中药专业综合性实验教学改革的实践与探索

中药专业本科生的实验教学改革应突破从前只重视中医药理论的学习,而轻视实验教学及中药各学科实验的不连续性。高年级中药专业学生实验教学应增设综合性和开放性实验,重视学生创新能力及解决实际问题能力的培养。     

提高药学专业无机化学实验教学质量的实践与探索

文章从重视并加强实验教学、优化实验内容、改革实验课堂教学方法、强化实验技能考核4方面讨论如何提高无机化学实验教学质量,以求对提高无机化学实验学质量提供参考。     

药学专业病原生物学与免疫学实验教学的反思

教学反思是指教师对教育教学实践的再认识、再思考,并以此来总结经验教训,进一步提高教育教学水平,是一种通过提高参与者的自我觉察水平来促进能力发展的重要途径。结合这一学期药学专业学生实验教学,从本专业实际出发,根据药学专业自身的特点,积极构建实践教学体系,重视学生实践能力和创新能力的培养,进行了不同于以往的一些改革,期末学生的反馈和学习效果颇好,对此我做了关于实验课程的反思工作,为我更好地教学与改革积累了一定的经验。现将一些反思呈现如下。     

浅谈检验专业病理学实验教学体会

病理学是一门研究疾病发生发展规律及机制,阐明疾病本质的医学科学,在国内外的高等医学院校中都属于重要的主干课程。中医专业的学生在有限的学制内面对中医和西医两个医学体系的学习,时间之紧、压力之大是可想而知的。     

药学专业药理学实验教学改革探索与实践

目的：通过总结实验教学中的经验,探索提高药学专业学生创新与实践能力的思路与方法。方法：列举药理学实验教学中采用的方法,为实验教学改革提供可改进的途径。结果：学生创新意识、实践能力得到增强,实验兴趣得到提高。结论：实验教学改革为学生创新意识与实践能力的培养奠定了基础。     

中医药院校生物工程专业实验教学改革初探

近年来一些中医药院校开设生物工程专业,在专业建设中取得了一定成绩,但在实验教学方面还存在很多需要完善之处.从课程设置、实验内容和教学方法等方面分析了中医药院校生物工程专业实验教学的不足,并从课程调整整合、优化实验教学体系,实验教学内容改革和教学方法改革等角度对存在的问题的改革与完善进行了初步探讨.     

药学专业临床药理学实验教学改革的探讨

临床药理学是一门药理学和临床医学紧密结合的课程,是研究药物与人体间相互作用及其规律的新兴学科.它以人为对象,以药理学和临床医学为基础,并吸收利用其他邻近学科的知识,内容涉及临床用药实践与研究的各个领域[1],是药学专业学生最重要的一门必修课.     

中药专业实验教学改革初探

实验教学与理论教学构成中药高等教育的有机整体,在中药专业人才培养中发挥了巨大的作用。在中药高等教育中,实验教学的重要性与理论教学相比,有过之而无不及。它是全面推进素质教育,培养创新人才的需要,是实施“面向 21世纪中药高等教育课程体系教学内容改革”的关键。中药专业是综合性和实践性很强的专业,其人才具有技术覆盖面广,应用性强等特点。实验教学对于培养学生的动手能力,使之成为应用型高级中药人才是至关重要的。因此,在教学过程中必须重视实验教学的质量。本文就中药专业实验教学的改革进行了初步的探索。     

《中医诊断学》实验教学教师的素质训练

《中医诊断学》实验课是中医类专业学生的必修课,可丰富中医临床诊断技能,加强学生技能培养的重要环节;教师素质对能否完成实验教学任务起着至关重要的作用;怎样在实验教学中提高教师的素质,是值得我们思考的问题;教师素质的训练,是提高中医诊断实验授课效果的有效措施。     

中医专业七年制医学细胞生物学实验教学的改革与实践

为适应当前社会经济发展与科技进步对高校人才培养的要求,使医学教育更好地与国际接轨,从教学内容、教学方法、成绩评定体系3个方面对中医专业七年制医学细胞生物学的实验教学改革进行了探讨。实践证明改革效果良好,对培养具备创新精神与实践能力的复合型高级专门人才有积极显著的作用。     

高校药学专业基础化学实验教学体会

通过对高校药学专业基础化学实验教学的现状分析,总结了目前基础化学实验教学中所存在的问题,并结合几年来一些工作经验,浅谈点心得,使基础化学实验教学在培养学生各方面能力中发挥应有的作用,为学生后续专业课学习打下坚实基础。     

病例分析在中医专业实验诊断学实验教学中意义的研究

目的:充分利用一切教学时间,发挥病例分析教学方法的优势,使学生达到对实验诊断学运用方法的深刻理解和掌握,并促进知识记忆。方法:两届中医本科专业学生,在理论教学与实验操作内容相同的前提下,对照组采用传统实验教学模式,实验组采用病例讨论结合实验教学模式,比较两组在相同考试题目上的得分率。结果:实验组学生的得分率明显高于对照组(P<0.01)。结论:将病例分析用于中医专业实验诊断学实验教学,不仅可以提高学生做实验的兴趣,而且有助于实验诊断知识的理解和运用,可弥补理论课学时的不足。     

中药专业《分析化学》实验教学改革的探讨

分析化学是一门实践性很强的学科,实验教学既要培养学生掌握实验技能,更要培养学生的良好素质,发挥课堂理论教学所难以替代的作用.分析化学实验不仅可以对理论知识进行补充和巩固,重要的是可以培养学生实验操作、动手能力及严谨的思维方式和工作作风.在实验教学中,笔者主要从以下几方面进行了探索.     

高职中药专业中医基础实验教学课程设计体会

目的:通过设计几组教学实验,以改变传统的中医基础理论课堂理论教学方法,使中医基础理论教学直观生动,易于理解,从而提高教学质量。方法:采用给动物注射药物及观察模型、正常人、病人的方法设计几组教学实验并运用到实际教学中,通过问卷调查及与未开展实验教学的学生进行测试对比来验证。结果:设计出几组可操作性较强、生动直观的教学实验,激发了学生的学习兴趣,提高了教学质量。结论:该方法进一步完善了中医理论教学的不足。     

药学专业分析化学实验教学改革初探

分析化学实验教学是分析化学课程教学的重要组成部分,可以使学生加深对分析化学基本理论的理解,提高学生观察、分析和解决问题的能力。本文分析了药学专业分析化学实验教学现状和存在的问题,并从教育观念、教学内容、教学方式和手段、考核制度等方面对分析化学实验教学改革进行了探讨。     

中职医学影技专业解剖学实验教学改革的探讨

医学影像技术专业课程的学习,有赖于人体解剖学形态基础的支持。本文结合近几年的教学经验,从如何提高中职医学影像技术专业的解剖学实验教学效果上,谈谈探索的经验和体会。     

临床专业基础化学实验教学改革的研究初探

实验教学是医学基础化学教学的重要环节.为适应新形势下医学人才培养需要,我们在实验内容、教学方法、考核评价等方面做了一些有益的改革尝试,取得了较好的效果.     

中西医临床医学专业分子生物学实验教学实践

分子生物学是中西医临床医学专业学生重要的专业基础课,分子生物学实验课程是分子生物学理论课的配套课程。文章对中西医临床医学专业分子生物学实验课程设置特点及教学过程中存在的问题进行了探讨,并就实验教学总体思路和目标、教学方式和内容、考核评价体系等方面提出一些改革措施,为提高分子生物学实验的教学质量,培养中西医临床医学专业创新型人才提供参考。     

中医学专业广西常见中草药课程的混合式实验教学改革与实践

广西常见中草药课程是我校国家一流本科专业建设点中医学专业的特色课程,主要讲授100味广西常见中草药的基原、形态、功效及应用等内容,而课程中的野外认药环节属于实验课.教育部于2019年4月发布通知,决定启动一流本科专业建设"双万计划",并明确提出一流本科专业必须以一流本科课程为支撑[1-2].众所周知,混合式教学是信息化...     

浅谈高职高专药学专业分析化学实验教学及考核改革

针对高职高专药学专业分析化学实验课的实验内容、考核办法、评分标准进行了改革,激发了学生的学习兴趣,培养了学生的动手能力以及创新能力,提高了学生对分析化学实验课的重视程度,全面培养了学生分析问题、解决问题的能力。