昆山市小学生突发公共卫生事件防控知信行现状

了解昆山市小学高年级学生突发公共卫生事件防控知识、态度及行为现状,为指导学校开展突发公共卫生事件防控工作提供参考依据.方法 采取分层随机抽样方法,选择昆山市26所小学,各校抽取四~六年级各1个班级学生共3 405名为调查对象,开展突发公共卫生事件防控相关知识、态度及行为调查.结果 学生对传染病预防、食品卫生相关知识的知晓率分别为72.0%和64.6%;对突发公共卫生事件20项防控知识知晓率、10项防控态度正确率、15项防控行为形成率均不够理想,公办校与民办校之间、男生与女生之间以及各年级之间在多个调查项上差异有统计学意义(P值均<0.05).结论 小学生突发公共卫生事件防控知信行现状不容乐观.学校应加强培训和管理,提升学生的知信行水平,提高防控效果.     

昆山市公办小学和流动人口子女小学学生突发公共卫生事件防控知信行现状比较研究

目的了解昆山市公办小学和流动人口子女小学学生突发公共卫生事件防控知识、态度及行为现状的不同差异,为分类指导学校开展突发公共卫生事件防控工作和制定措施提供科学依据。方法选择昆山市13所公办小学、13所流动人口子女小学,采取分层随机抽样方法,每校抽取4~6年级各50名学生,自行设计调查表进行突发公共卫生事件防控相关知识、态度及行为匿名自填问卷调查。结果知识题中有80%条目学生知晓率公办小学高于流动人口子女小学。传染病防治知识题中有75%条目知晓率公办小学高于流动人口子女小学;有关食品卫生知识题知晓率100%条目公办小学高于流动人口子女小学;防控态度正确率公办学校都高于流动人口子女小学,86.67%的条目行为防控正确率公办学校都高于流动人口子女小学。小学生知信行正确率由高至低排列为:防控知识、态度、行为。结论流动人口子女小学是学校突发公共卫生事件防控重点对象,必须进一步加强健康教育、防控措施,加强防控管理与监督机制,加强措施落实责任制和考核机制。     

小学教职工突发公共卫生事件防控知信行现状研究

目的了解昆山市小学教职工学校突发公共卫生事件防控知识、态度及行为现状,为指导学校开展突发公共卫生事件防控工作和制定措施提供科学依据。方法选择昆山市26所小学,采取分层随机抽样方法,各校抽取1~6年级班主任、任课老师及行政后勤人员若干名,自行设计调查表进行突发公共卫生事件防控相关知识、态度及行为匿名自填问卷调查。结果 454名教职工学校突发公共卫生事件防控传染病预防、食品卫生、卫生消毒相关知识,总知晓率分别为76.0%、56.5%、75.4%;防控态度各项均达到90%以上;防控行为10项调查内容平均为86.6%。不同性质学校教职工比较,知识知晓率和行为形成率公办校多项高于民办校;不同岗位人员教职工比较,知信行均无统计学差异。结论学校应针对学校突发公共卫生事件防控措施要求,提高教职工理论水平,加强防控管理与监督机制,加强措施落实责任制和考核机制。     

昆山市流动人口子女学校教职工对突发公共卫生事件防控知识行为的调查

目的了解昆山市流动人口子女学校教职工预防控制学校突发公共卫生事件的知识及行为现状,为指导学校开展突发公共卫生事件预防控制工作提供科学依据。方法选择全部13所流动人口子女民办学校,采取分层随机抽样方法,各校抽取小学1～6年级班主任、任课老师及行政后勤人员20名,进行匿名自填问卷调查。结果 232名教职工学校突发公共卫生事件防控相关知识行为总正确率为75.8%。14道知识题中有关流行性腮腺炎、最易发生的食物中毒、突发公共卫生事件上报时限及第一责任人等4题正确率均低于50%,仅有2题高于90%;所调查10项防控行为,在指导接种疫苗、卫生防病知识宣传及新生入学预防接种证查验等3个方面正确率都低于80%。结论流动人口子女学校教职工突发公共卫生事件防控知识行为正确率较低,其知识水平亟待提高,预防控制行为需进一步提升。     

长春市小学生雾霾相关知识认知效果评价

目的了解长春市小学生雾霾相关知识知晓率和健康行为形成率,了解当前小学生群体知识掌握程度及渠道,找出薄弱环节,为学校及公共卫生部门提供依据。方法采取整群抽样方法对长春市1 256名小学生雾霾相关知识进行回顾性调查并做统计分析。结果雾霾相关知识总知晓率81.68%,高年级组知晓率高于低年级组(χ2=23.138,P0.005),女生雾霾知识知晓率略高于男生。低年级组女生健康行为形成率高于男生(χ2=21.349,P0.05),高年级组健康行为形成率高于低年级组(χ2=116.74,P0.001)。结论应强化政策宣传力度,加大小学生雾霾相关知识校园健康宣教投入,努力使雾霾防治知识传播的专业化、系统化、多渠道化,提高小学生的雾霾防治工作效果。     

廊坊市中小学生家长对学校突发公共卫生事件防控相关知识和行为调查

目的了解廊坊市中小学生家长学校突发公共卫生事件防控相关知识知晓率和行为正确率,为学校和卫生部门开展学校突发公共卫生事件工作提供参考依据。方法采取多阶段分层随机抽样的原则,选取廊坊市18所中小学学生家长,小学抽取4~6年级共960名学生家长为调查对象,初中3个年级共1 078名和高中3个年级1 356名学生家长为调查对象,开展学校突发公共卫生事件防控相关知识和行为的调查,将调查结果录入Excel 2003并建立数据库,采用SPSS 17.0软件进行处理,采用描述性统计分析以及χ2检验,研究结果 P值均取双侧概率,检验水准α=0.05。结果学生家长对学校突发公共卫生事件防控相关知识的知晓率为45.60%,不同性别学生家长对"出现流感样症状的处理措施"、"水痘是否重复感染"、"防治疟疾的关键措施"、等问题的知晓率差异有统计学意义(P0.05);在年龄方面来看,只有"预防甲流的方式"、"水痘是否重复感染"、"霍乱流行的高峰时间"、"消化道传染病的预防措施"等8个方面知晓率差异无统计学意义(P0.05),其余11道问题知晓率差异有统计学意义(P0.05),但知晓率与年龄增长不成正比;文化程度不同的学生家长所有问题的知晓率差异均具有统计学差异(P0.05),知晓率与学历高低成正比,学历高人群知晓率和行为正确率明显高于低学历人群。结论廊坊市中小学生家长学校突发公共卫生事件防控相关知识知晓情况不容乐观,卫生部门应利用不同的方式加强这方面的宣传力度,增强学生家长对重点传染病防控的意识,从而对孩子起到很好的教育引导效果,促进学生养成良好的健康行为习惯,减少学校突发公共卫生事件的发生。     

上海市闵行区小学生洗手知识态度调查

目的 了解上海市闵行区小学生正确洗手知识和洗手意识,为提高学生洗手意识和洗手行为,进而预防感染性疾病提供科学依据。 方法 采用分层整群抽样方法,抽取闵行区2所小学573名三年级和四年级的学生,利用项目自制问卷进行调查,采用Epi Data 3.1 软件录入数据,使用SPSS 18.0 软件进行统计分析,计数资料采用卡方检验。 结果 收回有效问卷573份。小学生洗手防病信息总知晓率为56.67%,女生高于男生;洗手可以预防手足口病、腹泻和流感的知晓率较高,洗手可以预防贫血、近视等的知晓率较低。洗手过程、洗手指征知晓率和洗手意识均大于80%,且均为女生高于男生,听说过六步洗手法者占87.43%,但洗手时间应大于20 s和6个洗手部位的知晓率较低;饭前便后洗手的知晓率和认同率都超过90%,但其他洗手指征和洗手过程的知晓率较低,流水洗手和非感应式水龙头冲洗后关闭的认同率仅为75%。女生对洗手需使用洁手用品和非感应性水龙头需冲洗后关闭的认同率高于男生,四年级学生认为有必要流水洗手和非感应式水龙头需冲洗后关闭者高于三年级,二者间差异有统计学意义。 结论 洗手是一种基本的健康行为,小学生的洗手知识和洗手意识有待进一步提高,从而改善小学生的洗手行为和感染性疾病的防控能力。     

嘉兴市某县小学高年级学生性与生殖健康知识水平及获取途径

了解小学高年级学生性与生殖健康知识水平及接受性教育状况,为学校和家庭性教育的开展提供科学依据.方法 在浙江省嘉兴市某县对4所小学四五年级的1 098名学生进行匿名电子问卷调查,调查内容主要为性与生殖健康知识及来源、从学校和家庭获取性教育情况等.结果 小学高年级学生对青春期身体变化的知晓率在15%~54%之间,生殖生理知识的知晓率在14% ~70%之间,对身体隐私部位识别的知晓率在59%~98%之间,对性侵犯场景识别的知晓率在70% ~ 95%之间.上述4类知识相应的平均得分分别为31.89,38.21,77.03,85.72分,总知识得分为58.21分.研究对象性与生殖健康知识水平女生高于男生、城镇学生高于农村学生,五年级学生高于四年级学生(P值均<0.05).小学生性与生殖健康知识主要来源于母亲(63.02%)、父亲(40.53%)和学校老师(27.50%),其中报告父母和学校提供过人的生长发育、青春期发育与保健、自我保护等内容的比例女生高于男生,城镇高于农村,五年级学生高于四年级(P值均<0.05).结论 小学高年级学生普遍缺乏性与生殖健康知识.应提高老师和家长的性教育意识,为小学生提供适宜的性教育.     

小学生肥胖知识、态度及饮食行为调查

目的了解山东省济南市小学生营养状况及其肥胖相关知识、态度、行为现状,为制定儿童肥胖防控策略提供依据。方法采用分层整群随机抽样方法 ,抽取济南市6所小学二到五年级学生,共1 915人,进行问卷调查。结果济南市小学生11条营养相关知识(共16题)题回答正确率80%,女生的知晓率明显高于男生(P0.05),每天吃早餐的小学生1 558人,占81.36%;平均每天饮用牛奶或酸奶的学生942人,占49.19%;在最近1个月,小学生吃过西式快餐的994人,占51.9%;小学生肥胖知识主要来源是报刊、杂志、书籍和电视、广播,分别占51.3%和47.3%。结论济南市小学生肥胖相关知识总体水平较高,但掌握不够全面系统,不良饮食行为普遍存在。     

昆山市中学生健康知识水平现状调查

目的了解昆山市中学生健康教育知识水平现状,为更好地开展学校健康教育提供科学依据。方法采用分层整群抽样,选取昆山市6所中学校844名学生进行问卷调查。结果中学生健康知识掌握情况有所不同,知识题最高达95.5%、最低仅为40.2%,知晓率为90%,构成比9.09、60%~90%构成比68.19、<60%构成比为22.73。用眼卫生方面知晓率高于口腔保健、疾病预防知识题;不同性别之间健康知识知晓率绝大多数差异有统计学意义,女生高于男生,差异有统计学意义(P<0.05、P<0.01)。结论应加强学校健康教育,提高学生健康知识水平,促进其健康成长。     

上海市川沙地区不同性质学校小学生零食行为调查

目的 了解不同性质学校小学生零食知识、态度及行为现状,为有针对性地开展科学的零食消费提供依据.方法 采取分层整群随机抽样方法,抽取川沙地区3所小学,其中民办小学(民工子弟学校)1所,公办小学2所,在每所小学三年级随机抽取2个班,共抽取283名学生进行问卷调查.结果 不同性质学校小学生的零食知识知晓率比较,差异有统计学意义(P＜0.001).公办1小“限量食用”题平均知晓率为68.68％,公办2小为44.39％,明显高于民办小学的37.77％,差异有显著性(P＜0.001);公办1小“健康有营养”题平均知晓率为63.61％,公办2小为73.15％,明显高于民办小学的47.10％,差异有显著性(P＜0.001);公办1小“适量食用”题平均知晓率为63.16％,公办2小为58.43％,明显高于民办小学的32.97％,差异有显著性(P＜0.001).做作业、看电视、使用电脑/上网时和睡前半小时内公办小学和民办小学学生都存在不合理的吃零食习惯.结论 公办小学、民办小学学生零食知识掌握均不足,尤其以民办小学学生更为突出,公办小学、民办小学学生都存在不合理吃零食习惯.今后应针对不同性质学校的小学生开展零食知识教育,纠正小学生的不良零食消费习惯.     

天津市小学生健康知识现状

目的了解天津市小学生健康知识现状,为学校健康教育项目的制订及实施提供线索。方法选取天津市城乡3所小学三~五年级学生1 179名进行问卷调查。问卷健康知识内容包括5类20题,对问卷得分及知晓率进行分析。结果小学生对20个问题中的19个问题知晓率达到50%以上,其中7个问题的知晓率在95%以上。城市学生、男生得分较高,三年级学生得分低于其他2个年级。知晓率排前3位的健康问题分别是知道报警电话、科学运动、生吃瓜果要洗净,知晓率分别为99.7%,98.2%,97.6%。知晓率相对较低的问题有人体器官知识、预防营养不良、龋齿预防知识,知晓率分别为67.3%,65.3%,24.1%。结论应结合城乡、性别及年级对小学生实施学校健康教育项目。     

中学生应对突发公共卫生事件健康教育效果评价

目的评价中学生应对突发公共卫生事件的干预方法及效果,为进一步开展中学生应对突发公共卫生事件健康教育提供参考。方法选取通州区城镇、农村规模相当的各2所中学,分别组成城镇、农村干预组和对照组。以年级为单位,对高一、高二年级全体学生进行整群抽样,城镇、农村干预组进行不同干预活动,并于干预前、后分别对调查对象进行问卷调查。结果城镇、农村学生突发公共卫生事件知识总知晓率提高到69.4%。城镇学校食物中毒知识及其正确处理方法、预防呼吸道知识及其正确处理方法总知晓率上升超过10个百分点,农村学校2类知识及其正确处理方法总知晓率上升不足7个百分点。干预后城镇学生对传染病暴发流行时公民的责任和义务的认知好于农村学校,分别达到77.3%和65.1%,其中配合管理、调查、治疗的认知态度城镇和农村分别达到94.0%和85.5%。结论学生应对突发公共卫生事件干预活动是有效的,城镇学校干预方法优于农村学校干预方法。     

西安市小学生传染病防控知识行为及影响因素

了解西安市小学生对传染病防治知识的知晓和行为形成情况以及其相关影响因素,为当地制定学生传染病健康教育策略提供依据.方法 采用多阶段分层整群抽样方法,对西安市14个区/县93所小学的4 454名学生进行传染病防治知识和行为的问卷调查.结果 西安市小学生传染病防治知识总体知晓率为48.5%,男女生知晓率之间差异无统计学意义(x2=1.936,P=0.164);城区学生知晓率为54.5%,郊县学生为47.3%,农村学生为38.9%(x2=1 115.45,P<0.01).学生总体健康行为形成率为68.9%,绝大多数行为形成率女生高于男生,且差异均有统计学意义(P值均<0.05);各种行为形成率均为城区高于郊县、郊县高于农村,差异均有统计学意义(P值均<0.05).多重线性回归分析显示,农村、主要监护人学历较低的学生,其相关知识答对题数较少(β值分别为-0.948,0.344,P值均<0.01);农村、监护人学历较低、男生及近1年患过传染病的学生,其健康行为答对题数较少(β值分别为-0.479,0.292,0.518,0.475,P值均<0.01).结论 西安市小学生传染病防治知识认知水平较低,健康相关行为有待提高,学校健康教育应主抓课堂教学,重点关注农村地区和监护人文化程度较低的学生群体.     

上海市奉贤区中小学生对奶类的营养知识态度和行为

目的现况调查上海市奉贤区中小学生奶类相关营养知识知晓率及其态度行为,为开展学生营养宣教及膳食指导提供科学依据。方法采取随机抽样的方法,抽取奉贤区8所中小学校中的4~7年级共2 163名学生进行奶类相关营养知识、态度及饮奶行为问卷调查。结果学生奶类相关营养知识总体知晓率为80.83%,初中生奶类营养知晓率(84.00%)高于小学生(77.86%),女生奶类知识知晓率(85.30%)和营养态度积极性高于男生(77.41%),男生饮奶行为正确率(35.57%)高于女生(31.15%),差异均有统计学意义(P0.05);食品科学知识读物是学生获取奶类相关营养知识的主要途径。结论奉贤区中小学生对奶类相关营养知识知晓率较高,营养态度一般,饮奶行为正确率较低。社区在加强学生营养知识宣教的同时应引导中小学生正确饮奶,改善学生营养态度及饮奶行为。     

江苏省射阳县中小学生伤害相关知识调查

目的掌握江苏省射阳县中小学生伤害认知状况,为开展学生伤害防控健康教育提供科学依据。方法随机分层抽取射阳县高中、初中、小学共6所学校1911名学生,问卷调查学生的伤害认知水平。结果射阳县中小学生伤害相关知识知晓率为69.47%,其中小学生为65.4%,初中生为69.01%,高中生为73.7%,不同学龄段知晓率差异有统计学意义(χ2=10.8,P<0.01);男生68.37%,女生70.55%,不同性别知晓率差异无统计学意义(χ2=1.08,P>0.05)。不同母亲学历的子女知晓率差异有统计学意义(χ2=47.25,P<0.01);不同母亲职业的子女知晓率差异无统计学意义(χ2=2.28,P>0.05)。结论射阳县学生伤害防控工作还处于起步阶段,中小学生伤害相关知识知晓水平还有待提高,必须进一步加大学生伤害防控健康教育和健康促进工作力度。     

南通市港闸区船民子弟小学学生健康素养知识调查

目的 了解南通市港闸区船民子弟小学学生的健康素养水平,为制定相应的健康教育策略和措施提供依据.方法 采用分层随机抽样方法,在港闸区所有船民子弟小学中抽取部分四年级以上在校生进行健康素养问卷调查.结果 健康素养总知晓率、健康素养知识题、健康素养行为题知晓率分别为67.69％、59.43％、75.94％,知识题与行为题知晓率间差异有统计学意义(P＜0.05).男生知识题知晓率高于女生,但行为题知晓率低于女生.结论 港闸区船民子弟小学学生健康素养水平总体较低,在船民子弟小学广泛开展健康素质教育十分必要且迫在眉睫.     

428名大学生甲型H1N1流感知识的调查分析

目的 了解大学生获取甲型H1N1流感知识的主要途径以及对甲型H1N1流感的知晓情况,为进一步做好甲型H1N1流感的防控工作提供参考依据.方法 随机抽取本学院一年级和高年级(三、四年级)428名学生进行问卷调查.结果 ①不同年级学生获取甲型H1N1流感知识的途径有所不同:一年级学生以电视和网络为主,高年级学生以学校教育和电视为主.②高年级学生对疾病的症状和治疗方法的知晓率分别为91%、83.4%,明显高于一年级学生的71%、70.5%(X2=27.704,P=0.000;X2=10.021,P=0.002).③女生对传播途径和预防措施的知晓率明显高于男生(P<0.05).结论 学校教育是大学生甲型H1N1流感知识来源的主要途径.提高甲型H1N1流感知识知晓率是有效的防控措施之一.     

2012—2014年常州市武进区健康促进学校小学生健康知识调查分析

目的了解2012—2014年间常州市武进区健康促进学校的小学生健康知识知晓情况及存在的问题。方法采用整群抽样和单纯随机抽样相结合的方法,对申报健康促进学校的小学进行《小学生健康知识测试卷》问卷调查和评价。结果 2012—2014年常州市武进区健康促进学校小学生健康知识知晓率分别为87.9%、91.4%和92.5%,均达到《全国健康教育与健康促进工作规划纲要》要求的合格水平（知晓率达到80%）,而且差异有统计学意义（P〈0.05）,女生健康知识知晓情况均好于男生。另外,2012—2014年,知晓率高于80%的知识点分别占65%、90%和90%,其中＂流感症状＂、＂随地吐痰＂、＂被动吸烟＂、＂被自家的猫或狗咬伤＂、＂骑自行车的安全＂和＂小学生每天应睡几个小时＂的知晓率逐年上升;＂身上衣服着火时应如何处理＂的知晓率逐年下降;其中＂流感症状＂和＂身上衣服着火时应如何处理＂的知晓率均低于80%,未合格。结论该地区健康促进学校的小学生健康知识知晓情况良好,均达到合格水平,女生好于男生;今后的工作重点为常见传染病和安全急救的健康教育。     

北京市中学生传染病相关知识知晓情况及影响因素

了解北京市中学生传染病防治相关知识知晓情况及其影响因素,为学校开展有针对性的传染病防治健康教育提供参考.方法 采用两阶段分层整群抽样的方法,对北京市18个区县98所中学7 691名中学生进行学生传染病防治相关知识的问卷调查.结果 北京市中学生传染病相关知识题的知晓率在19.6%~ 94.7%之间.传染病传播途径方面题目的平均得分较低,为(0.48±0.19)分.城区学生传染病知识得分高于郊区学生,女生高于男生(P值均<0.01).除传染病预防外,其他知识得分均随着年级的升高而升高;除温度计使用外,其他知识得分均为受过学校传染病健康教育者得分较高(P值均<0.01).多重线性回归分析显示,性别、所在地、年级、父亲的受教育程度及是否接受过学校传染病健康教育是传染病知识得分的影响因素(t值分别为5.37,-4.97,6.64,-6.40,-11.91,P值均<0.01).结论 北京中小学生传染病相关知识的知晓率有待提高,特别是传播途径方面.传染病知识的获得受学校、家庭等多种因素影响,学校传染病健康教育的作用应当受到重视.