分层整群随机抽样的方法,参照世界卫生组织关于龋病的调查标准对徐州市1 523名小学生进行口腔健康调查,其中男性790名,女性733名。采用SPSS16.0数据软件统计分析。结果受检小学生龋齿患病率为50.43%,充填率为8.78%,龋均为1.72,其中乳牙的龋均为1.47,恒牙的龋均为0.26。7岁为乳牙患病的高峰期,随着年龄的增长恒牙患病率有逐渐上升的趋势,男生和女生患龋率分别为48.73%和52.25%,差异无统计学意义(P>0.05)。结论徐州市小学生口腔健康状况不容乐观,应加强口腔健康教育,积极制定儿童口腔疾病防治策略,降低龋患率,提高充填率。     

北京市559名初中生口腔健康行为与家庭因素的相关分析

目的探讨家长口腔健康知识及行为、教育态度和行为等因素与学生口腔健康行为之间的关系,为儿童口腔卫生保健提供参考。方法在北京市西城区7所中学中抽取初二年级559名学生及其家长填写调查问卷。结果不同文化程度家长的学生口腔健康行为差异有统计学意义(F=5.01,P=0.03),高文化程度家长的学生口腔健康行为较好。父母双方对学生口腔健康行为的影响差异无统计学意义(F=0.82,P=0.44),但影响方式有所不同。家长的知识、行为、教育态度和教育行为均与学生的口腔健康行为相关(r=0.37,P<0.001)。家长对学生口腔行为的影响主要是通过自身的口腔行为,其次是知识水平。学生刷牙行为及与刷牙相关行为受家长的影响最大,其次是其他口腔卫生行为。结论家长的文化程度、口腔健康知识及行为、教育态度和教育行为对学生口腔健康行为均有影响,其中影响最大的因素是家长的口腔健康行为,其次是家长的知识水平。     

北京市海淀区妊娠期妇女口腔保健认知状况及行为的调查分析

目的:了解北京市海淀区妊娠期妇女对口腔保健知识的知晓度及口腔保健行为的实施状况。方法:对北京市海淀区妊娠期妇女进行问卷调查,内容涉及口腔保健知识及刷牙、使用牙线等口腔保健行为方面的问题,并对结果与妊娠期妇女的学历、家庭月收入进行统计学分析。结果:中等以下学历的妊娠期妇女口腔保健的认知程度及行为明显低于高等学历及研究生以上学历者,而高等学历及研究生以上学历者之间未见明显差异;不同家庭月收入者在口腔保健认知及行为方面未见明显差异;口腔保健行为整体水平欠佳。结论:应继续加强妊娠期妇女的口腔保健教育及行为改进,对中等以下学历者应更加重视。     

海南省儋州市那大镇小学生口腔卫生保健情况调查

目的:掌握海南省儋州市那大镇小学生的口腔健康知识知晓情况及口腔保健情况。方法:根据WHO推荐的调查内容对该地区小学生进行问卷调查。结果:该地区小学生的口腔保健常识、口腔保健态度、口腔保健行为以及自我口腔健康状况的评价方面均处于较低水平。结论:口腔医务工作者要加强小学生的口腔保健知识宣教,改善他们的口腔健康保健行为。     

学龄前儿童家长口腔知识现状调查与分析

目的了解学龄前儿童家长的口腔保健知识和行为现状,分析家长文化程度对儿童口腔保健知识、行为的影响。方法自行设计调查问卷,按随机分层抽样方法抽取潍坊市城区700名学龄前儿童,对其家长进行面对面现场调查。采用构成比、率和x。检验对资料进行统计学分析。结果87．9％的家长主要通过广播、电视及网络获取口腔保健知识。有90．2％的儿童家长认为口腔健康很重要,但家长对部分口腔保健知识知晓率并不高。文化程度高的家长口腔保健知识越好,口腔保健态度和行为也越好（P〈0．05）。结论学龄前儿童家长的口腔保健知识、态度和行为存在问题,家长的文化程度影响其口腔保健知识和行为,应通过提高家长口腔保健知识和行为水平来提高儿童口腔保健水平。     

西安城中村小学生口腔卫生知识态度行为调查

目的 了解城中村小学生的口腔卫生知识、态度和行为.方法 分层整群抽取3个城中村,以2～5年级的学生作为研究对象,进行问卷调查.对结果进行评分,分别以年级和父、母亲受教育程度作为变量进行单因素方差分析.结果 共调查6～11岁儿童796人,虽然86.9%的小学生已认识到刷牙的重要性,但认知、态度及刷牙行为均显示较欠缺,每天刷牙两次及以上者仅占观察人群的30.7%.不同年级的小学生得分无显著性差异,父母文化程度不同的小学生得分有显著性差异(P＜0.001).结论 城中村小学生的口腔保健教育有待加强.开展健康教育活动、普及口腔健康知识、强化健康相关行为的主要场所是家庭.小学生口腔保健知识掌握的状况与父母文化程度呈正相关.     

5岁幼儿患龋状况及其家庭口腔健康行为调查

目的:了解海南省城乡5岁幼儿患龋状况及其家庭口腔保健行为。方法:采用多阶段、分层、等容量、随机抽样的方法,对海南省城乡720例5岁幼儿进行龋病检查,并对受检者家长进行问卷调查。应用SPSS12.0软件对数据进行统计分析。结果:海南省城市5岁幼儿患龋率为72.2%,龋均为4.54;乡村患龋率是83.9%,龋均是5.54,城乡患龋率和龋均都具有统计学差异(P<0.05)。城乡5岁儿童的饮食行为无根本性差异,在刷牙行为上城市儿童显著优于乡村儿童(P<0.01)。城市儿童家长对口腔保健知识的认知也优于乡村儿童家长。结论:应加强海南省乡村地区的家庭口腔保健行为教育。     

深圳市小学生乳牙患龋情况及口腔卫生知识水平调查

目的：了解深圳市学龄儿童乳牙患龋概况及小学生口腔保健知识水平，以采取相应措施促进儿童牙病防治及医院健康教育工作水平的提高。方法：检查深圳市泰宁小学一年级183名学生乳牙龋齿的患病情况，同时对部分四、五年级学生进行“少儿口腔保健知识问卷”调查，并对患龋情况及调查结果进行统计处理，分析。结果：被调查乳牙患龋率77．60％，龋均3．0，男、 女生差异有显性。问卷调查317人，全部问题 回答正确率仅为17．09％。结论：乳牙患龋情况十分突出，且充填率相对偏低，小学生口腔保健知识认知水平较低，提示儿童口腔预防保健及宣传教育工作有待进一步加强。     

新疆兵团小学生口腔健康教育效果评价

目的 了解兵团小学生口腔健康教育前后对口腔保健知识的掌握程度、态度及相关的行为。方法 采用整群分层随机抽样方法在35所小学中抽取9所小学1－6年级，每年级1个班共计190名小学生，在开展口腔健康教育课前后，以问卷方式对口腔卫生知识知、信、行水平进行调查。结果 口腔健康教育前后兵团小学生口腔卫生知识知晓率、保健牙刷使用率、刷牙肯定率、正确刷牙率有显提高，统计学处理有显性差异9P＜0.01）。结论 口腔健康教育是提高小学生卫生知识、信念、行为的易行有效措施；小学生口腔健康教育应有计划、系统、长期地进行。     

深圳市罗湖区学生口腔健康相关因素调查

目的了解罗湖区学生、老师、家长口腔健康状况及特点,制定学生防龋策略。方法随机抽取义务教育阶段学生、家长、老师,采用匿名口腔问卷调查,对问卷进行统计分析。结果中学生口腔状况好于小学（χ^2=109．4,P〈0．01）。学生口腔健康知识知晓及健康行为形成小学高于中学（χ^2=105．3,χ^2=34．6,P〈0．01）。老师口腔状况、健康知识知晓率及健康行为形成小学高于中学（χ^2=17．2,χ^2=22．0,χ^2=7．0,P〈0．01）;家长健康知识知晓及行为形成情况与文化程度呈正相关,除农民受文化程度的影响外,其他职业家长的差异无统计学意义。结论学生健康知识的掌握、行为的形成与知识的传授者相关,家长需带动自己的子女共同形成并保持自我保健习惯,口腔健康教育是持续的,终身的。     

自然灾害多发地区小学生自救互救及健康知识行为现状调查

目的 了解自然灾害多发地区小学生自救互救和健康知识行为情况,为今后进一步针对性健康宣教提供科学依据。方法 采用随机抽样,对四川省德阳市什邡市、泸州市泸县、凉山州越西县等3县小学四至五年级学生进行问卷调查。结果 本研究共调查1667人,健康行为方面,49.3%的学生从不喝生水,74.6%的学生饭前洗手,44.5%的学生洗手方式正确;健康知识方面,呼吸道传染病知识知晓率为4.1%,消化道传染病知识知晓率为12.5%,急救电话知晓率为16.2%;灾害自救互救知识方面,地震室外安全做法知晓率为38.0%,地震室内安全做法知晓率为32.5%,洪水逃生技巧知晓率为24.6%。结论 四川省小学生对自然灾害自救互救及健康知识行为存在问题,应该加强小学生健康素养和自救互救知识方面的宣传教育,提高应对灾害能力,减少灾害健康风险。     

深圳市罗湖区2007-2012年试点小学学生龋病情况调查

目的调查2007--2012年我区口腔防治试点小学学生龋齿患病情况。方法收集2007--2012年我区试点小学学生口腔检查结果,分析1-6年级在校学生患龋和缺失牙情况。结果2007--2012年间我区小学生乳牙患龋率为40．37％,恒牙患龋率为9．89％,乳牙充填率为15．49％,恒牙充填率为25．68％,乳、恒牙龋均分别为1．52和0.23。结论小学生龋齿患病率高和充填率低仍然是我区口腔疾病防治工作的重点,应进一步加强学校口腔健康教育工作,普及口腔保健知识,使学生和家长认识到口腔保健的重要性。     

北京市海淀区某小学龋齿健康教育干预效果评价

目的评价北京市海淀区某小学龋齿健康教育干预效果,为预防龋齿的健康教育活动制订提供依据。方法采用自身前后对照设计,利用问卷进行干预前后调查。结果健康教育后,小学生龋齿相关知识得分由干预前(7.01±1.85)分提高至(7.61±1.99)分,差异有统计学意义(P<0.05),以四年级提高最为明显。定期口腔检查比例由干预前33.2%提升至42.3%(P<0.05)。干预前后对自身及他人的口腔健康关注态度变化不明显。结论口腔综合健康教育能够有效改善小学生龋齿相关知识和口腔健康行为,还需要长期坚持在小学校开展健康教育活动,以降低患龋率。     

金华市农村中学生艾滋病健康教育需求调查

目的调查农村中学生艾滋病防治知识来源与健康教育需求,为农村中学生开展预防与控制艾滋病健康教育提供适宜方法。方法随机抽取金华市金东区农村4所中学3 717名学生,开展艾滋病防治知识来源与健康教育需求调查,并进行数据统计分析。结果农村中学生经广播电视获得防治艾滋病知识的占57.73%,从家长和学校课堂获得的仅为2.15%与5.03%;中学生赞成课外开展艾滋病健康教育的占62.55%。针对提出的6种健康教育形式无明显偏向。结论农村中学开展健康教育形式要多种并存,时间短、内容精的效果较好。     

天津市红桥区中小学预防意外伤害行为干预效果评价

目的了解红桥区中小学意外伤害防治知识水平和行为干预健康教育模式需求,为倡导科学预防提供学生意外伤害应急避险提供相关依据和指导。方法采用自行设计的问卷对中、小学生各200人共400人就预防意外伤害行为干预前后知识知晓率和行为依从率进行问卷调查。结果干预前后学生预防意外伤害知识知晓率提高21.8%,其中小学生提高31.7%,中学生提高9.3%;行为依从率提高22.9%,其中小学生提高26.1%,中学生提高19.6%。结论红桥区中小学生科学预防意外伤害知识水平和行为方式经过科学持续地行为干预能够得到有效提高,小学生提高水平高于中学生,提示对学生的行为干预应越早越好。因此,应尽早大力开展以预防学生意外伤害为目的的多元化的健康教育工作。     

花都市小学生的口腔保健知识,态度,行为调查

目的 了解小学生的口腔保健知识、态度、行为。方法 在广东省花都市新华镇第二小学用随机整群抽样的方法对３５５名１～６年级的学生进行问卷调查。结果 约３／４的学生,尤其是高年级学生,在口腔保健知识方面得到高分。大部分学生重视口腔保健。全部学生每天刷牙,但多数人刷牙的方法不正确;患龋齿的学生中多数未到医院诊治;没有一个学生定期接受口腔检查。结论 大部分小学生掌握一定的口腔保健知识、关心自己的口腔健康,全     

江苏省国家卫生城市中小学生健康知识水平调查

目的了解江苏省国家卫生城市中小学生的健康知识知晓情况。方法对江苏省中小学生的健康知识进行了问卷抽样调查。结果中学生的健康知识知晓率为90.40%,小学生健康知识知晓率为91.07%,中小学生平均知晓率为90.48%。苏南城市小学生健康知识知晓率高于苏北城市(P<0.01),中学生无显著差异。结论国家卫生城市学生的健康知识知晓率较低,学生应知的健康知识内容及知晓率标准缺乏统一性、系统性,中小学校健康教育教育课未得到落实。     

江苏省大中小学生传染病防治知识知晓率调查

目的了解学生传染病防治知识的掌握情况,为今后学校开展有针对性的传染病防治健康教育工作提供参考。方法采用整群分层随机抽样方法,对江苏省6个城市78所大中小学校9813名大中小学生,开展了学生传染病防治知识知晓率及其水平现况调查。结果学生传染病防治知识总体知晓率为84.2%,但各学习阶段提高的幅度不大,只有1.0~2.6个百分点;学生传染病防治知识总体水平不高,平均知识优良率只占54.7%;小学到大学整个学习阶段学生优良率总体提高了17.7个百分点,平均每个学习阶段只提高了5.6个百分点。结论学生在学校接受传染病防治知识健康教育成效不显著;学校在传染病防治知识方面的健康教育中的作用和效果不够理想,未能真正发挥学校在传染病防治健康教育方面的主渠道作用。