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顾莉萍 《中华医药卫生杂志》2004,1(4):87-87
为了适应护理事业的发展,培养高素质的护理队伍,我院在2001年9月开始对新生轮转期间实行一帮一带教,制订带教目标、考核细则,使她们更好地理论联系实际,保证了带教质量,也为今后独立工作奠定了扎实的基础。我有幸成为一名带教老师,将一些体会介绍如下。 相似文献
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实习带教是培养高素质的护理接班人,促进临床护理质量有效提高的必然途径。如何提高带教质量,如何做到学生、带教老师两方"双赢",一直是我们探讨的问题。实践中,我们把护理 相似文献
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目的探讨护理实习带教小组及运用实习带教进程表对护理实习生带教工作的影响。方法通过选取2010年来我院50名护理实习生为观察组,实施护理实习带教小组带教并运用实习生带教进程表;选取2009年来我院52名护理实习生为对照组,实施传统一对一带教模式。对2组各项相关指标进行对比分析,进行效果评价。结果观察组在护理实习生对带教老师的综合满意度以及出科考试有明显提高,实习生护理服务缺陷与护理投诉次数明显降低。结论实行护理带教小组及巧妙运用实习带教进程表,打破传统一对一带教,加强了带教老师之间的沟通,使实习生所学知识更加全面具体,对提高护理教学质量有重要意义。 相似文献
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目的:探讨如何提高护理实习生的带教质量。方法结合实践,从制定带教目标和提高带教质量两个方面详细阐述了如何做好护理实习带教的见解。结果通过实施培养护士素质和传授实践技能的方案,培养出了优秀的护理接班人。结论作为实习带教老师,应当从心理、社会、理论、实践等各方面做出表率,才能培养出优秀的护理人才。 相似文献
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规范临床护理带教提高护理教学质量 总被引:1,自引:0,他引:1
探讨新形势下如何规范临床实习带教管理,培养和提高护生的综合能力;对实习体系、带教形式、带教方式和实习带教质量评价进行改革,建立科学的教学质量管理体制,提高临床护理教学质量。 相似文献
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目的探讨导师制教学方法在肝胆外科护理带教中的应用。方法自2009年开始,我院肝胆外科护理组在带教过程中逐步改进和完善导师制带教模式。结果导师制带教保证了肝胆外科带教计划的落实,增强了科室对学生的实习管理,提高了学生在肝胆外科疾病方面的观察处理能力和临床工作能力。结论通过导师制带教,使护士学生在肝胆外科实习过程中有专门的负责老师带教,在有限的实习时间内得到充分的学习机会并取得了良好的学习效果。使带教老师在提高自身综合工作能力的同时,也提高了科室整体带教质量。 相似文献
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目的调查护理本科生对临床带教老师应具备带教素质的需求。方法采用自制量表及访谈法对某医学院92名护理本科实习生进行了调查。结果护理本科实习生对临床带教老师学历要求为本科的占85.9%、希望老师忙碌时让学生留在身边观看的占78.3%、希望师生关系亦师亦友的占88%、老师传授知识的方法最好是图文并貌的占90.2%。结论护理本科实习生对临床带教老师的带教素质有较高要求,只有提高临床带教老师的综合素质,才能满足本科护理实习生对带教老师的需求。 相似文献
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王丽芳 《临床合理用药杂志》2009,2(9):73-73
临床带教是护理继续教育的重要组成部分,带教质量的好坏将影响进修人员的发展。在临床护理实践中,妇产科由于其专业性强,临床带教较为困难。我科在参考其他科室的临床带教方法的基础上,将Orem护理模式的理论和方法引入妇产科临床带教工作中,取得较好的效果。现报道如下。 相似文献
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护理学是一门实践性很强的应用学科,临床实习是护理教育的重要教学阶段,是培养学生综合能力、实现理性认识向感性认识的转化的重要环节。临床带教老师是护生接触专业实践的启蒙者,带教老师担负着传授知识、培养护生能力和培养学生职业素质的双重任务。如何做好心理护理带教工作,提高护理带教质量,培养适合时代发展的实用型人才,已成为新时代带教老师的新课题。 相似文献
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临床护理带教中存在的问题及对策 总被引:2,自引:0,他引:2
随着医学模式的发展,整体护理观念的逐渐深化.临床需要与之相适应的高素质护理人才.这对护理人才的培养、护理带教工作提出了更高的要求。但由于近年来中专招生质量的低起点和护理带教工作沿袭旧有的带教模式。在临床带教工作中呈现了许多与现代护理教育理念不相适应的问题。笔者所在医院每年接待90名左右中专护理实习生,笔者也从事中专护理临床带教工作多年,下面就中专护理临床带教工作中存在的问题进行浅析,并探寻提高临床护理教学质量的途径。 相似文献
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随着医学模式的转变,以病人为中心,以护理程序为框架的整体护理已是现代护理发展的需要。为使中专护生临床实习质量不断提高,我们将护理程序运用于临床带教工作中,现介绍如下。1基本做法1.1实习早期熟悉病区环境、物品摆放,病区疾病特点,并由带教老师向病区患者介绍实习学生,同时学生向患者做自我介绍,以利实习工作的开展。另外,根据病区疾病,要求护生复习有关基础医学、基础护理和专科护理知识。了解病区每天工作内容,在带教老师指导下,参加简单的护理工作,如生命指征测量和各种注射法等。1.2实习中期学习与病人交谈技巧,学… 相似文献
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总结了泌尿外科护理实习带教的专业特点和带教要点,在充分做好实习带教前的心理准备和知识准备的前提下,制订针对性的带教计划。通过入科培训,使学生尽快适应实习角色,具体带教时要做到系统化、专业化、个体化,并通过实例介绍了具体实习带教的方法。 相似文献
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如何培养出高水平的护理人才,提高护理工作的效率,提高护理质量,为病人提供最优的护理服务,带教工作起着重要作用。下面谈谈本人对带教工作的点滴休会。 相似文献
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临床护理教学工作中,带教老师是重要的组织者和管理者。因为她们管理的好坏直接影响到护生对护理职业的认知、掌握知识的程度、综合能力的提高等。因而,做好护理教学是每一位带教老师必须履行的职责和应尽的义务。在多年的临床护理教学工作中,我们总结出一套行之有效、颇受欢迎的带教方法,从2003年起规范化应用到临床带教环节中,经过具体实施收到满意效果。报告如下: 相似文献