护理本科生临床实习期间心理压力与应对措施

目的:调查护理本科生在临床实习过程中的主要压力源与应对方式,以采取有效的管理措施,并引导学生采取有效的应对方式,减少或有效应对各种压力,以保持身心健康和提高实习效果.方法:采用问卷调查和座谈会方法,对在临床实习的86名护理本科生的压力源及应对方式进行了调查.结果:67.44%的学生有中等水平的压力,22.09%有高水平的压力.压力来源依次为:对知识技能的需求、工作性质与内容、监督与评价、病人的情况、病房环境与设备及教学安排.结论:带教老师不能只传授专业知识和技术,还应细心观察学生的心理状况,从细节入手,减轻其心理压力.     

实习期间医学生完成角色转换的思考

职业道德、综合素质、临床思维、临床知识、技能养成教育是培养一名高素质合格实用型医学生必备的内容.在阐述医学生存在的自身问题,患者信任的缺失,带教教师的责任感等影响因素基础上,提出加强医学生实习前培训和学习能力培养,提高带教教师队伍的综合素质,引导实习生正确处理就业、考研与实习的关系等几点建议.     

脑血管病患者角色适应不良的心理护理

脑血管病为中老年常见病 ,病死率较高 ,临床上经抢救成功者往往留有后遗症 ,他们有着特殊的心理需要和不良心理反应 ,当他们从健康的状态转入病人角色时 ,会有一个角色适应过程。适应不良者往往导致心理和行为的变化 ,而且进一步影响疾病的转归和健康。本文仅对住院的 192 0例脑血管病患者进行了护理观察 ,主要根据病人的个性、习惯、家庭、经济等情况 ,从病人生理、心理和社会适应能力诸方面 ,发现 10 0 2例有角色适应不良的表现 ,并针对不同的类型采取有效的心理护理措施 ,收到了较好的效果。为了便于观察和护理 ,我们将脑血管病患者角色…     

护理本科生临床实习期间情绪与临床护理能力的相关性研究

目的探讨护理本科生临床实习期间情绪智力水平及其与临床护理能力的相关性。方法随机选取2015年10月～2016年12月在本院实习的本科护生200例为本次研究对象。随机分为对照组、干预组,每组100例。两组均在实习完成时进行各问卷调查。实习期间给予对照组常规课程与技能的培训。干预组在此基础上进行团体心理辅导。问卷调查包括:情绪智力量表、胜任力量表、人文关怀能力量表、沟通能力评分量表。结果干预组实习期间情绪智力量表各维度评分、胜任力量表各维度评分、人文关怀能力各维度评分、护患沟通能力各维度评分以及各量表的总平均分均明显高于对照组,差异有统计学意义(P 0.05)。本科实习护生的情绪智力评分与胜任力评分、人文关怀能力、护患沟通能力评分均呈显著正相关,差异有统计学意义(P 0.05)。结论通过提高实习护生的情绪智力水平,能够提高其胜任能力、人文关怀能力、护患沟通能力。     

如何加快实习护士的临床角色适应

本文探讨了实习护士在进行临床角色转换时遇到的各种困难和相关的促进实习护士适应其临床角色的方法。实习护士在临床角色的适应过程中会受多方面因素的影响,带教老师要帮助实习护士尽快地适应其临床角色,以顺利地完成实习和实现教学目标。     

高职护生实习初期角色适应

现代护理教育以五年制高职护理为主，培养高素质技能型、实用型护理人才，以满足临床对护理人才的需求。临床实习是高职护理专业学习过程中的重要组成部分，是理论联系实际的过程。是高职护生走上工作岗位的桥梁，实习的优劣直接关系着高职护生质量的高低和能否适应现代整体护理的需要。俗话说：好的开端是成功的一半．实习初期护生能否迅速适应环境．适应角色转变，关系着整个实习的全过程。笔者从事临床护理工作多年，现从事护理教学，对此作一些剖析。     

护生在实习期间的心理需求及对策

临床实习是护生理论与实践相结合的必须途径,是培养护生实际工作能力、向专业角色转变的开始、走向独立工作的第一步,所以在临床教学过程中应了解实习护生的需求,给予针对性带教,尽量从护生的角度满足其所需,培养出优秀的白衣天使。现就针对护生在实习期间的需求而采取的教学方法报道如下:1对象和方法1.1对象:整群抽样取2003～2004年在我院实习的护生共100人,均为女性,平均年龄(19±4.2)岁,包括中专40人(40%),大专40人(40%),本科20人(20%)。1.2方法和工具:为自制表格的问卷调查,由护生按其需求自行填写6项心理需求。发放100份,回收率100%,其…     

如何带好护理本科生的临床实习

随着护理教育体制的改革 ,越来越多的县有大学本科学历的护生进入临床 ,如何带好她们的临床实习 ,使之高质量地完成实习计划 ,是带教老师认真思考的问题。 2 0 0 2年以来我们改变了教学思路 ,注重带教教师的选择 ,注重沟通教育 ,注重基础知识的训练。首先选择有经验 ,责任心强 ,业务素质高的护士作为带教老师 ,对新入科的护生注意培养护理人际沟通 [1 ]。包括带教老师与护生的沟通 ,护生与患者的沟通。注重培养他们把较高的护理理论知识创造性地运用到护理实践中 ,在此基础上再加强基础理论、基础护理技术的培养。经过 1a的实践收到了满意的…     

如何适应新时期的护理角色

护理是一项繁重、琐碎的工作 ,虽然繁琐 ,其中却充满了科学性、条理性。随着护理模式的改变 ,社会对护士的期望值也越来越高。良好的文化素质 ,高尚的道德情操 ,熟练的操作技巧 ,都是现代护理人员所必须具备的 ,如何更好的适应新时期的护理角色 ,应该注重以下几方面的培养。1　更新护理观念　　随着生活水平的提高 ,人们对医疗护理的要求也在转变。现代“生物—心理—社会医学”模式 ,强化了对患者的整体护理观念 ,人们不单要治疗疾病 ,也要预防疾病 ,促进健康。护理人员要摒弃旧的思想观念 ,必须从单纯的治疗服务向预防、治疗、护理健康整…     

临床护理路径在儿科护生带教中的应用效果分析

目的：探讨临床护理路径在儿科护理实习生带教中的应用效果。方法选取本院2013年1~12月在儿科实习的60名护理实习生作为研究对象,随机分为对照组和研究组,各30名。对照组采用院内沿用的带教方法,研究组采用临床护理路径的带教方法,比较两组的出科考试成绩及教学满意度。结果研究组的出科考试成绩及教学满意度评分显著高于对照组,差异有统计学意义（P<0.05）。结论临床护理路径教学法在儿科护生带教中的应用效果显著,能够提高护生的儿科护理知识掌握度及教学满意度。     

运用Roy适应模式护理抑郁症患者效果分析

目的探讨Roy适应模式用于护理住院抑郁症患者的效果,为提高抑郁症的护理效果提供依据。方法2007年9月~2008年6月在厦门某医院心理科住院治疗的抑郁症患者80名,入院时进行SDS、SF-36、SCSQ评定后随机分为干预组和对照组,入院后干预组给予以Roy适应模式为指导的护理程序对患者进行护理干预,对照组给予常规护理。8周后,对两组患者再次进行SDS、SF-36、SCSQ的评定。结果干预组与对照组病人SDS、SF-36的生理功能（PF）、躯体疼痛（BP）、社会功能（SF）、精神健康（MH）四个维度、SCSQ的积极得分在8周时比较均有统计学意义（P〈0.05）。结论运用Roy适应模式对住院抑郁症患者在生理功能、自我概念、角色功能和相互依赖四个方面进行护理干预,可以促进其有效适应,改善应对方式,提高生活质量。     

本科护生临床实习初期心理特点调查分析

目的 通过对本科护生临床实习初期的心理状况及原因进行调查,探讨相关对策.方法 采用问卷调查的方法,对80名同届本科临床实习护生进行调查.结果 在接受调查的护生当中,有85.0％护生存在精神紧张,87.5％护生存在疲劳感,96.3％护生渴求学习;影响因素分别有环境的陌生(85.0％)、胆怯怕错(63.8％)、与患者沟通困难(62.5％)、与带教老师沟通困难(60.0％)、厌烦生活护理(58.8％)、对本专业缺乏信心(52.5％).结论 对于临床实习护生出现的心理问题,应该做出积极的措施进行干预,改善其心理状态,使其能够更好地融人医院的临床工作,提高实习效果.     

转化医学发展中政府角色的探析

作为加快医学模式转变,促进中国医药卫生体制改革的切入点,转化医学被寄予极大的期望,其培育和发展需要多方努力,内外环境兼修.政府在这场生物医学变革中的职责需要尽快明晰并切实履行,以保证转化医学落在实处.     

转化医学发展中政府角色的探析

作为加快医学模式转变,促进中国医药卫生体制改革的切入点,转化医学被寄予极大的期望,其培育和发展需要多方努力,内外环境兼修。政府在这场生物医学变革中的职责需要尽快明晰并切实履行,以保证转化医学落在实处。     

护理干预措施在门诊儿科输液室的临床分析

目的分析整体护理干预措施在门诊儿科输液室的应用。方法选取2005年1月至2008年12月门诊接待的患儿7945例,了解不同年龄段儿童的心理状态,采取相应的护理措施,如用良好表达能力（语言、姿势、表情等）获得患儿配合。结果绝大多数患儿及家属都能配合就诊治疗,效果满意。结论护理人员的高尚品质和良好表达能力是获得患儿配合的重要因素。开展整体护理,患儿及家属满意,提高了护理服务质量,促进了医院的社会效益及经济效益。     

健康体检中应用程序化和谐护理的必要性探讨

目的 探讨程序化和谐护理在医院健康体检中应用的必要性.方法 选用2013年2月～2014年2月来本院接受健康体检的普通市民808例,将其随机均分为两组,护理组给予体检者程序化和谐护理,对照组给予常规护理.对两组体检者各项满意率（环境舒适度、体检流程通畅度、体检项目宣教程度、个人隐私保密度等）、体检总用时、症状自评量表（SCL-90）评分等情况进行对比.结果 护理组体检者的各项满意率、体检总用时、SCL-90评分均显著优于对照组（P＜0.05）.结论 在医院健康体检中应用程序化和谐护理不仅可以缩短体检总用时、提高体检者各项满意率,而且可以减轻体检者的情绪负担,从而促进体检者与护理人员默契配合,拉近护患之间的关系,最终实现体检者能够愉悦的快速、顺利完成各项体检检查的目的.     

护理细节对医院感染控制的重要作用

医院感染控制是医院的一项基础管理工作,加强护理细节管理,能有效提高医院感染控制水平。护理工作中,应做好医院感染知识培训、更新理念、实施标准预防、严格执行手卫生、严格无菌技术操作、加强监测等细节工作。医院感染控制必须从护理细节等基础工作做起。     

系统化护理干预在精神分裂症治疗中的作用

目的 观察系统化护理干预在精神分裂症治疗中的作用.方法 采用随机数字表法将140例精神分裂症患者随机分为观察组和对照组,最终128例纳入统计分析,其中观察组66例,对照组62例.对照组采用常规护理,观察组采用系统化护理,观察3个月,观察结束后评价护理效果.结果 观察组的简明精神病量表（BPRS）积分、护士用住院患者观察量表（NOSIE）总消极积分及住院精神病患者康复疗效评定量表（IPROS）积分降低,NOISE总积极积分增高,与对照组比较,差异有统计学意义（P＜0.05）.结论 系统化护理干预能积极促进精神分裂症患者的康复.