体育活动：官兵捉强盗

设计思想现在许多民间的体育游戏又在幼儿园悄然兴起,而官兵捉强盗这个游戏就是民间体育游戏的一项。将民间体育游戏改写成了大班的一项体育活动,活动中提高幼儿躲闪腾挪的灵敏度。对民间游戏取其精华去其糟粕,在幼儿园一代一代继续下去。     

健康活动：炸碉堡

设计意图：大班幼儿的身体日益强壮,体力和精力都非常充沛,他们已具备灵活的动作能力,而且提升也非常的快。“炸碉堡”是根据孩子好游戏而且善于挑战设计的大班体育活动。整个活动过程的设计将自主探索玩法和集体性游戏串联,强调幼儿运动过程的趣味性和挑战性,“听指令游戏”能让幼儿在玩“炸碉堡”的过程中培养和发展倾听能力,提高运动能力。“竞赛游戏”则能在幼儿锻炼身体的同时促进幼儿的社会性发展。同时我们还尝试着融入逆向思维、倾听、合作挑战性等体育技能的教育元素,力争使整个活动有完美的质感。     

健康活动:蚂蚁搬豆

设计意图:小班幼儿由于大脑神经发育得还不完善,其手脚协调能力较差。户外活动时,我发现孩子们总是喜欢手膝着地爬着玩耍,于是我结合幼儿的兴趣和需求组织了一节具有趣味性的体育游戏活动,将故事情景贯穿于整个活动中,让孩子们在轻松有趣的游戏中掌握正确爬行的要领,促使他们在体能上得到适当的锻炼,同时激发幼儿的游戏兴趣。     

健康活动：老狼老狼几点了

设计意图：游戏是幼儿最喜欢的活动方式,“老狼老狼几点了”更是孩子们喜欢的游戏之一,尤其是中班的孩子,他们活泼好动,对此更感兴趣。为了满足幼儿获取更多知识的欲望,让他们的创造性思维得到进一步的发展,为此我设计了本节健康活动。在活动中渗透“数学”教学;在游戏的过程中让幼儿感受数的概念;通过游戏活动不仅能巩固孩子对1～12以内数的认识,又能老课新上,让幼儿积极参与活动,从而体验体育游戏的快乐。     

学习故事学做小医生

活动背景 "小医院"是大班幼儿最喜欢的区域活动之一,由于多数孩子有过看医生的恐惧经历,因此,当孩子们看到那些平时在医院里才能看到的医疗器械和医务用品时,心里既好奇又紧张.在生活经验和游戏经验的共同作用下,幼儿很快就熟悉了"小医院"的游戏规则.游戏中,多数幼儿对医生角色情有独钟,经常因为角色分配问题争吵,但是吵来吵去也没找到大家认可的解决办法.     

大班幼儿建构游戏活动的指导策略

幼儿园开展的建构游戏,其活动性、操作性、参与性非常强,能很好满足幼儿积极活动的要求,幼儿常常会沉浸在建构游戏中,这对于实现寓教于乐的教育是十分有利的。大班幼儿对建构游戏越来越感兴趣,这种游戏也是大班的一个主要的区角游戏由幼儿自主选择进行。如何让幼儿在游戏中不断提高建构水平,这对幼儿提出了新的挑战,而怎样指导和评价幼儿的建构行为,是大班教师要进行思考的问题。     

如何保证游戏的时间？

目前幼儿园的小学化倾向很严重,尤其是到了大班,孩子们几乎没有了玩耍的时间,家长们也赞同添加写字拼音的内容,作为老师很困惑,那么怎样做才能保证幼儿的游戏时间,又让幼儿得到一定的启蒙呢？答幼儿园教育要以游戏为基本形式,这就意味着幼儿在一日活动应当充满着游戏体验的。要达到这样的效果,首先应当保证有充足的自发游戏时间,其次教学活动的组织形式应当尽可能开放一些,即教学目标要隐蔽,要注重过程,     

社会活动：自主游戏梦想剧场

设计意图：每天幼儿们最期待的就是游戏时刻,《纲要》中明确指出：“游戏是对幼儿进行全面发展教育的重要形式。”幼儿在自主游戏中是开放的、自主的、全身心放松的,减少了教师的束缚和左右,减少了课堂中的专注与倾听,老师变成了玩伴,课堂化身了游戏,幼儿玩在其中,乐在其中。大班幼儿愿意与同伴合作、交往,因为情不自禁地合作与交往,能够使他们的游戏情节更加生动和丰富,正是他们心理活动的表象,满足了他们生长和发展的需要。而且在原有基础上,幼儿也愿意尝试拓展游戏的经验,使得游戏逐步变得深入。幼儿在自主游戏中,不仅体验了合作与创造游戏的快乐,而且大班幼儿解决问题的能力有了显著的提高,这对幼儿长远的发展是至关重要的。因此针对大班幼儿年龄特点,设计本次自主游戏活动。     

我是一个鸡蛋

天气越来越冷,孩子们外出活动的机会就少了。为此,我经常在室内组织幼儿晚一些体育游戏,从而达到锻炼活动的目的。有一次活动,让我深深感到孩子的天真无邪,并且认识到孩子的思维是非常活跃的、非常具有创造性。这几天,孩子们刚刚学会了“老鹰捉小鸡”的游戏,兴趣非常浓厚。     

幼儿园里的军旅生活——兰州军区幼儿园军旅特色侧记

兰州军区幼儿园依托军队幼儿园特殊优势，在“幼儿园体育规范化研究”课题研究的过程中，注重设计富有军体特色的活动，如：小小工兵连、小小救援队、小小消防员、勇敢的小兵、军营小花等，面向中班和大班开展了军训，极大的提高了幼儿的兴趣，并且得到了家长们的一致好评；在环境创设方面更是凸显军队特色，用坦克、飞机、大炮等模型营造出浓郁的军旅文化氛围，利用孩子们对解放军叔叔的崇敬之心，促使幼儿以积极主动的态度参与到幼儿园的各项体育活动中，促进幼儿的健康成长！     

“放·导·收”:户外自主游戏的有效指导策略

军人是很多小朋友崇拜的偶像,军旅题材的电影更是孩子们的最爱,因此在自主游戏活动中,孩子们很喜欢开展自主军旅游戏。在自主游戏的活动中,由于幼儿的自我需求会产生各种冲突,这时教师的有效引导便能够推进游戏的继续,也能平衡和协调幼儿的各项需求。本文以我园大班开展的自主性军旅游戏为例,归纳出在游戏活动开展过程中教师所采用的"三步法"指导策略。※背景分析《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出:"幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利,尊重幼儿身心发展的规律和学习特点,以游戏为基本活动,保教并重,关注个别差异,促进每个幼儿富有个性的发展。"为了使幼儿成为游戏真正的主人,在游戏中各方面能力得到发展和提升,同时体现教师的作用,这就需要教师转变教育观念、改善指导方法。"自主"不是漫无目的、随心所欲,也不是死板设定,而是灵活可变的职能,它的有效指引能让幼儿更加健康自由地发展。     

中班体育活动中纸类材料的运用

《3～6岁儿童学习与发展指南》(下称《指南》)健康领域中指出:"开展丰富多彩、适合幼儿年龄特点的各种身体活动."居家期间,为了锻炼幼儿体质,增强幼儿免疫力,我们鼓励家长和幼儿寻找一些生活中常见的材料进行趣味亲子体育游戏,孩子们和家长都积极参与,并在群里及时分享体育游戏的小视频.经过统计,我们发现孩子们玩的体育游戏可以分为圈类、纸类、球类等几种类型,玩得最多的是纸类游戏.根据孩子们的兴趣和需要,我们在园里开展了纸类户外运动课程.     

社会活动:我带小度游家乡

设计意图:在本地资源中一些有名的景点是孩子们生活中的重要存在,是不可或缺的教育资源。"童眼看家乡"主题活动,通过亲子游、班级游等形式,组织幼儿多次体验家乡的景点。为了进一步激发幼儿对家乡的自豪感,促进自主游戏"小导游"的发展,将幼儿对于家乡的经验和网络资源链接,以给"百小度"推荐家乡景点为活动的基点,生成了本节大班社会活动。     

按群计数：两个两个数

设计思想大班幼儿在一个一个点数的基础上,进行两个两个一点数的学习是可行的,但如果用枯燥、呆板的教学方式进行就不易引起幼儿的学习兴趣。为了激发孩子的兴趣,让孩子在生活和游戏中感受数量关系,建立初步的数群概念,我设计大班数学活动一一按群计数：两个两个数,重视情感、态度、能力的培养。通过情景游戏、操作活动,运用插板教具,充分调动幼儿感官,让孩子在玩中学、体验生活中数学的重要和有趣。     

户外建构区：不惧风雨的教学楼

<正>在操场西侧的游戏场地上,孩子们经常借助梯子、木箱、木板等玩具开展主题搭建活动,如合作搭建停车场、电影院等。这些游戏不仅为幼儿带来了快乐,而且提升了幼儿的逻辑思维能力和动手操作能力。近期,我们组织大班幼儿开展了主题活动“我要升小学了”,户外活动时间,孩子们也经常开展与小学校园相关的搭建活动。与此同时,幼儿园新安装的物理降温系统带着一阵阵水汽出现在了游戏场地的上空,     

科学活动:能量PK赛

<正>设计意图：进入大班后幼儿的观察力及学习专注力均有所提升，其对事物的理解能力也逐渐增强，因此，在课程活动游戏中他们能快速集中注意力，积极主动参与并享受游戏。区域活动时，我发现幼儿对兑换棋盘的游戏比较感兴趣——幼儿在棋子行进的过程中，将获得的小动物兑换成大一些的动物，最终获得大动物数量多者为胜。     

健康活动：抱抱乐

设计意图：在日常活动中,幼儿在游戏中的尝试探索行为的频发率是很高的,凡是可以用来游戏的物体,孩子们都非常感兴趣,他要了解物体的性质,然后作为工具实现自己的目的,于是,敲敲打打、摸摸看看、拆拆弄弄等各种作用于物体的自主探索方法就成了他们的游戏行为,孩子们在这些探索中不仅锻炼了许多新的身体能力,还激发了孩子们不断萌发出新的游戏方式和游戏兴趣,并促进孩子们的相互学习与模仿。于是,我设计了这节健康活动,希望激发孩子们自由、自主地游戏行为,     

幼儿园“小家工坊”游戏的探索

<正>幼儿园课程应与幼儿的现实生活建立联系——“家”给了每一个孩子安全和温暖,而且,大班幼儿随着年龄的增长,对于“家”这个抽象的概念有了相对具体的经验,他们喜欢在建构游戏中搭建“家”的模型,在角色游戏中扮演各类“小大人”。在一次玩具分享活动中,琪琪小朋友带来的“小熊之家”玩具引起了孩子们极大的兴趣——“小家工坊”在孩子们的童心世界里应运而生。     

小小工兵连

设计思想 工兵挖地雷是我们班孩子非常喜欢的一项军事小游戏,尤其是扮演“地雷”的孩子们,在爆炸的那一刻经常发出爽朗的笑声。但真正的工兵到底是怎样排地雷的？为了让孩子们对工兵兵种有所认识和了解,结合我园“体育规范化研究”的课题,我们设计了军体游戏“小小工兵连”。在活动中通过让幼儿自由探索、同伴合作、练习跨跳、实地排雷、分享经验等活动,让孩子们在增长军事小知识的同时,规范他们的踏步、投掷、站立、半蹲等动作。教师及时引导活动器械的多变,使游戏更加具有趣味性。为了调动多数幼儿参与活动的积极性,     

健康活动：齐心协力

设计意图：“跳竹竿”是大班幼儿非常感兴趣的一项民间游戏活动,但形式过于单一。如何利用“竹竿”这种简单并且有趣的教具来进行多领域教学呢？大班主题活动“我们在春天里”中安排了“远足”这个活动,我就想到了能否联系“旅途”这个话题,利用竹竿的不同摆放来达到锻炼幼儿身体的目的呢？于是我设计了这节课。之所以叫“齐心协力”,是因为在整个教学活动中,幼儿都是以组为单位来利用竹竿进行运动的。