护士分层次使用方法探讨

为深化整体护理工作模式 ,调动护士学习及工作的主动性和积极性 ,保证基础护理合格到位 ,介绍护士分层次使用的方法及效果。实践证明 ,对护士进行分层次使用 ,是我国现阶段适应医疗改革及护理学科发展的一条良策 ;是使以病人为中心的整体护理工作模式健康稳步提高的可靠保证     

我国护士分层次使用现状及发展趋势

为使护士分层次使用在临床护理管理中得到广泛应用,文章阐述护士分层次使用的意义,包括保障护理质量、促进护士成长、提高护士的职业价值观、体现管理的科学性和人性化,综述国内各大医院护士分层次使用的现状,并总结出护士分层次使用的发展趋势。     

护理管理者对实施护士分层次使用的态度及思考

目的了解护理管理者对护士分层次使用的态度及想法，为建立更为科学、合理的分层次管理体系提供建设性意见与建议。方法对北京市6所三级甲等医院的护理部主任进行半结构式访谈，将获得的资料分析、整理、提炼出主题。结果实施护士分层次使用具有深远意义；合理的人力资源配备、科学的分层标准以及待遇的明确等保障分层工作的实施；高学历护士经过合理培养与锻炼将具有很大发展潜质，而临床工作的监督与指导将是高年资护士发挥重要作用的平台。结论护理管理者关于实施护士分层次使用的态度及建议对建立科学的管理体系具有重要意义。     

我国护士分层次使用管理的研究进展

文章总结了我国护士分层次使用管理中护士各层次设置和划分依据、工作内容和职责界定、绩效考核等方面的研究现状,分析指出现阶段护士分层次使用管理存在的问题,即缺乏统一的层级划分依据、各层次护士职责范围和工作内容界定不清楚、护士分层次绩效考核指标未按护士层次严格划分,提出制订统一的层级设置和层级划分依据、严格界定不同层次护士的职责范围和工作内容、建立护士分层次绩效考核指标和薪酬体系等建议。     

病房护士分层次管理和使用的体会

为深化整体护理工作模式,顺应开展优质护理服务工程,调动护士学习及工作的主动性和积极性,保证基础护理合格率,介绍护士分层次管理和使用的方法及效果.实践证明,对护士进行分层次管理和使用,是对病人提供优质服务的必要手段;是使以病人为中心的整体护理工作模式健康稳步提高的可靠保证.     

我院对护士分层次培训的方法及效果分析

护理人员的培训是组织和部门优化护理人力资源结构,激发护理人力资源潜力,提高人力资源使用率的有效措施。对护士实行分阶段、分层次培训,即根据护士的工作年限、学历及职称分成不同层次,针对不同层次制订不同的培训内容及考核标准。笔者将我院实施护士分层次培训的方法及效果介绍如下。     

我院护士多途径培养及分层次使用

随着人类健康意识的不断增强和护理理念的不断转变，护理工作早已不局限于单纯的打针、发药，护士的教育也早已从经验型带教发展为更为科学、系统化的培养。我院是一所三级甲等综合性医院，现有护士近500人，其中护师以上人员比例占60％，大专以上护士比例占51％。如何培养和使用好这些护士，如何让我们培养的护士更能适应护理学科的发展和贴近临床，成为我们越来越重视的问题。自2002年以来，根据自身实际情况，对我院护士的多途径培养及分层次使用进行了一些新的探索和尝试，取得了一些成效，当然也有许多不足和困惑。     

神经外科专业护士分层次使用的实践与体会

护士的专科化、专业化发展是提升护士职业发展的重要途径。护理专业作为一门独立的学科，在职称序列的建设中已经取得了一定的成绩。但是在实际的使用中，如何综合护士的职称、学历、年资、专科护理能力等因素按岗位分层次使用，发挥有效的激励机制，挖掘护士的潜力，拓展护理专业人才的职业发展空间，是需要护理管理者深入思考的问题。我院是以神经科作为重点学科的综合性三级医院，神经外科护理的专业性强，护理工作量大，特殊病例多，安全防护任务重，自2005年起，在按岗位分层级使用神经外科专业护士，不断提升护士的专业水平和技能，保持神经外科护理的学科优势方面积累了一定经验，现报道如下。     

分层次使用病房护士对提高儿科护理质量及家属满意度的研究

目的 探讨分层次使用病房护士对儿童护理及家属满意度的影响.方法 选择东莞市人民医院的全体儿科住院护士,将护士分为三层管理,即主管护士、轮班护士、助理护士.根据中华人民共和国2008年颁布的<护士条例>及广东省卫生厅关于护士分级的准人标准、能力标准、护士岗位工作内容,同时结合院内对儿科护士综合评分、人事科及相关护理管理人员测评打分,比较实施护士分层次管理前后对护理质量的影响.根据儿童特殊护理需求制定家属满意度调查问卷表,比较实施护士分层次管理前后家属对护理满意度的影响.结果 实施护士分层次管理后护理质量显着提高,家属对护理的满意度显著提高,差异有统计学意义,P＜0.05.结论 分层次使用病房护士是护理人力资源开发的范畴,合理使用护士可以使护理工作达到最大的效益并显著提高家属对护理服务满意度.     

护士分层次管理模式下护理交接班改革与探索

目的：探索护士分层次管理模式下的护理交接班形式和质量管理方法。方法：在医院对护理人员实施护理组长,高级、初级责任护士,护士助理不同层次的使用和管理,对交接班时间、形式和内容进行改革,通过护理组长负责制,实现对护理交接班质量的控制和管理。结果：明确了不同层级护士在交接班活动中的责任;发挥了护理组长在交接班活动中的骨干作用;促进了低年资护士专业素质的提高和护士群体良好习惯的养成。结论：规范交接班流程和指引,充分发挥护理组长在交接班活动中的作用,可以保证护士分层次管理模式下的交接班质量,提高了护士整体素质。     

手术室护士分层次培养及使用的实践

[目的]探讨对手术室护理人力资源实行分层培养及使用的管理。[方法]根据我院手术专科的配置,结合我科护理人力资源结构情况,按专科需要分别设置为相应的10个专科组,护士长根据护理人员级别与岗位设置需要,分别设置专科组长、专科护士和专科轮转护士、助理护士等不同的角色。[结果]手术医生对护士的手术配合满意度有较大幅度的提高,有利于形成激励机制,实现人力资源的充分利用。[结论]对手术室护理人力资源实行分层培养及使用的管理,对培养手术室护理人员的专业才能,使护理人员朝着专科化的方向发展具有一定的意义。     

北京市三级甲等医院护士分层次使用框架标准的建立

分层次使用护士是管理者在改善护理人力结构,特别是在目前人力短缺的情况下提高工作质量与工作效率的有益举措,但我国内地当前还未形成一个统一的、层次明晰的护理人员分层体系,没有一套成形的护理人员准入制度。本研究旨在通过改良的德尔菲（Delphi）技术初步探讨北京地区三级甲等医院护士的分层使用框架,为护理人力资源的合理配置与有效利用提供参考,现报道如下。     

我国护理人员分层次使用的实施现状

阐述了我国护理人员分层次使用的实施现状。护理人员分层次使用的优点包括有利于人力资源的合理配置、提高护理质量、提高病人满意度、增进医护沟通、推进护理科研的开展和护理教育的发展,但在实施过程中仍面临着护理人员缺编、思想认识不够和缺乏审核标准的量化指标等问题,需要护理管理者有针对性地制订护理管理体制,将分层次使用护理人员更好地应用于临床。     

手术室护士分层次培养及使用的实践

[目的]探讨对手术室护理人力资源实行分层培养及使用的管理。[方法]根据我院手术专科的配置,结合我科护理人力资源结构情况,按专科需要分别设置为相应的10个专科组,护士长根据护理人员级别与岗位设置需要,分别设置专科组长、专科护士和专科轮转护士、助理护士等不同的角色。[结果]手术医生对护士的手术配合满意度有较大幅度的提高,有利于形成激励机制,实现人力资源的充分利用。[结论]对手术室护理人力资源实行分层培养及使用的管理,对培养手术室护理人员的专业才能,使护理人员朝着专科化的方向发展具有一定的意义。     

对聘用护士分层次管理的做法与效果

目的 探讨对聘用护士分层次管理的效果。方法 严把聘用关,经岗前各阶段培训,择优上岗试用,按职称分层次分配岗位,根据月、年完成工作指标及通过晋升职称实施效益工资上浮或下调。结果 护理工作质量及患者满意度提高,差异均具有统计学意义（P〈0．01）。结论 对聘用护士实施分层次管理,可以缓解护理人力资源不足,提高护理质量。     

护士分层次使用在全程护理模式病房的实践

目的 为深化全程护理工作模式,按护士的工作能力、职称、带教能力综合考评,实行护士分层次使用,使住院患者得到全程、细致的护理.方法 通过制订各级护士工作职责,细化各项服务流程,对护理人员进行培训、考核,推出人性化的全程护理服务.结果 患者、家属的满意度明显提高.结论 护士分层次使用能调动护士学习和工作的主动性和积极性,保证护理工作及时到位,提高病区护理服务质量,提高护理人员素质,保证患者护理安全,有利于患者疾病的康复.     

分层次管理模式对护士工作满意度的影响

[目的]探讨在分层次管理模式下采取相应干预措施对护士工作满意度的影响。[方法]采用Mueller/McCloskey满意度量表(MMSS)调查586名护士工作满意度情况,根据测量结果,实行分层次护理管理并采取针对性措施,实施3年后评价效果。[结果]护士工作满意度得到了显著提高,除专业或社会上交流的机会外,其余7个因子得分均高于干预前水平,差异有统计学意义(P<0.05或P<0.01)。其中同事之间的关系、工作被称赞或认可、对排班的满意度居前3位。[结论]护士分层次管理模式的实施可提高护士工作满意度,稳定护理队伍,提高护理质量。     

新护士分层次岗前培训与使用方法

[目的]通过对护士岗前培训与使用方法的革新,达到充分合理利用护理人力资源的目的.[方法]根据学历层次的不同及取得护士执照与否,分2个层次进行培训与使用.[结果]增强了新护士的责任感,缩短了临床磨合期,充分利用了护理人力资源,减少了安全隐患.[结论] 通过革新护士岗前培训与使用方法,充分利用了护理人力资源,对新上岗护士的成长大有裨益.     

护理人员分层次管理及使用的实践经验

目的护理人员进行科学分层次管理及使用,提高护理人员整体素质。方法借鉴国外先进管理经验和理念,结合我国国情,全院护士按层级管理推进护士岗位管理有效实施。结果护士的理论水平、操作技能、应急水平、服务态度等都有明显改善,护士岗位管理有效地实施。结论科学分层次管理及使用,促进岗位管理有效实施是新形势下护理事业发展的需要,也是为病人提供优质护理的必要条件。