关于医学院校教师队伍高学历结构的思考

学历是衡量一个人接受高等教育所获得知识和能力的客观标准，反映了一定程度上的理论基础和科学研究水平。教师队伍中具有不同学历层次教师数量的比例，则反映教师群体教学科研的能级差异，即一个教师群体的学历结构状况，标志着一个学科、一个专业、一所学校所具备的基础...     

注重临床教师队伍建设 提高教学质量

21世纪将是医学和生命科学的世纪 ,培养和造就高素质的医学人才是提高临床教学中一个十分紧迫的任务。临床教学在培养合格的医学人才的过程中处于十分重要的地位。临床学习在五年制学制上占有一半时间 ,不仅是医学生通过理论联系实际巩固和提高所学的专业知识、熟悉掌握基本的诊疗技术和临床工作方法、培养分析问题、解决问题和独立工作能力的重要一环 ,也是医学生医德医风、职业素质初步形成的重要阶段。造就和培养高素质的医学人才 ,是摆在医院临床教学中十分紧迫任务。因此 ,加强临床教师队伍建设 ,提高教师自身素质 ,是全面推进素质教育…     

高等医学院校临床教师的教育及继续教育

高等医学院校的临床教学是医学教育的重要阶段,而临床教师是临床教学的具体承担者,临床教学质量的好坏与临床教师的工作密切相关。因此,要提高教学质量,需要根据临床教师的工作特点,通过多种途径加强临床教师的教育及继续教育。     

临床护理教师队伍建设的探讨

护理学是一门实践性很强的学科，护理教育很大程度上体现在临床教育过程中。临床教学是护理教育的后期阶段，是全面强化和提高护理学生的综合素质及动手能力的重要环节，这一环节质量的好坏与临床教师有密切的关系。随着我国社会形势的变化，医院的内外环境发生了较大的变化，临床护理教师队伍建设和教学工作面临新的困难和问题，针对这种情况，如何加强临床护理教师队伍建设，适应社会发展需要，进一步提高临床教学水平，培养合格的护理人才，需要我们认真去思考和研究。     

高等医学院校本科生临床基本技能教学中的新问题

同其他学科一样，医学科学同样有赖于社会、经济和科技的发展。随着我国改革开放的持续深入和经济科技实力的快速增强，医疗体制的改革势在必行。如循证医学的推广、     

加强考核工作 推动教师队伍建设

高校教师考核工作是一项政策性、科学性很强的工作，通过加强教师考核工作，建立健全科学规范的教师考核指标体系，对改革教师队伍管理模式，优化教师队伍结构，起着十分重要的作用。它有利于在高校内部形成有序的竞争激励机制，择优使用人才，为学校发现、培养和选拔骨干教师和学科带头人提供依据，使教师的使用和管理相互联系、相互制约，推动教师队伍建设的健康发展。     

对高等医学院校“早期接触临床”课程建设的思考

“早期接触临床”是世界高等医学教育课程改革的趋势之一。为适应这一形势,武汉大学中南医院在结合国内医学教育国情的基础上,建立“早期接触临床”课程,将医学教育中的基础课程、桥梁课程和临床课程有关内容进行整合,有利于在一个完整的体系下将疾病诊疗的各个问题统一进行讲解,对于学生综合能力的培训以及系统思维方式的建立有着非常重要的意义。     

浅议高等医学院校辅导员队伍建设的改革路径

高校辅导员又称为思想政治辅导员,是学生思想政治工作的主要实施者,被赞誉为学生的人生导师和引路人。因此,加强辅导员队伍建设是加强大学生思想政治教育和维护高校稳定的重要保障。当前,高等医学院校的辅导员队伍建设在体制、结构等方面还存在不完善的地方。本文通过对医学院校辅导员队伍在改革与发展中存在的瓶颈问题进行剖析,努力探索医学院校辅导员队伍建设的有效路径。     

高等医学院校五年制本科双语教学课程建设的探索

针对高等医学院校五年制本科的培养目标,提出一种比较实用的医学双语教学课程的建设模式:以提高学生的医学英语词汇量及培养学生的医学英语行文习惯,达到准确阅读和书写医学英语文件的水平为教学目标,以英(语)汉(语)混用为基本授课模式,以严格的考核挑选合格的教师,以高考成绩进行新生的双语教学分班,以双语教学课堂评价指标对双语教学进行经常性的监控,建设合格的医学双语教学课程.     

普通高等医学院校病理学课程双语教学初探

为了探讨促进普通高等医学院校双语教学的方法，我们通过正确认识双语教学概念的内涵和意义，培养一支高素质的双语教师队伍，合理选择和使用英文原版教材及双语辅助教材，尝试有效的教学方法等举措，在临床医疗系本科学生中开展病理学双语教学，获得了良好效果和初步经验。     

新世纪高等医学院校学生干部的队伍建设

大学生是同龄青年中的佼佼者 ,大学生中的干部自然是佼佼者中的优秀者。二十一世纪各国的竞争首先应该是青年的竞争 ,更是各国青年当中优秀与精英者的竞争。我们培养的学生干部应当有很强的自信、自强和自立的信心 ,而不是仅仅局限于一、二次文娱活动。今天一个班级的普通的学生干部可能就是明天医学界的学术骨干和领导干部。学生干部的队伍建设是一个系统工程 ,单靠学校管理部门和辅导员老师是远远不够的 ,还必须充分发挥生学干部的自我管理能力 ,建立一个完善的学生自我管理体系。1　医学院校学生干部中存在的问题1.1　学生干部工作积极性…     

新形势下医学本科院校“双师型”教师队伍建设

<正>“双师型”教师队伍是培养各类应用专业技术人才的关键所在,“双师型”教师的重要性不仅体现在对操作技巧的传授,更体现在对学生自我适应能力的培养。以吉林医药学院为例,为更好完成相关专业课程的讲授任务,亟需一批具备丰富工作经验的“双师型”教师。1 培养“双师型”教师的重要意义党的十八大和十八届三中全会提出要进一步推动我国高等教育的内涵式发展,进一步创新高等教育人才培训管理机制,促进各高校突出自己特色,争创一流;     

高等医学院校综合教学实验中心建设与管理实践

河北医科大学于1997年成立了东校区综合教学实验中心。通过改革体制、科学管理、深化改革、突出效益、服务育人等措施，经过3年的管理与实践取得了明显成效。     

高等医学院校兼职教师队伍建设与管理研究

兼职教师是高等教育大众化与市场化的必然产物,是高校师资队伍中不可忽视的重要力量。目前,高等医学院校兼职教师队伍建设与管理中存在诸多问题,应采取积极有效地应对措施,才能充分发挥兼职教师作用,不断提高高等医学教育教学质量。     

加强大学附属医院临床教师队伍建设的研究

《国家中长期教育改革与发展规划纲要（2010—2020）》提出培养“卓越医师”重要任务。教育部、卫生部联合召开的“全国医学教育改革工作会议”明确要求“首先要建设一支高素质、高水平的临床教师队伍”。从建设适应新形势要求的医学院校附属医院临床教师队伍出发,探讨了医学教育改革背景下临床教师队伍建设的重要意义,实证分析了天津医科大学总医院临床教师队伍建设的实践和成效,提出了医学教育改革新形势下加强大学附属医院临床教师队伍建设的政策建议。     

高等医学院校教学秘书素质建设的思考

高等医学院校的外部环境和内部环境变化越来越快.适应知识经济时代的需求,适应我国高等教育改革的不断深化,特别是推进素质教育任务的要求,应努力造就一支具有良好综合素质、知识结构完善、年龄结构合理、精干高效、充满活力的教学管理队伍.教学秘书是教学管理队伍中的重要一环,面对新形势,教学秘书应准确定位自己的角色,坚持以人的发展为本,加强自身素质建设,做好教学管理,服务于高等医学院校的建设与发展.     

美国一流大学的教师队伍建设

进入新世纪以来,我国高等教育经历了一个由快速发展到平稳发展的过程,但教师队伍整体素质有待进一步提高。随着《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的颁布实施,全面提高高等教育质量和建设高素质教师队伍已经摆在了十分重要的位置。美国拥有一大批世界一流大学,积累了丰富的教师队伍建设经验。美国一流大学的教师队伍建设主要采取以下措施：执行严格的教师准入机制,从源头上保证教师的质量;制定专业的教师培训体系,促进教师专业的可持续发展;平衡教学与科研发展路径,注重内部运作机制的科学设计;建立健全的教师评价制度,激发工作热情和提升工作绩效。深入剖析美国一流大学教师队伍建设的举措,对于全面提高我国高等教育质量和建设高素质教师队伍具有重要借鉴意义。     

华东地区医学院校高等护理教育教学研讨会在南京召开

第一届华东地区医学院校高等护理教育教学研讨会于10月24～26日在南京医科大学召开。会议期间，代表们就师资建设、课程设置、教材及教学基地建设等共同关心的问题，进行了切磋和交流。与会代表一致认为，要适应医学模式的转变，彻底摆脱传统的教育模式的束缚，     

全国高等医学院校图书馆自动化建设状况调查报告

经过20余年的发展,传统图书馆已发展到今天的网络图书馆、数字图书馆.但是各个地区和不同隶属关系的高校医学图书馆的自动化建设速度和发展水平并不平衡.因此,分析高校图书馆自动化建设的现状,进一步明确自动化发展的方向是十分必要的.     

高等医学院校临床教师专业化发展对策探析

临床教师实现专业化发展既是高等医学院校适应医学教育改革发展潮流的需要，也是新时期临床教师培养目标的必然走向。根据我国高等医学教育改革和发展现状，应当从探索临床教师专业化发展的方向，完善临床教师教育培训体系，建立科学的评价与考核体系等方面着手，不断提高临床教师专业化发展水平。