医用物理学实验课程教学改革与实践

本文针对目前医用物理学实验课程教学中存在的知识面窄、学生可拓展的空间小、与医学联系少等问题，提出课程改革的目标，应该是培养学生科学实验方法、技能，提高学生实验素养与创新能力。无论是实验教材建设、实验内容的设置与实施，还是实验成绩的评定，都应该围绕这一目标展开，以突出医用物理学实验课程的奠定基础和服务医学的特点。对此结合我院的具体情况，提出了一些教改措施。     

对上好医学院校物理实验课的几点建议

对上好医学院校物理实验课的几点建议右江民族医学院物理教研室罗蔓（百色５３３０００）《医用物理实验》是《医用物理学》教学的中心环节之一，在医学院校开设物理实验课的目的是使学生受到实验方法和基本技能的训练，加深和巩固课堂所学的理论。它是培养学生独立工作能...     

给医学物理学基础实验融入“创新”元素

在医学生的公共基础课中，自主性、综合性、创新性医学物理学实验是培养学生创新精神和能力的重要舞台，然而，由于课时紧张等多种制约因素，这些实验在医学物理学实验教学中难以有效开展。如果将创新活动融入基础实验，可在基本不增加教学时间和设备投入的情况下，有效开展研究性实验，打牢基础和鼓励创新同时得以兼顾。     

医用物理学实验课程教学改革与实践

本文针对目前医用物理学实验课程教学中存在的知识面窄、学生可拓展的空间小、与医学联系少等问题,提出课程改革的目标,应该是培养学生科学实验方法、技能,提高学生实验素养与创新能力.无论是实验教材建设、实验内容的设置与实施,还是实验成绩的评定,都应该围绕这一目标展开,以突出医用物理学实验课程的奠定基础和服务医学的特点.对此结合我院的具体情况,提出了一些教改措施.     

医学物理学教学改革的思考与实践

医学物理学是医学院校各专业学生必修的一门自然科学基础类课程，它重在科学思维方法和研究方法的培养，在素质教育中具有非常重要和独特的作用。必须深入分析研究医学物理学的现状和存在的问题，大力加强医学物理学教学思想、教学内容、教学方法、教学手段、考试形式等方面的改革。     

医学物理学教学改革的探讨与实践

医学物理学是高等医学院校开设的一门基础课程，是一门将物理学的原理、方法和技术应用于人体疾病的诊断、治疗和防护的交叉学科。医学生掌握一定的医学物理学知识是现代医学的必然要求，医学物理学教学应以培养合格的现代医学人才为目标。目前，相对医学专业课来说，学生觉得医学物理学内容抽象、深奥，学起来很难，没兴趣，完全是为考试而学。     

医药院校物理学设计性实验的教学体会

物理学是现代医学、药学的基础学科之一,它的理论和实验方法被广泛地应用于现代医学、药学中,并积极地推动着现代医学、药学的发展。物理学教学对于培养学生的科学精神和科学态度、学习掌握科学方法、形成创新实践能力具有十分重要的意义。新世纪的人才必然是具有良好专业素质和自主创新能力的人才,面对这一需要,将教学模式从传统的“以教师为中心”转化为“以学生为中心”势在必行。实验教学是实现素质教育和创新人才培养目标的重要教学环节,在基础实验和综合性实验基础上,开辟设计性实验,是培养学生创新能力、实践能力及对科技发展的敏锐…     

关于卫校学生对物理学学习兴趣的调研及建议

从对卫生中专学生对物理学学习兴趣的调研入手，用问卷调查、访谈、查阅成绩资料等方法，对学生学习物理的兴趣与学习成绩作相关研究。卫生中专的物理学教师应从实验为中心，以学生为主体组织教学，提高学生学习兴趣，发展学生的创造性思维，培养学生实验能力，达到良好教学效果。     

医学物理学计算机仿真实验教学的探讨与研究

医学物理学计算机仿真实验教学的探讨与研究，可以提升学生的基本素质，更好地实现学校以就业为导向，以市场为依托，以服务为宗旨，培养高素质技能型人才的办学目标，为学校又好又快地发展奠定基础。医学物理学中有的实验需要大量资金购买设备，有的实验存在安全隐患（如放射性核素等），有的实验需要具备对相关知识的感性认识。因此，运用医学物理学计算机仿真实验教学软件，不但可以节省采购大型实验设备所需的经费，还可以保证学生的安全，开阔学生的视野。     

医学物理实验教学改革探讨

医学物理学是医学院校学生必修的一门以实验为基础的自然科学，物理实验课同样也是医学生中最基本的实验课之一，通过实验教学能使学生正确认识事物及其变化规律，又能培养学生观察现象、分析问题、解决问题的能力和方法。因此实验教学在医学物理学的教学中占有举足轻重的地位。而在现今医学院校的物理教学中，实验仍是薄弱环节，因此有必要进行物理实验教学的改革。     

对医学检验专业临床检验基础实验考试的分析研究

临床检验基础是实践性很强的学科，实验教学在临床检验基础教学中居重要地位。力图通过实验训练，使学生理解各种检验方法的原理，掌握操作方法、注意事项、方法学评价等，以达到培养学生各种素质和提高其实验技能的目的。在高等院校的教学中，实验往往被作为一门与理论教学同等重要的考试课程。临床检验基础由于其课程内容的特殊性，实验教学显得尤为重要。     

多层次网站式临床基本技能训练方法及测评

多层次网站式临床基本技能培训及测评，是由一系列训练及测评站点组成，预先制定好精心设计的操作标准和考证标准，学生轮流到各站点进行训练和考评，训练过程为学生理论准备-教师示教-小组练习-矫正纠偏-评估考试，训练方法采取模拟检查、典型录像、物理学对答等多种形式以激发学生的学习兴趣，提高培养学生的临床思维能力和实践技能的效果，训练内容包括问询技能、检查技能、书写技能以及学生的心理素质等，从而全面提高学生的职业素质，实践证明，在学生进入临床实习前进行2周强化训练，能使学生更好地将理论与实践结合起来，提高学生的临床技能，缩短学生的临床适应期，为临床实习打下良好的基础。     

医学生的物理教育与科学素质培养

医学生的物理教育与科学素质培养仲伟纲孙国文武宏张芹英医用物理学是高等医学院校开设的一门基础课程。这几年，我们根据这一基础课程的教学目标和医学生的特点，在给学生传授系统物理知识，使他们进一步掌握物理学的基本概念、基本规律和基本方法，为学习后续课程以及从...     

《护理学基础》的教学方法改革探讨

目的提高护士的操作技能和业务知识能力，缩短临床与教学之间的距离。方法对护理学基础教学过程设计多种导入法、设计实验情景、改变考试形式等方法。结果学生的考试成绩明显优于以往未经实验教学改革学生的成绩，并呈上升趋势。结论在护理教学中应特别重视培养学生的学习积极性，学生的技能训练，而导入技巧和试验课程是培养学生综合素质能力的关键。     

针灸学实验课中常见晕针现象及对策

针灸学是培养针灸专业人才的一门重要基础课。在教学中．应突出实践技能训练，通过实验证明针灸疗效，探索针灸作用规律和作用机理及培养学生的实验动手能力和解决问题能力。     

多组普通物理实验的教学探讨

1993年,我校在物理学教研室的基础上建立了医学工程技术专业,该专业教学计划的一个主要内容是培养学生的实际操作技术能力。普通物理实验是本专业的基础实验。切实做好普通物理实验,不但能加深对本门理论课的理解,更为后继课的实验操作技术打下坚实的基础。因此,我们对普通物理实验的教学方法进行了探索,改变了传统物理学的实验方法,根据现有的条件,采用“多组普通物理实验”的教学方法,经过3年多的实践验证,取得了比较满意的效果。1　传统的物理学实验教学法存在的问题传统的物理学实验教学法已完全不适应于本专业普通物理实验的教学要求,…     

医学物理学教学探索与实践

医学物理学是将物理学的理论、方法和技术应用于医学而形成的一门交叉学科。立体化医学物理学课程体系的构建，为有效提高医学物理教学效果提出了建议。该立体化医学物理学课程体系包括教材、训练教程、学生学习系统、考试系统等部分。     

医学物理学开放实验模式探索

医学物理学实验是医学院校学生入学后最先接触的实验课程。若在实验开设时融合一定项目的开放实验,就可以达到在实验中除了培养学生的基本实验技能外,还可使学生的综合实验能力得到提高的效果,为学生今后学习其他实验课程奠定了基础。     

利用技能形成心理规律指导学生实验操作技能训练

化学实验课教学的目的是通过一系列由浅入深、循序渐进的实验训练，使学生形成实验操作技能，并培养学生的智力技能。在这些培养目标中，基本实验操作技能的训练是首要的，因为没有正确的实验操作就不会获得正确的实验结果，也无从培养学生分析问题和解决问题的能力。因此...     

关于临床基础检验学量化实验考核的实践

临床基础检验学是检验医学专业的主干课。是一门理论与操作并举，着重培养学员基本技能的课程，需对学生进行系统的技能操作训练。根据我院专业培养目标及第一任职需要，要求学生毕业后能在无自动化仪器设备的条件下，依靠手工操作基本胜任部队特别是团以下部队的卫生队检验工作。为了实现这一培养目标，使学生尽可能全面地掌握和运用临床基础检验学的基本理论和基本技术，就必须对学生的自主操作能力进行严格训练。为此，教研室先后对在校三届检验班学生组织了临床基础检验学实验操作考核，目的是检验学生掌握基本技能操作的熟练程度，同时也可反映出教师实验教学的效果。因为实验教学与实验考核均具有重要的地位，只有进行严格的操作训练及实验考核，才能达到预期的教学目的，培养出部队需要的合格检验人才。