健康教育对体检中心高血压患者的影响

目的 研究体检中心对高血压患者实施健康教育的方法 与临床效果.方法 将体检中心自觉接受健康体检的高血压患者246例,根据有无实施系统健康教育分为观察组126例和对照组120例,分析2组的满意度、1年后自觉实施健康体检率及血压控制情况,并进行统计分析.结果 2组满意度、1年后自觉实施健康体检率分别为94.44%和82.50%、86.51%和70.83%;2组体检复查者的收缩压和舒张压比较差异显著.结论 正确的健康教育可促使高血压患者建立良好的健康习惯;系统健康教育能有效地帮助高血压患者实施三级预防策略,更好地控制血压,提高生活质量.     

体检中心对原发性高血压病人开展系统健康教育的效果研究

目的:研究系统健康教育方法对大型体检中心原发性高血压病人的效果.方法:将228例体检中心实施健康体检的原发性高血压病人根据有无实施系统健康教育分为观察组和对照组,并对干预效果进行比较和分析.结果:观察组病人满意率、自觉实施健康体检率、血压控制效果、高血压相关知识合格率与对照组比较差异有统计学意义(P<0.05).结论:以体检中心为基地进行系统的健康教育可帮助高血压病病人建立良好的健康行为,有效控制高血压,提高病人生活质量.     

体检中心开展健康教育的方法初探

探讨体检中心开展健康教育的效果。共240名健康体检在体检中心接受了健康教育，疗法包括针对体检前、个人体检和团体体检等特点，采用主动介绍、发放健康指南和观看多媒体等多途径教育方法，让体检在体检前，后填写调查表。结果显示：体检对自身健康和疾病的知晓率有了显的提高，体检综合满意度大于98．6％。经体检后住院6名，保健治疗2名，体检人群未发生一起漏诊或延误治疗。     

体检中心进行健康教育形式初探

随着人们健康意识和预防保健意识的增强,健康体检已成为人们预防保健的重要手段之一[1]。我院自2005年3月起在体检中心开展内容丰富、形式多样的健康教育活动,对体检人员进行有的放矢的健康教育,受到体检单位     

健康教育对高血压患者的影响

目的：探讨健康教育对高血压患者的影响。方法：对本院住院的153例高血压患者进行健康教育，患者出院3个月后进行评价。结果：153例患者健康教育后，对相关知识的知晓率平均为97．39％，提高了50．98％；服药依从率和血压控制率分别增加了49．68％和63．4％，三种指标在统计学上均有非常显著性差异（P〈0．01）。结论：对高血压患者的健康教育，满足了患者对高血压病知识的需求，提高了服药依从性和血压控制率。     

健康教育对原发性高血压患者的影响

目的 研究健康教育对高血压患者疗效的影响。方法 采用自编量表，将心血管内科住院的高血压患者58例分为健康教育组（研究组）和对照组。58例患者住院期间在积极降压治疗的同时，详细讲解高血压相关知识，教育患者合理膳食、合理运动、减重、戒烟戒酒。研究组患者出院后每2W随访1次，用自编量表对患者血压、体重、吸烟、饮酒、饮食、运动、对高血压的知识认识程度及服药依从性的变化进行评定；对照组患者只在出院时及出院3个月后用自编量表对患者性进行评定。结果 研究组3个月后体重有所下降（P=0．057），吸烟、高盐、高脂饮食有所好转，P值均有显著意义。运动量增加、对高血压的认知程度及服药依从性也均有明显提高，且血压下降的幅度及持续时间明显大于对照组（P〈0．05）。结论 持续健康教育可使高血压患者服药依从性增加，建立良好的生活行为模式，提高高血压的治疗效果，减少心脑血管并发症的危险因素。     

中医体检中心进行健康教育的实践与体会

从健康教育目的、内容、形式、方法等方面介绍中医体检中心进行健康教育的实践,强调应将西医常规项目检查和中医体质辨识检查相结合,健康体检与健康教育同步进行,让体检者了解自己的体质,制订综合防治措施,给予体检者个体化的养生、诊疗、康复指导.     

健康教育对门诊高血压患者的影响

目的探讨门诊对高血压患者实施健康教育的方法与临床效果。方法将门诊自觉接受健康检查的高血压患者246例,根据有无实施系统健康教育分为观察组126例和对照组120例,分析1 a后自觉实施健康体检者的血压控制情况,并进行统计分析。结果 1 a后两组门诊复查者的收缩压和舒张压比较差异有统计学意义。结论正确的健康教育可促使高血压患者建立良好的健康习惯,更好地控制血压,提高生活质量。     

健康教育对原发性高血压患者的影响

目的研究健康教育对高血压患者疗效的影响.方法采用自编量表,将心血管内科住院的高血压患者58例分为健康教育组(研究组)和对照组.58例患者住院期间在积极降压治疗的同时,详细讲解高血压相关知识,教育患者合理膳食、合理运动、减重、戒烟戒酒.研究组患者出院后每2 w随访1次,用自编量表对患者血压、体重、吸烟、饮酒、饮食、运动、对高血压的知识认识程度及服药依从性的变化进行评定;对照组患者只在出院时及出院3个月后用自编量表对患者性进行评定.结果研究组3个月后体重有所下降(P=0.057),吸烟、高盐、高脂饮食有所好转,P值均有显著意义.运动量增加、对高血压的认知程度及服药依从性也均有明显提高,且血压下降的幅度及持续时间明显大于对照组(P＜0.05).结论持续健康教育可使高血压惠者服药依从性增加,建立良好的生活行为模式,提高高血压的治疗效果,减少心脑血管并发症的危险因素.     

中医体检中心进行健康教育的实践与体会

从健康教育目的、内容、形式、方法等方面介绍中医体检中心进行健康教育的实践,强调应将西医常规项目检查和中医体质辨识检查相结合,健康体检与健康教育同步进行,让体检者了解自己的体质,制订综合防治措施,给予体检者个体化的养生、诊疗、康复指导。     

健康教育对450例高血压患者的影响研究

2012年3月²013年12月,以体检中心450例高血压病人为研究对象,将其分为受到健康教育的受检组(即试验组)与未受健康教育的未受检组(即对照组),观察并比较两组的教育成效。受检组在健康教育后对自身饮食、生活方式和用药指导等自我护理意识远高于未受检组,两组比较差异具统计学意义(P<0.05)。健康教育的实施对体检中心患高血压的病人产生了良好的效果,有利于高血压患者的康复。     

血液透析高血压患者的健康教育

血液透析患者由于肾功能的丧失 ,血压调节系统的不完整性 ,极易引起高血压 ,约 80 %肾脏病患者透析前有高血压 ,心血管的并发症是血液透析患者的主要死亡原因之一。高血压是其危险因素[1] ,因此有针对性地做好血液透析高血压患者的健康教育尤其重要。1　健康教育的方式1 1　随机性教育　面向病人个体 ,根据病人的实际情况 ,在治疗、护理操作中进行有针对性的健康教育。1 2　计划性教育　针对相同的健康问题 ,制定健康教育计划 ,集中病人进行高血压的健康知识宣教 ,问答式教育。1 3　书面形式的教育　把健康问题印成通俗易懂的文字资料、图案…     

社区健康教育对高血压患者的影响

目的探讨社区健康教育对高血压患者血压控制的效果和服药依从性的影响。方法对178例社区高血压病患者实施健康教育,健康教育方法包括问答式教育、示范性教育和随机性教育。结果健康教育前后高血压患者血压控制在正常范围的分别为57.3％（102／178）和84．3％（150／178）,经统计学分析,X^2=47．37,P〈0．05。两者差异具有统计学意义。健康教育前后高血压患者服药依从性分别为56．2％（100／178）和88．8％（158／178）,经统计学分析。X^2=31．34,P〈0．05,两者差异具有统计学意义。结论社区健康教育可使高血压患者的血压得以稳定和有效地控制．提高了高血压患者服药的依从性,从而进一步改善并巩固患者的治疗效果。     

健康教育对防治社区老年高血压患者的影响

目的:探讨健康教育在防治社区老年高血压患者中的作用.方法:选取100例社区老年高血压患者进行健康教育,分析对患者的影响.结果:进行健康教育后,患者的临床症状及血压指标控制情况优于健康教育前水平(P<0.05).结论:对防治社区老年高血压患者积极进行高血压健康教育能更好地控制血压,提高老年人生活质量.     

大型体检中心糖尿病客户健康教育的临床价值

[目的]探讨大型体检中心对糖尿病客户进行健康教育的临床价值。[方法]将体检中心体检检出的300例糖尿病病人随机分为观察组和对照组各150例,对照组病人给予常规健康宣教,观察组病人给予系统、全面的健康教育,实施1年后分析两组病人的血糖控制及满意度情况。[结果]两组病人1年后的血糖水平均较体检时的血糖水平下降(P0.05),观察组病人1年后的血糖水平低于对照组(P0.05);观察组病人满意度高于对照组(P0.05)。[结论]在大型体检中心针对糖尿病客户开展系统全面的健康教育,有利于更好地控制血糖、提高病人的满意度。     

健康教育对门诊高血压患者的康复影响

高血压病患多带药院外治疗，故对其在门诊进行健康教育，使患掌握保健知识，提高自我保健的能力，是降低高血压病患心脑血管病发病率和病死率的关键措施。自1998年以来，我们在门诊对高血压病患进行治疗的同时开展健康教育，取得了显成效，现报告如下。     

健康教育对原发性高血压患者血压的影响研究

将我科原发性高血压患者114例,随机分为观察组和对照组,对照组58例采用常规护理,观察组56例采用以健康教育为主的中西医结合护理。以高血压降压情况为评定标准评价效果。观察组患者的降压效果比对照组效果好,差异具显著性(P0.05)。以健康教育为主的中西医结合护理有利于高血压患者的降压治疗。     

高血压患者的健康教育指导

近年来，随着社会经济的发展，人们生活水平的提高，健康是人们所关心的问题了。健康教育是养成良好的健康行为和生活方式，保护和促进个体和群体健康。健康教育是传授健康知识，培养健康行为的一项社会活动。高血压病病程长，病情进展程度不一，大部分是良性缓慢过程，但对心、脑、肾是一个很重要的致病因素。积极预防、治疗可制止和逆转高血压病对靶器官损害，所以健康教育尤为重要，可以改变高血压病患者行为的认识，可以延缓病情的进展。在护理上针对性制定适合高血压病患者的健康教育计划，有效的进行健康宣教，取得了满意的效果，现报告如下。     

如何对高血压患者实施健康教育

通过调查118例高血压患者的不良生活习惯、预防保健知识等特征，分析高血压患者相关的保健知识，从增强自我保健知识和行为等方面提出针对性的健康教育，在患者及家属中有效实施，以提高患者的自我保健能力和生活质量。通过对高血压患者的健康指导，可以培养患者健康的生活方式，减少或避免并发症的发生，提高其生活质量，通过实施健康教育，可以更加完整而深刻地体现现代护理观的内涵。