我的柜于我整理

孩子们到中班后,每人拥有了一个不大不小的小柜子,每个孩子都那么地喜欢!     

规则意识的体现

活动区活动一开始,孩子们就迫不及待地向娃娃家跑去,很显然,他们都喜欢这个可以装扮自己、快快把自己变大的地方。可能行动慢了一点,含含小朋友来到娃娃家的时候人数已经够规定的限额了,不可以再进入,因此他站在门外有些不开心了。     

迟来的拥抱

又到了九月开学时间了,这些天,我们班里“热闹”板了,小家伙们刚刚来到这个陌生的环境里,周围的一切都不熟悉,尽管我们努力帮助他们适应,可因为是周托性质,每天仍有一些孩子拉着我们的衣角委屈的撅起小脸蛋儿说要回家。     

别让我们的“正确”限制了孩子的想象

又到了区域活动的时间了,娃娃家里的孩子们玩的特别的高兴。只见浩浩把娃娃家里漂亮的衣橱横过来放在了地上,头上还戴着娃娃的帽子坐在了“汽车”里,嘴里还特别兴奋的喊着：“嘀嘀——汽车到站了,请下车。”原来,他把娃娃家里面的衣橱当成了一辆大汽车,而他自己,就是这辆大汽车里的小司机。     

上演受伤的一幕

在班里,总有那么几个特别调皮的小朋友,一会有人来告状“老师,多多打我!”,一会有人来告状“多多非要追我!”,即使老师找他谈话,多多还是一副“道理我全懂,可就管不住”的样子。这样的事件在班级里频频发生,作为老师的我有点不知所措了。     

新年礼物

孩子们刚刚过完了快乐的圣诞节,又将迎来元旦——到处洋溢着喜庆的气氛,大家都在为辞旧迎新而忙碌着。     

让宝宝爱上幼儿园

经常有年轻的妈妈抱怨初上幼儿园的宝宝不喜欢上幼儿园,每天一提要去幼儿园宝宝就找各种借口拖延时间,实在逃脱不了也是眼泪汪汪很不情愿地走出家门,每天去幼儿园必须连哄带骗。     

让排队更有序

我们班是小班,开学后不久我就发现我们班的孩子有一个不好的现象：无论是洗手、入厕、拿椅子等都挤成一团,不知道应该排队。针对这一问题,我通过和配班老师商讨拿出了解决的办法,成效不错,现在和大家分享一下。     

4法调教爱打闹的孩子

小勇今年3岁,刚上幼儿园,小勇妈就几次接到老师的电话：“小勇在幼儿园爱打人。”但小勇妈认为小孩打闹打闹,不算啥。其实,孩子这种打打闹闹若不注意调教,将会酿成恶果。     

玩报纸的启示

这一周是“报纸玩玩乐”主题活动。在组织小班的宝贝们玩报纸之前,自己心里还在犯嘀咕：小班的孩子们会玩报纸吗？等到报纸到了每个孩子手中,我发现孩子们露出一脸的诧异,好像在说：“老师咋回事,给我们弄张报纸干什么呀？”     

美在“绘本”美在“阅读”

绘本美在哪里？具体表现是什么？具体对孩子们又有哪些启发,蒋老师结合一幅幅绘本画面,通过具体形象而又直观乘法的分析,为我们揭开了绘本之美在何处的小奥秘。而深藏在美的画面后面的对孩子阅读的深切关怀与挚爱孩子的浓浓情意也一一呈现了出来,而这,也是美的,美美的暖人心意。     

圆皮球变变变

活动背景：户外游戏活动时,滢滢发现一个没有气的皮球静静地躺在一个角落里,我拿在手里看了看,原来这个皮球烂了几个小口,球身凹进去变成了半圆形……我想了想,就请滢滢去活动场地收集一些类似这样的皮球带到活动室。     

快乐洗手

过去,我总是反复提醒班上的幼儿按常规要求：“洗手时要这样……要那样……注意……”可效果总是不好——每天,在孩子们洗手的时候我都听到这样的告状声：“老师,他又在玩水!”、“老师,欣羽没有挽袖子”……     

正确应对爱顶嘴的宝宝

贝贝一从幼儿园回家,就喜欢骑着他的小三轮车到处跑,妈妈叫他喝水,他说：“要喝你喝,我才不想喝呢。”爸爸让他玩的时候小点声,别总在那里摔玩具,自己看新闻都听不清了,贝贝却说：“那你为什么不把电视弄大点声？”爸爸妈妈被惹急时,就会打宝宝的屁股,可他一边哭一边还要说：“为什么打我屁股？我长大也要打你们的屁股……”     

幼儿园幼儿教育方式创新探索

幼儿教育对每一个幼儿的成长具有奠基作用,良好的幼儿教育既是广大家长的期待和社会的需求,也是幼儿教师在教育中的不懈追求。创新是提高幼儿教育质量的有效方式,是在幼儿教育中贯彻新的教育理念,实现幼儿园教育飞跃发展的重要实践方式。在幼儿教育中,教师应对教育方式进行不断的创新,以适应新的教育要求,只有不断创新教育,才能激发幼儿的创造力,培养幼儿语言、思维等各方面的能力,提高幼儿教育质量及幼儿园的办园质量。     

给“差生”掌声

一个4岁的男孩子迷上了画画,怕爸爸发现,他躲在门后,有时也在床底下。但他太投入了,有一次竟然放松了警惕,被爸爸发现,继而就是一顿打骂,还撕了他的作品,而且,是当着客人的面。     

童言无忌

隔壁的欣欣宝宝穿了一双毛毛虫形状的鞋子     

装在手套里的爱

早上,孩子们陆陆续续地入园。这时,铭铭急匆匆地跑到我的面前说：“老师,我妈妈把手套落在我的书包里了!”我回头一看,他果然拿着一副手套。我奇怪地问：“铭铭,你怎么拿着妈妈的手套啊？”“旱上妈妈送我采幼儿园的时候,怕我手冷,就把她的手套给我戴上了!”铭铭解释说。     

捕捉瞬间抢镜头啦！

他们简单纯粹的笑容,他们毫无保留的哭泣,见证了他们每一次对未知世界的探索、每一次的快乐和满足、每一次的成长与壮大,愿我们孜慢脚步关注倾听这些花儿,静待其开放。     

小猴子荡树

家长：身体直立,双腿分开与肩同宽,手臂伸出微屈,手握拳,做大树样子,爸爸可用单臂,妈妈可用双臂。