积极成语朗读训练对脑卒中非流畅性失语患者的影响

目的 探讨积极成语朗读训练对脑卒中非流畅性失语患者语言能力恢复的影响.方法 选取2020年1-6月收治于广东医科大学附属第二医院的80例脑卒中后非流畅性失语患者作为研究对象,通过简单随机将其分为观察组(n=40)和对照组(n=40).对照组接受常规言语康复训练,观察组在此基础上接受积极成语朗读训练.干预10 d后,采用...     

成语在脑卒中非流畅性失语症病人中的应用

[目的]探讨叠字与非叠字两类成语朗读训练对脑卒中非流畅性失语症病人语言功能的影响。[方法]首先测试29例脑卒中非流畅性失语症病人对叠字与非叠字成语的读出能力,根据病人对两类成语的读出结果选择成语读出总得分高的成语作为言语训练素材,对这部分病人进行成语朗读言语训练并对病人实施训练前后语言功能的自身对照研究,训练前后分别对病人进行中国康复研究中心的汉语标准失语症检查量表(CRRCAE)语言功能评分。[结果]病人对叠字成语的读出总得分为(26.431±5.093)分,非叠字成语的读出总得分为(8.543±2.466)分,差异有统计学意义(P0.05)。根据此结果,选择叠字成语作为素材对29例病人进行言语功能训练。训练前后除说项目中的画面说明维度及漫画说明维度的比较差异无统计学意义外(P0.05),其余项目各维度均差异有统计学意义(均P0.05)。[结论]脑卒中非流畅性失语症病人对叠字成语的读出能力要高于对非叠字成语的读出能力,测试结果可以作为选择和制定言语训练的参考标准和训练内容。通过叠字成语朗读言语训练能有效提高该类病人的语言功能。     

词汇图表与情景对话手册在脑卒中后非流畅性失语症患者中的应用

目的:探讨词汇图表与情景对话手册在脑卒中后非流畅性失语症患者中的应用效果。方法:便利抽样法选取2017年8月1日～2020年8月31日收治的60例脑卒中后非流畅性失语症患者为研究对象,采用随机数字表法分为对照组和观察组各30例,对照组采用常规日常常见手动作训练,观察组采用词汇图表与情景对话手册训练;比较两组干预前后语言功能[采用西方失语症成套测验(WAB)]、日常生活交流能力[采用日常生活交流能力评定法(CADL)]。结果:干预后,两组WAB中自发言语、复述、命名及AQ值均较干预前升高(P0.05),且观察组高于对照组(P0.05);干预后,两组CADL评分结果高于干预前(P0.01),且观察组高于对照组(P0.01)。结论:对脑卒中后非流畅性失语症患者采用词汇图表与情景对话手册,有助于改善患者语言功能,提升日常生活交流能力。     

主题式康复微课在中年脑卒中失语患者语言康复中的应用

目的 探讨主题式康复微课在脑卒中失语患者语言康复中的应用效果.方法 选取2015年7月~2016年10月该院收治的脑卒中并失语症患者86例作为研究对象,随机分为对照组和实验组各43例.对照组接受常规语言康复护理,实验组接受主题式康复微课干预.比较两组失语症患者干预后在语言功能恢复及护理满意度方面的差异.结果 实验组脑卒中失语症患者干预后的语言功能评分和语言康复护理满意度评分均显著高于对照组,差异均有统计学意义(均P<0.05).结论 采用主题式康复微课形式对脑卒中失语患者实施语言康复训练,具有促进语言功能恢复作用,是一种更易为患者所接受和认可的语言康复训练护理模式.     

基于模板的脚本训练对脑卒中后非流畅性失语病人语言功能的影响

目的:探讨基于模板的脚本训练对脑卒中后非流畅性失语病人语言功能的影响。方法:选取2021年6月—2022年3月武汉某三级甲等医院收治的71例脑卒中后非流畅性失语症病人,采用随机数字表法分为干预组34例和对照组37例。干预组给予基于脚本模板的康复训练,对照组给予常规言语康复训练。采用中国康复研究中心汉语标准失语症检查（CRRCAE）和日常生活交流能力评定法问卷（CADL）测评两组病人治疗前后语言功能变化。结果:干预组病人治疗前后听理解、复述、说、出声读、阅读评分比较差异均有统计学意义（P<0.001）,对照组病人复述和出声读评分比较差异均有统计学意义（P<0.001）,两组病人治疗后听理解、复述、说、出声读、阅读评分比较差异均有统计学意义（P<0.05）;两组病人治疗后日常生活交流能力评定法评分均高于治疗前（P<0.001）,且干预组日常生活交流能力评定法评分高于对照组（P<0.05）。结论:基于模板的脚本训练能有效提高病人的语言功能和日常交流能力。     

数字型汉语成语耦合音乐治疗对脑卒中非流畅性失语症患者语言功能的影响

目的:探讨数字型汉语成语耦合音乐治疗及单纯性音乐疗法的语言康复训练对卒中后非流畅性失语症患者语言功能的影响.方法:选取武汉某三级甲等医院神经内科65例脑卒中非流畅性失语症患者,根据随机数字表法将其分为耦合组34例、单纯音乐组31例.耦合组采用数字型汉语成语耦合音乐进行语言康复训练,单纯音乐组采取音乐疗法进行康复训练.治...     

词汇图表疗法在脑卒中后Broca失语症患者中的应用

目的:探讨词汇图表疗法在脑卒中后Broca失语症患者中的应用效果。方法:将2019年5月1日～12月31日收治的80例脑卒中后Broca失语症患者随机分为观察组和对照组各40例。对照组采用常规语言康复训练法,观察组在对照组基础上采用词汇图表疗法。比较两组训练8周后的语言功能[采用西方失语症套表(WAB)]、疗效[采用波士顿失语检查法(BDAE)]及满意度情况。结果:观察组干预后WAB中阅读理解、复述、流畅度、命名评分均高于对照组(P0.05);观察组干预后BDAE等级优于对照组,且满意度高于对照组(P0.05)。结论:词汇图表疗法能改善脑卒中后Broca失语症患者语言功能,优于常规语言康复训练。     

基于语义特征分析的叙事句法训练在卒中后非流畅性失语患者中的应用

目的:探究基于语义特征分析的叙事句法训练对卒中后非流畅性失语患者的影响。方法:选取卒中后非流畅性失语患者69例。采用随机数字表法分为对照组35例接受常规言语康复训练、干预组34例接受基于语义特征分析的叙事句法训练。使用汉语失语症评定表(ABC)、日常生活交流能力评定法(CADL)、非语言性认知功能评估量表(NLCA)及汉密尔顿焦虑量表(HAMA)分别评估比较2组训练前后语言功能、一般认知功能及心理状态变化。结果:训练后2组ABC量表中言语流利性、听理解、命名、复述、阅读及总评分较训练前提高(P<0.05),训练后干预组ABC量表各项评分均高于对照组(P<0.05);2组训练后CADL评分较训练前评分提高(P<0.05),且干预组训练后记忆力、视空间及总评分均高于对照组(P<0.05);训练后2组非语言性认知功能评分高于训练前(P<0.05),且训练后干预组注意力、记忆力及视空间能力评分高于对照组(P<0.05);2组训练后焦虑量表评分较训练前评分降低,且干预组训练后评分低于对照组(P<0.05)。结论:基于语义特征分析的叙事句法训练能有效改善卒...     

基于镜像神经元理论的动作观察疗法对脑卒中后非流畅性失语的影响

目的:观察基于镜像神经元理论的动作观察疗法(action observation therapy,AOT)对脑卒中后非流畅性失语的疗效。方法:将30例脑卒中后非流畅性失语患者按随机数字表法分为对照组(n=15例)和AOT试验组(n=15例)。对照组给予每日2次语言康复训练,每次30min,每周5天,疗程4周。试验组在对照组基础上,在第一次语言功能训练前进行动作观察治疗,每次20min,每天1次,每周5天,疗程4周。于治疗前、治疗4周后,采用西方失语成套测验(WAB)评定2组患者的语言功能。结果:经过4周治疗后,对照组患者WAB评分中的自发言语、复述、命名、AQ值较治疗前有明显提高(P0.05);试验组患者WAB各项评分和AQ值较治疗前均有显著改善(P0.05);试验组患者WAB各项评分及AQ均显著优于对照组(P0.05)。结论:基于镜像神经元理论的动作观察疗法联合常规语言康复训练可显著改善脑卒中后非流畅性失语患者的语言功能。     

多达-延续护理模式在脑卒中吞咽障碍病人中的应用分析

[目的]观察多达-连续护理模式在脑卒中吞咽障碍病人中的应用效果。[方法]选择收住于我院的脑卒中吞咽障碍病例90例为研究对象,随机分为对照组和试验组各45例,对照组接受常规延续护理,试验组接受多达-延续护理模式干预,对两组干预后的各观察指标进行比较。[结果]试验组干预后吞咽功能康复训练行为评分、吞咽检查造影评分均高于对照组,吞咽障碍相关并发症总发生率低于对照组(P0.05)。[结论]采用多达-延续护理模式对脑卒中吞咽障碍病人实施干预,可提高该类病例院外吞咽功能康复训练行为水平,获得较好的吞咽功能改善效果,降低吞咽障碍相关并发症发生风险。     

多奈哌齐联合言语训练治疗脑卒中后失语症的临床观察

目的：观察多奈哌齐联合言语训练治疗脑卒中后失语症（PSA）的临床疗效.方法：PSA患者60例,随机分入2组各30例,2组均给予语言障碍ZM2.1行进言语康复训练,观察组加用多奈哌齐治疗.采用中国康复研究中心标准汉语失语症检查量表对失语症康复疗效进行评价.结果：治疗4周后,观察组除漫画说明外,余各项评分均较治疗前明显提高,对照组除句子朗读外,余各项评分均较治疗前明显提高（均P＜0.05）;观察组名词命名能力的改善优于对照组（P＜0.05）.结论：语言障碍ZM2.1语言康复训练对PSA患者的语言功能改善有效,多奈哌齐与其联合应用对改善PSA患者命名能力可能疗效更佳.     

言语康复管理在脑卒中后运动性失语症患者中的应用研究

目的观察言语康复管理在脑卒中后运动性失语症患者中的应用效果。方法将80例脑卒中运动性失语症患者按随机数字表分为对照组和观察组,每组40例。对照组采取常规内科治疗、护理、康复锻炼等措施;观察组在对照组基础上进行言语康复管理。干预前后采用中国康复研究中心汉语标准失语症检查量表、波士顿诊断性失语症检查、简明精神状态检查量表、简明健康调查量表对患者进行评价。结果干预后观察组的中国康复研究中心汉语标准失语症检查量表评分、波士顿诊断性失语症检查言语等级、简明精神状态检查量表评分、简明健康调查量表评分均优于对照组,比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论言语康复管理可有效提高脑卒中后运动性失语症患者的言语康复效果、认知功能和生活质量。     

汉语成语组合关联词语在脑卒中非流畅性失语中的应用研究

目的:探讨汉语成语组合关联词语康复策略在脑卒中非流畅性失语患者语言康复中的应用效果.方法:脑卒中非流畅性失语症患者63例,分为观察组31例和对照组32例.2组均给予神经内科常规治疗及康复,观察组在此基础上结合汉语成语组合关联词语的康复策略,比较2组患者训练前后语言功能.结果:训练2周后,观察组患者的听理解、复述、说、出...     

社区现实环境功能性步态训练在脑卒中后康复期老年患者中的应用研究

目的观察社区现实环境功能性步态训练在脑卒中后康复期老年患者中的应用效果。方法以随机数字表将120例患者分为对照组和观察组,各60例。对照组接受常规出院康复护理,观察组在此基础上加用社区现实环境功能性步态训练。对两组干预后的各观察指标进行比较。结果观察组干预后害怕跌倒评分、出院后3个月内跌倒事件发生率低于对照组(P<0.05),跌倒效能评分和康复训练满意度高于对照组(P<0.05)。结论社区现实环境功能性步态训练能提高脑卒中后康复期老年患者康复效果。     

注意康复训练对脑卒中失语症患者语言功能和注意力水平的影响

目的 探讨注意康复训练对脑卒中失语症患者语言功能及注意力水平的影响。方法 选取我科2016年3月至2017年3月收治的35例脑卒中失语症患者为对照组,给予常规护理+语言训练。选取我科2017年4月至2018年3月收治的35例脑卒中失语症患者为观察组,在对照组的基础上给予注意康复训练。比较两组患者护理干预后的语言功能和注意力水平。结果 观察组护理干预后3个月理解、复述、阅读、书写4项语言功能评分高于对照组,差异有统计学意义(P 0. 05)。观察组护理干预后3个月斯特鲁测试评分高于对照组,反应时长短于对照组,差异有统计学意义(P 0. 05)。结论 注意康复训练配合常规语言训练能够提升脑卒中患者的注意力水平,促进语言功能恢复。     

针刺联合言语康复训练对脑卒中后失语症患者的影响

目的:分析针刺治疗联合言语康复训练对脑卒中后失语症患者语言功能的影响.方法:择取2019年5月至2021年5月收治的82例脑卒中后失语症患者,随机分成对照组和观察组,各41例.对照组予以言语康复训练,观察组予以言语康复训练联合针刺治疗.治疗8周,比较两组临床疗效,治疗前后汉语标准失语症检查(CRRCAE)、实用性语言交...     

经颅直流电刺激联合常规言语康复治疗脑卒中后非流畅性失语症的疗效观察

目的:探讨经颅直流电刺激(tDCS)联合常规言语康复治疗脑卒中后非流畅性失语症的临床疗效,为tDCS在脑卒中后言语康复中的应用提供依据。方法:将36例脑卒中后恢复期失语症患者采用随机数字表法分为治疗组和对照组各18例,治疗组采用tDCS分别精准左右额下回三角部区刺激配合常规言语治疗,对照组采用tDCS假刺激配合常规语言治疗训练,2组均治疗5个星期,观察2组患者的自发言语、听理解、复述、命名成绩变化情况,并在治疗后采用西方失语成套测验(WAB)进行评价。结果:2组治疗后在自发言语、复述、命名和失语商(AQ)评分方面均比治疗前改善,差异具有统计学意义(P0.05),且治疗组优于对照组(P0.05)。结论:tDCS左侧额下回三角部区阳极刺激+右侧额下回三角部区阴极刺激,并配合常规语言治疗脑卒中后非流畅性失语症,可以提高患者的自发言语、复述、命名成绩。     

地黄饮子加减联合针刺疗法治疗脑卒中恢复期非流畅性失语症患者的效果

目的观察地黄饮子加减联合"醒脑开喑法"针刺疗法治疗脑卒中恢复期非流畅性失语症患者的效果。方法将129例脑卒中恢复期非流畅性失语症患者随机分为2组。对照组(n=64)给予言语训练和低频重复经颅磁刺激(r TMS)治疗,观察组(n=65)给予地黄饮子加减联合"醒脑开喑法"针刺疗法。比较2组患者治疗效果、语言功能、语言表达能力及不良反应。结果观察组治疗效果优于对照组,差异有统计学意义(P 0.05)。观察组治疗后标准汉语失语症检查量表(CRRCAE)各项评分及总分均高于对照组,差异有统计学意义(P 0.05)。观察组治疗后中国式功能性语言沟通能力检测法(CFCP)评分为(200.14±10.26)分,高于对照组的(160.24±15.37)分,差异有统计学意义(P 0.05)。观察组不良反应发生率为3.57%,与对照组不良反应发生率1.56%比较,差异无统计学意义(P 0.05)。结论地黄饮子加减联合"醒脑开喑法"针刺疗法治疗脑卒中恢复期非流畅性失语症安全、有效,可改善患者语言功能,增强语言表达能力。     

早期康复护理对脑卒中失语症患者言语功能恢复的影响

目的探讨脑卒中失语症早期综合康复护理的方法和效果。方法将75例脑卒中失语症患者随机分为早期康复护理组、延期康复护理组与对照组各25例,对照组接受神经内科的常规治疗和护理,早期、延期康复护理组在此基础上予以心理护理和健康教育。采用中国康复研究中心汉语标准失语症检查量表（CRRCAE）在康复护理前后对3组患者进行评分,并进行比较。结果康复干预后CRRCAE各项评分,早期康复护理组、延期康复护理组在听理解、复述、口语表达、朗读、阅读方面与对照组比较差异显著。早期康复护理组在听力理解、复述、口语表达、朗读、阅读方面与延期康复护理组比较差异显著。结论综合康复护理对脑卒中失语症患者言语功能的恢复有促进作用,早期介入康复护理效果更明显。     

早期康复护理对脑卒中失语症患者言语功能恢复的影响

目的 探讨脑卒中失语症早期综合康复护理的方法和效果.方法 将75例脑卒中失语症患者随机分为早期康复护理组、延期康复护理组与对照组各25例,对照组接受神经内科的常规治疗和护理,早期、延期康复护理组在此基础上予以心理护理和健康教育.采用中国康复研究中心汉语标准失语症检查量表(CRRCAE)在康复护理前后对3组患者进行评分,并进行比较.结果 康复干预后CRRCAE各项评分,早期康复护理组、延期康复护理组在听理解、复述、口语表达、朗读、阅读方面与对照组比较差异显著.早期康复护理组在听力理解、复述、口语表达、朗读、阅读方面与延期康复护理组比较差异显著.结论 综合康复护理对脑卒中失语症患者言语功能的恢复有促进作用,早期介入康复护理效果更明显.