产褥期抑郁症与社会心理因素相关关系的研究

目的:探讨社会心理因素与产褥期抑郁症的相关关系,为产褥期抑郁的早期干预进行指导。方法:孕32～38周1 280例孕妇填写一般情况调查表,进行焦虑抑郁情绪测定(HAD),以产后抑郁量表(EPDS)跟踪调查至产后7天。结果:产褥期抑郁症的发生率为14.84%,产妇年龄过小、文化程度、分娩方式与产褥期抑郁症无关(均P>0.05),不同职业、不同性格、家庭经济状况、居住条件、新生儿性别、分娩疼痛承受力、丈夫及家属的支持与产褥期抑郁症有关(P<0.05)。结论:产褥期抑郁症的发生与社会心理因素相关,产前社会心理因素分析有助于预测产褥期抑郁的发生;针对产褥期抑郁症的危险因素要积极应对,丈夫与家属的支持可减少产褥期抑郁症的发生。     

南通市552例孕产妇心理状况的调查分析

目的 调查南通市孕产妇焦虑、抑郁发病情况,探讨妊娠期焦虑、抑郁与产褥期抑郁症的相关性.方法 随机选择2011年1至10月在南通市21家社区卫生服务中心建卡的孕妇552例,由经过专职培训的心理咨询师面对面指导孕妇填写综合性医院焦虑、抑郁量表(HAD),根据对552名妊娠期妇女HAD量表得分情况进行分组,并于产后14~42天时应用Edinburgh产后抑郁量表(EPDS)对552名妇女再次进行测定,同时进行分组研究.结果 用HAD量表调查结果显示产前轻度焦虑占6.52%、中重度焦虑占2.36%;产前轻度抑郁占11.96%、中重度抑郁占3.44%.用EPDS量表调查结果显示产褥期抑郁症发生率为13.04%,与正常孕妇相比,妊娠期间有焦虑或抑郁的孕妇,产褥期抑郁症发生率更高,差异有统计学意义(χ2=87.877,P<0.01).结论 与正常人群相比,妊娠期焦虑、抑郁发生率明显上升;妊娠期有焦虑或抑郁的孕妇,与正常孕妇相比较,产褥期抑郁症发生率更高,提示妊娠期心理干预的重要性.     

产后护理延伸服务对产褥期产妇的影响

目的探讨产后护理延伸服务对产褥期产妇的影响。方法 100例产褥期产妇随机分为观察组与对照组,统计比较两组产妇产后42天内不良事件发生率及产前产后爱丁堡产后抑郁表(EPDS)评分,及对相关护理知识的掌握情况。结果产后42天观察组产妇各种不良反应事件的发生率均显著低于对照组(P<0.05);产前两组EPDS评分差异无统计学意义(P>0.05),产后观察组EPDS评分显著低于对照组(P<0.05);产前两组产妇对护理知识的掌握程度差异无统计学意义(P>0.05),产后观察组对产后护理知识的掌握程度显著优于对照组(P<0.05)。结论产后延伸护理服务可以显著促进产褥期产妇的恢复。     

健康教育干预对降低社会因素剖宫产率及对产后抑郁的影响分析

目的:总结健康教育干预在降低社会因素剖宫产率及对产后抑郁方面的影响价值。方法:将我院孕期至分娩的200例产妇随机分为实验组和对照组两组,每组100例。对照组采取常规产前教育,实验组采取产前程序化健康教育,对比两组产妇产前、产后抑郁评分以及抑郁症情况、产妇护理满意度、组间分娩情况。结果:实验组产妇产后抑郁评分低于对照组、抑郁症发生率低于对照组、护理满意度高于对照组、自然分娩高于对照组、社会因素剖宫产低于对照组,指标差异均有统计学意义,P0.05。结论:产前程序化健康教育可以改善产妇的焦虑、抑郁评分,降低抑郁症发生率以及社会因素剖宫产发生率,建议推广应用。     

基于微信公众平台的健康教育对产前焦虑和产后抑郁的影响

目的:探讨基于微信公众平台的健康教育对产前焦虑、产后抑郁的影响。方法:随机选择150例参加我院基于微信公众平台的线上孕妇学校健康教育和150例门诊咨询的产妇分别作为研究组和对照组,在入院临产前和产后42天分别使用状态焦虑量表与爱丁堡产后抑郁量表进行测评,比较两组产前焦虑和产后抑郁发生率的差别。结果:研究组状态焦虑量表和爱丁堡产后抑郁量表评分显著低于对照组(P 0.01);研究组产前焦虑(31.33%)和产后抑郁(12.00%)阳性率显著低于对照组(分别为54.67%、24. 67%)。结论:基于微信公众平台的健康教育,能有效减少产妇产前焦虑和产后抑郁的发生。     

孕妇学校干预对初产妇产前焦虑和产后抑郁及分娩方式的影响

目的探讨孕妇学校干预对初产妇产前焦虑、产后抑郁及分娩方式的影响。方法随机选择300例参加孕妇学校培训和300例门诊咨询的初产妇分别作为研究组和对照组,在其入院临产前和产后第42 d分别使用状态焦虑量表与爱丁堡产后抑郁量表进行测评,比较2组分娩方式及产前焦虑和产后抑郁发生率的差别。结果研究组状态焦虑量表和爱丁堡产后抑郁量表评分显著低于对照组(t值分别为5.421、4.213,P0.01);研究组产前焦虑(29.33%)和产后抑郁(11.33%)阳性率显著低于对照组(分别为58.67%、24.00%)(χ2值分别为52.381、16.546,P0.01)。研究组自然分娩率(54.33%)显著高于对照组(27.67%)(χ2=44.095,P0.01),非医学需要剖宫产率(12.67%)和助产分娩率(10.67%)显著低于对照组(39.33%、17.67%)(χ2值分别为25.116、6.045,P值分别0.01、0.05)。结论孕妇学校干预能有效预防初产妇产前焦虑和产后抑郁的发生,并能显著减少非医学需要剖宫产和助产,提高自然分娩率。     

孕期保健操及健康教育对预防产后抑郁临床疗效的观察

目的:观察孕期保健操及健康教育对产后抑郁发病率的影响,探索更加及时有效的产前干预模式。方法:应用爱丁堡产褥期抑郁症评定量表(EPDS)筛选出有抑郁倾向的初孕妇326例,将其随机分为进行健康教育及孕期保健操的163例为观察组,未进行健康教育及孕期保健操的163例为对照组。两组均于孕期、产后7天、42天、3个月测评EPDS,观察孕期保健操及健康教育对改善产后抑郁的作用。结果:产后7天、42天、3个月的EPDS评分观察组与对照组比较有明显改善(P<0.01)。结论:孕期保健操及健康教育对患有抑郁的孕妇能明显改善产后抑郁情绪,促进母婴健康,值得临床推广。     

心理护理对产后忧郁症的影响

目的探讨心理护理对产后抑郁症的影响。方法将110例产妇分成观察组和对照组，比较两组产妇产后的抑郁水平和抑郁症发生率。结果对照组的产后抑郁水平和抑郁症发生率均显著高于观察组（P〈0．01）。结论陪伴分娩有助于降低产后抑郁症发生率和抑郁水平。     

产褥期抑郁症影响因素分析

目的:探讨产褥期抑郁症发生情况及相关影响因素.方法:对970例妇女在产后42天内用调查表及爱丁堡产后抑郁量表(EPDS)进行产褥期抑郁症筛查.结果:产后抑郁发生率7.01％,产后严重失眠,夫妻、婆媳关系,性格因素,婴儿性别期待等是产褥期抑郁症发生的主要影响因素.结论:改善家庭关系,取得家人及社会的支持可降低产褥期抑郁症发生率.     

孕产期不同宣教方法对产后抑郁症的影响

目的观察孕产期不同宣教方法对产后抑郁症的影响,降低产后抑郁症发生率。方法选取在晋江市妇幼保健院孕期保健并住院分娩的产妇450例,随机分为3组,各组150人。产前用情绪测定表(HAD)筛查,对照组接受常规宣教,心理干预组针对筛查结果进行心理干预,母乳喂养组接受常规宣教和母乳喂养宣教。产后用爱丁堡产后抑郁量表(EPDS)测定各组抑郁发生率。结果产前3组孕妇可疑焦虑/抑郁发生率21.3%(20.0%~22.7%),焦虑/抑郁发生率5.1%(4.7%~6.0%),差异无统计学意义。产后3组产妇抑郁症发生率6.2%,心理干预组(2.0%)和母乳喂养组(4.0%)均低于对照组(12.7%),心理干预组与母乳喂养组发生率差异无统计学意义。结论心理干预和母乳喂养宣教能较好地预防产后抑郁症的发生。