如何提高硕士研究生生物化学实验带教质量

教学实践是硕士研究生学习阶段的一个重要组成部分,如何保证研究生的实验课带教质量已成为目前实验课教学中亟待解决的突出问题。结合多年教学实践,总结出了“预学、预做、预讲、预听”四阶段教学方法,希望能对硕士研究生生物化学实验课带教有所借鉴。     

临床医学专业学位硕士研究生入学考试成绩的调查研究

通过查阅2019年全国114所高校临床医学专业学位硕士研究生招生考试复试录取工作方案,探讨最佳的成绩计算办法及考试科目所占的比重,为各高校制定新的临床医学专业学位硕士研究生招生考试复试方案提供建议,为考生备考及报考院校提供参考.     

进一步推进硕士研究生统一入学考试医学学科门类初试科目改革刍议

建议继续加快推进硕士研究生入学统一考试医学学科门类初试科目改革,尽快在医学学科门类实行分学位类别按一级学科或专业领域统一命题考试。笔者从考查范围、试题信度、效度和难度、考务安全管理、可比性以及公平性等方面分析进一步改革的必要性;并且结合医学学科门类自身发展较为成熟稳定、分工明确的学科特点,从政策保障、学术范畴、考务管理、改革经验等方面分析进一步改革的可行性。     

Seminar教学法在硕士研究生生物化学教学中的应用

目的:尝试在传统的教师教授为主的教学方法(lecture-based learning,LBL)中引入Seminar教学,探索更加适合生物化学的教学方法.方法:选取2009级和2010级硕士研究生各34名,分别进行LBL和Seminar教学法,并对两组学生进行满意度问卷调查及学习成绩分析.结果:Seminar组学生满意...     

生物化学与分子生物学专业硕士研究生创新精神培养初探

创新精神的培养是研究生教育的核心,培养研究生的创新精神要始终贯穿于研究生教育的全过程,要为学生创造创新的条件,引导学生创新、调动学生创新、启发学生创新、鞭策学生创新。     

关于硕士研究生入学考试命题的探讨

关于硕士研究生入学考试命题的探讨夏蕾，袁云娥硕士研究生入学考试命题工作直接关系到录取质量，一份好的试卷，可以考察出考生在本门学科中知识面宽窄，是否扎实，分析问题和解决实际问题的能力如何。通过总结我院命题工作情况，我们将存在的问题分析讨论如下。１几点不...     

谈硕士研究生如何做好教学实践

教学实践是基础医学硕士研究生学习的一个重要阶段,是教学相长,提高自身素质的一个重要过程。硕士研究生是高层次的人才,不仅要有较高的科研能力,同时还必须具备一定的教学能力。在读硕士研究生除了认真完成课题外,还应认真做好教学实践工作。下面就在读硕士研究生如何做好教学实践谈些个人的认识与体会。 一、转变观念,提高认识 大多数研究生认为其工作的重心是科研,对于教学并不重视,因而随便应付以获得学分为目的。事实上,教学是一个教学相长,扩展知识的创造性过程,也是一锻炼能力的过程。通过教学,可以比较全面、系统地掌握…     

略谈硕士研究生课堂教学改革

现代科技的发展日新月异,新学科、新技术的创立层出不穷,医药学的教育无疑将担负起更多的专业知识传授和实践技能的培养.教学课程内容和计划学时超负荷矛盾将日益突出 ,不断地进行教改乃必然趋势.硕士研究生教改既有其普遍性,又有其特殊性,如何结合具体实际情况以提高教学效果、提高教学质量、适应形势是值得思考与探索的问题.教改涉及的面很广,问题也很多,难以全面概括.兹谨就教学方式这方面的教改略谈些个人的认识与体验,以供参考.     

2007年北京大学医学部硕士研究生入学考试卫生综合科目试卷分析

目的 通过对2007年北京大学医学部硕士研究生入学考试卫生综合试卷的分析,评价试卷成绩是否科学合理地反映考生水平,为今后更合理、更科学的命题提供依据.方法 采用Excel建立数据库,使用SPSS 13.0进行统计分析.结果 本次考试满分300分,平均得分141.25分,标准差为47.82,呈负偏态分布.试卷信度0.89,平均难度0.47,题型区分度0.56,内容区分度0.70.结论 本次考试结果町靠,成绩分布合理,难度把握较好,区分能力较好,能够反映考生的真实水平.     

关于研究生教育收费政策改革的思考

在假定研究生教育收费成为事实的基础上,通过考察研究生教育收费的理论与现实依据,对研究生教育收费改革进行利弊分析,最后针对如何解决贫困学生的入学机会和保护基础性学科发展等问题提出建设性意见。     

住院医师规范化培训政策对医学生就业及考研影响的研究

探讨住院医师规范化培训政策是否对学生就业、考研等选择存在影响,并提出建设性意见和建议,引导学生理性规划职业生涯,实现自我价值,平衡学硕(学术型硕士研究生)与专硕(专业型硕士研究生)的矛盾,改善就业前景.     

多学科视角下的高考作弊现象分析

高考作弊的现象已是一件不争的事实,全国各地各级管理部门实施了很多监督和惩罚措施依然不能杜绝。经济学认为,高考作弊是一场风险与收益的博弈;社会学认为,高考作弊是社会扭曲的价值观所致;教育学认为,高考作弊是教育本质异化的使然。采用不同学科的分析视角来诠释高考作弊,目的是找到更好的办法维护高考的公正性。     

医学本科生临床实习、考研、就业情况的调查分析

目的调查分析实习阶段医学生的实习、考研和就业现状,指导实习教学管理。方法随机抽取临床实习生92名,自制调查问卷以了解其实习、考研和就业情况。结果考研人数占调查人数的73.3%,就业困难是考研的主要动机;大部分医学生就业倾向于城市和三级医院,72.1%的医学生不愿意去乡镇,重点医学院校与普通医学院校的医学生在选择就业地点上有差异(P<0.05);只有37.2%的实习生认为自己能取得病人的信任,52.4%的医学生认为自己能协调好实习与考研、就业的矛盾,90.5%的医学生会舍弃实习来考研或就业。结论研究结果提示应重视学生人文素养的培育,鼓励考研并保证实习质量。     

一站式流水线体检模式在高考体检中的创新应用

目的:探讨一站式流水线体检模式在高考体检中应用的优越性。方法:对2011年高考生采用一站式流水线新模式进行体检,与2010年高考生传统模式体检进行对比分析。结果:2011年高考体检考生完成体检平均耗时、单位时间(小时)内完成的体检人数以及受检校方满意度等方面明显优于2010年传统的体检模式,两组对比有显著性差异(P<0.05或0.01)。结论:一站式流水线体检新模式对于高考学生体检具有较高的实用价值,显著提高体检的工作效率,值得推广。     

试论现实条件下职业学校考试方法的改革

随着教育观念的进步以及学生状况的变化,职业学校应改变传统的终结性评价方式,实行形成性评价。为此,我校对考试方式进行了改革,试行了这样的计分方法:学期总评成绩(100%)=出勤成绩(20%) 作业成绩(10%) 课堂成绩(10%) 考试成绩(60%)。考试方法的改革极大地调动了学生的学习积极性,有效地促进了学生的全面、协调发展。     

120例慢性乙型肝炎患者肝组织病理与临床生化检查相关性分析研究

目的 对慢性乙型肝炎患者肝组织病理与临床诊断符合性及其与某些临床生化指标的之间的相关性进行分析与研究.方法 选取2015年4月—2017年4月到该院接受治疗的慢性乙型肝炎患者120例为研究对象,采集患者的肝穿刺组织病理标本,并实施统计学分析.结果 慢性乙型肝炎患者的病理诊断与临床诊断之间存在较大差异.肝组织炎症分级:G1~G4的GGT分别为(48.2±31.2)、(55.8±49.5)、(98.6±58.1)、(195.6±113.5)U/L;G1~G4的AST分别为(57.2±43.2)、(69.8±50.5)、(128.5±93.6)、(219.6±186.8)U/L;G1~G4的ALT分别为(81.3±54.5)、(103.5±77.5)、(198.3±118.9)、(381.6±230.1)U/L;G1~G4的TBI分别为(15.3±8.2)、(18.5±10.7)、(23.2±10.4)、(47.2±56.3)μmol/L;G1~G4的PTA分别为(78.8±13.6)%、(79.2±16.8)%、(70.2±16.7)%、(51.8±18.2)%;G1~G4的ALB分别为(45.4±3.8)、(39.5±4.8)、(37.9±5.4)、(37.5±6.5)g/L.纤维分期:S1~S4的GGT分别为(46.7±33.4)、(53.4±45.2)、(101.3±50.3)、(195.3±110.4)U/L;S1~S4的AST分别为(56.8±49.7)、(68.3±50.2)、(109.6±98.7)、(210.5±180.6)U/L;S1~S4的ALT分别为(90.4±78.2)、(99.6±70.4)、(190.6±101.4)、(378.3±220.5)U/L;S1~S4的TBI分别为(16.2±8.7)、(18.6±10.2)、(22.6±87.4)、(46.4±55.7)μmol/L;S1~S4的PTA分别为(78.8±16.8)%、(76.2±16.4)%、(70.3±14.5)%、(51.8±17.7)%;S1~S4的ALB分别为(45.2±5.5)、(38.7±4.2)、(37.6±4.8)、(37.2±6.3)g/L.结论 慢性乙型肝炎患者肝组织病理与临床诊断存在较大差异,应尽快实行肝穿刺活检,以便尽快进行早期治疗与诊断,这样方能有效的改善患者的生活质量.     

西部边疆高校加强教师教育技术培训初探

对于西部边疆高校而言,由于地域的原因,教师在现代教育观念的培养、信息技术掌握的水平以及教育技术应用等方面,都与内地一些高校存在着较大的差距,加强教师现代教育技术应用能力的培养就显得尤为重要。本文就我校开展教师教育技术培训的现状,提出了相应的对策与看法。     

试述新时期硕士研究生招生复试改革

硕士研究生复试是研究生招生工作的重要组成部分。本文试述了复试工作的发展概况，并特别关注自2003年以来经过一系列招生改革之后，复试工作的发展变化以及对研究生招生质量的提高所产生的积极影响。     

改革中医命题形式促进考试科学化

国内现行中医学考试的标准化试题,大多采用传统的多选题(MCQ)。在应用它作为中医学测试手段之一的同时,也发现了它存在着许多难于克服的缺陷。如何寻求一种既保留了传统多选题的优点,又避免了论述题等主观性试题的缺点的方法,正是本文所要探讨的中心问题。本文通过对传统标准化试题的优劣比较和分析,提出了新的中医学标准化试题的命题形式:前期课测试采用全息题,后期课测试采用PMP试题,试图使中医学考试向科学化发展.