临床研究生培养的几点体会与认识

目的探讨当代医学研究生的培养方法与体会。方法总结实践工作中对研究生培养的认识。结果对研究生的医德教育、技能教育、科研能力的培养应采用积极可行的方法。结论以医德高尚,医术精湛,求实创新为培养方向与目标。     

提高教学质量培养高素质医学人才

进行医学教育改革，采用将传授知识、培养能力与提高素质融为一体的医学人才培养模式已是当务之急。本文从以往的教学实战，对如何提高教学质量及培养具有系统、广博的基础知识和高素质的医学人才，谈谈粗浅的体会。     

医学研究生科研能力的培养体会

医学研究生科研能力的教育是目前研究生教育的一个重要课题。现代医学教育要求医学研究生毕业后应具备医疗、教学、科研等多方面的能力。为适应目前医学发展模式的需要,应大力提倡素质教育,同时培养医学研究生的思维能力、分析能力、创造能力等科研意识。     

浅谈专业学位医学研究生教育

专业学位医学研究生是国家高层次的医药卫生人才，该文就目前医学临床研究生的培养现状及存在问题探讨合适的专业医学研究生培养方法，同时提出以下几点建议：（1）理论课学习加强临床科研思维及科研技能的学习，理论联系实践；（2）制订合理的轮转制度及严谨的带教制度；（3）制订全面合理的考核制度，为培养高水平的专业学位医学研究生打下基础。     

在职研究生教育的几点体会

目的 针对在职研究生具有一些共性的优点和一些普遍存在的问题进行讨论,为在职研究生教育提供一些参考.方法 结合本院在职研究生教育的实际情况进行阐述在职研究生教育的体会.结果 在职研究生大多具有实践经验丰富,专业能力强,工学矛盾突出等特点.但与此同时又存在着与其他同等学历的研究生所不同的问题.结论 在职人员攻读硕士学位是我国拓宽高层次人才培养途径的重要举措,也是构建在职人员终身学习的重要平台,因此要在实践中不断总结经验,完善培养人才的各项制度,对培养高素质的专业技术人员队伍具有重要意义.     

医学研究生的综合素质教育

当前，生命科学的迅猛发展、医疗卫生体制改革以及学科交叉综合等诸多新形势、新情况的产生．使医学研究生教育而临新的挑战。我们培养的研究生如何适应社会、生命科学和医学发展的需要，这实际上涉及到21世纪医学高层次人才应该具备的素质和能力问题。多年来我国的医学研究生教育以单一的研究型人才培养为主，1997年国务院学位委员会第十五次会议通过了《关于调整医学学位类型和设置医学专业学位的几点意见》，将医学学位分为医学科学学位与临床医学专业学位．并分别制定了相应的培养目标和培养内容。经过多年的教育实践。我们已深刻认识到综合素质的培养和能力的全面发展是这两类人才培养的共性，也是医学高级人才培养的关键。     

医学实验室科学管理在研究生培养中的价值探讨

医学类院校研究生的培养一方面应注重医学临床知识的培养,一方面应注重医学科研实验素养的培养,另一方面应注重医学人才未来职业能力的培养.规范且严格的医学实验室管理制度在确保实验室安全有效的运行的同时实现医学实验室资源共享,达到全方面培养高素质医学研究生的目的,落实医学实验室规章制度是研究平台的高效有序运行的保障,实验室管理...     

加强研究生导师队伍建设是保证研究生培养质量的关键

研究生培养质量的关键在于加强研究生导师的队伍建设。从师生互动、导师学术水平、导师德育建设、导师学术作风及导师考核体制等方面对研究生导师队伍建设中的问题进行客观的评价分析,借鉴国内外相关经验,提出减少导师行政负担、规范导师选拔、重视师德建设、改革导师考核模式、放宽择师标准、建立导师团队等措施来改善现有问题,以切实提高我国研究生的培养质量。     

临床医学专业硕士研究生的培养体会

目前 ,我们面临着一个科学技术飞速发展变化 ,国际竞争日趋激烈的时代。国家的综合国力和国防竞争力越来越取决于教育发展、科技进步和知识创新 ,教育在经济和社会发展过程中出现越来越突出的作用。要想使本单位、本学科率先达到国际先进水平 ,就需大力发展研究生教育。下面就临床医学专业硕士研究生的培养谈谈我们的体会。1　各级领导要重视研究生教育工作　近年来 ,随着研究生导师队伍的扩大 ,尤其是新遴选的年轻导师数量的增多 ,如何较快地提高硕士研究生导师水平非常重要。要建立严格的导师资格制 ,加强培训与教育 [1 ] ,对新遴选指导教…     

如何提高临床研究生的培养质量

临床研究生教育是我国医学高等教育的最高层次,目的是为临床部门提供高层次专门人才,它直接影响到我国临床医学水平的高低,与人民群众的生命健康息息相关。如何保证并不断提高临床研究生的培养质量成为教育界面临的重要课题。现就如何提高临床研究生的培养质量谈几点看法。     

硕士研究生《医学分子生物学》的教学体会

对医学硕士研究生而言,医学分子生物学课程是一门理论和实验并重的专业基础课.该文根据贵阳医学院硕士研究生《医学分子生物学》教学的情况,从教学的不同环节进行一些思考和总结,并对如何提高教学效果,培养跨学科的医学人才做了积极的探索.     

浅谈医学研究生就业问题

随着高等医学教育事业的迅猛发展.医学院校办学条件得到较大改善,招生规模不断扩大,医学毕业生的数量和质量大大提高.但是在全国总的研究生就业形势严峻的情况下.医学研究生就业形势不容乐观.     

医学硕士研究生《免疫组织化学》课程考试分析

为了全面检查和评定免疫组织化学的教学水平和教学质量 ,我们对 2 0 0 0～ 2 0 0 1年级硕士研究生进行了两次结业考试 ,并将有关考试结果分析如下。1　材料和方法1.1　研究对象本校医学临床、基础、口腔等专业 2 0 0 0～ 2 0 0 1年级研究生共计 180名人次 ,其中 2 0 0 0年级 12 0人 ,2 0 0 1年级 6 0人。1.2　资料来源本次研究共收集本校近两年来研究生《免疫组织化学》期末考试试卷 180份 ,范围覆盖本专业各章的教学内容 ,试题中各章节内所占比重参考各章的学时数。1.3　命题方式两次考试命题均由教研室命题 ,采用百分制记分。题型为名词解…     

临床检验诊断学专业学位硕士研究生培养体会

1998年,国务院学位委员会正式颁布了《临床医学专业学位试行办法》,确立了我国临床医学专业学位研究生的培养制度。随着教育改革的进一步深入,教育部决定从2009年开始,面向应届毕业生招收临床医学专业学位研究生,实行全日制培养。我院于2010年开始招收临床检验诊断学专业学位硕士研究生,首届现已毕业,现在读10名。临床实验诊断学专业学位研究生培养是我国医学研究生教育的一种新尝试,     

我院硕士研究生培养期间管理实践与体会

在多年的硕士研究生培养管理实践中发现：领导的高度重视是研究生管理工作的良好奠基;岗前培训是研究生管理工作中必不可少的环节;严格执行研究生培养各项制度规定,由学科统一指导下的导师负责制,注重培养过程管理,积极开展、探索有效的激励式培养方法。     

研究生导师团队培养模式的初步实践——以湖北中医药大学中药资源学科硕士研究生培养为例

在我国高等院校研究生扩招形势下,在研究生教育中占主导地位的单一导师培养模式存在一些不容忽视的问题。我校对导师团队培养模式的初步实践,为研究生培养模式提供了值得借鉴的经验。为培养高素质的复合型、应用型中药学专业人才做出积极有益的探索。