武汉市某三甲公立综合医院护理人员继续学历教育情况及影响因素研究

目的了解三甲公立综合医院护理人员继续学历教育现状及其影响因素,为护理人员继续学历教育的发展提供相关政策建议。方法对武汉市某三甲公立综合医院2008—2018年入职的2485名护理人员学历提升情况进行调查,并分析影响护理人员学历提升的因素。结果性别、入职年龄、初始学历、职称、所在片区以及工作年限是影响护理人员学历提升的因素(P<0.05)。结论应增加护理人员数量,继续优化护理人员学历结构;提高男性在职护理人员继续学历教育比例;加强对低入职年龄、低工作年限护理人员护理实践水平的培养;缩小不同片区护理人员学历提升水平差距。     

武汉市某三甲公立综合医院护理人员继续学历教育情况及影响因素研究

目的了解三甲公立综合医院护理人员继续学历教育现状及其影响因素,为护理人员继续学历教育的发展提供相关政策建议。方法对武汉市某三甲公立综合医院2008—2018年入职的2485名护理人员学历提升情况进行调查,并分析影响护理人员学历提升的因素。结果性别、入职年龄、初始学历、职称、所在片区以及工作年限是影响护理人员学历提升的因素(P0.05)。结论应增加护理人员数量,继续优化护理人员学历结构;提高男性在职护理人员继续学历教育比例;加强对低入职年龄、低工作年限护理人员护理实践水平的培养;缩小不同片区护理人员学历提升水平差距。     

优质护理服务示范病房不同学历、职称、工作年限护理人员工作现状调查分析

目的:调查山东省三级综合性医院优质护理服务示范病房不同学历、职称、工作年限护理人员工作现状。方法:采用问卷调查法,对山东省6所三级医院优质护理服务示范病房546名护士工作现状进行调查。结果:优质护理服务示范病房护理工作的主力是大专学历、初级职称及工作年限1～3年的护士,夜班护理工作主要由大专学历、护士职称及工作年限1～3年的护士承担;不同学历、职称、工作年限护士从事各护理项目有所侧重,差异有统计学意义(P<0.001),但均从事所有工作项目。结论:不同学历、职称、工作年限护士任职标准、岗位职责不明确,应构建合理的优质护理服务示范病房护理人员能级体系,确保护理质量的持续改进。     

在职护士参与继续教育学习障碍调查分析

目的：描述在职护士参与继续教育学习障碍的现状,分析不同背景的在职护士参与继续教育的学习障碍的差异,为提高护理继续教育效果提供依据。方法：采用方便抽样的方法,使用参与障碍的普适量表 (DPS-G)对北京某三甲医院180名在职护士进行问卷调查。结果：DPS-G问卷总分为2.00±0.96,6个维度中得分最高的为课程缺少相关性（中位数为2.17）;不同年龄、婚姻状况、学历、职称、职务、健康状况、工作年限的护士参与继续教育的学习障碍有差异。结论：在职护士参与继续教育的学习障碍水平中等偏下;外源的学习障碍比内源的学习障碍多且程度深;不同年龄、婚姻状况、最高学历、职称、职务、健康状况、工作年限是影响参与继续教育学习障碍的因素。     

护理人员职业生涯韧性现状及其影响因素分析

目的了解护理人员职业生涯韧性现状及影响因素,为提升护理人员积极心理素质提供理论依据。方法采用自行编制的护理人员职业生涯韧性问卷对956名护理人员进行调查并分析。结果护理人员职业生涯韧性总分为(133.14±16.81)分,处于中等偏高水平。单因素结果分析显示:不同的年龄、医院级别、科室、婚姻状况、原始学历、最高学历、工作年限、个人月收入、职称和聘用方式的得分差异具有统计学意义(P0.05)。多元逐步回归分析结果显示:年龄、医院级别、聘用方式和职称是护理人员职业生涯韧性的影响因素(P0.05)。结论护士职业生涯韧性水平较高,年龄、医院级别、职称和聘用方式等是其影响因素。医院管理者应该帮助护理人员提高对职业逆境的主动适应能力和对职业障碍的应对能力。     

外科护理人员VTE预防措施执行情况调查及影响因素分析

目的:了解泰安市二级及以上医院外科护理人员对住院患者术后静脉血栓栓塞症(VTE)预防措施的执行情况及影响因素,为临床积极预防VTE提供相关依据。方法:随机整群抽取泰安市11所二级及以上医院的1840名外科护理人员进行问卷调查,分析护理人员对VTE预防措施的执行情况及其影响因素。结果:外科护理人员VTE预防措施执行情况评分为(3.68±0.74)分,6个维度评分由高到低依次为VTE风险评估、基本预防措施、健康教育、物理预防措施、医护联合、质量持续改进。不同等级医院、不同科室护理人员VTE预防措施执行情况评分比较差异有统计学意义(P0.05),不同学历、不同工作年限、不同职称护理人员VTE预防措施执行情况评分比较差异有统计学意义(P0.05)。学历、工作年限进入回归方程(F=30.792,P0.01,R2=0.285)。结论:科室重视程度不一,医院应加大对VTE防护重视程度,加强医护合作,加强护理人员VTE防控知识培训,有效保证VTE预防措施落实。     

陕西省公立医院护士职业倦怠现状及其影响因素调查分析

目的调查陕西省公立医院护士职业倦怠现状并分析其影响因素。方法2018年11月至2019年2月,采用分层整群抽样方法抽取陕西省22所公立医院2217名护士,采用职业倦怠量表调查护士职业倦怠情况。结果在情绪衰竭维度得分方面,不同医院等级、年龄、性别、工作年限、最高学历、科室护士的得分比较,差异具有统计学意义(P<0.05);工作年限20年以上、副主任护师职称及以上、急诊科及ICU护士更易出现情绪衰竭。在去人格化维度得分方面,不同医院等级、年龄、婚姻状况、工作年限、最高学历、职称、职务、科室护士的得分比较,差异具有统计学意义(P<0.05)。在个人成就感维度得分方面,不同年龄、婚姻状况、工作年限、职称、职务护士的得分比较,差异具有统计学意义(P<0.05),高职称、高职务护士在工作中更易获得个人成就感。结论陕西省公立医院护士普遍存在职业倦怠现象,其不仅危害护士的身心健康,还会影响工作效率和服务质量,医院应针对主要的影响因素采取积极措施,减轻护士职业压力。     

护理人员工作满意度、工作负荷与压力自我评价及其影响因素

目的了解医院护理人员对工作负荷、工作压力和满意度的自我认识与评价,探讨年龄、学历、工作年限等个人特征对工作负荷、工作压力和满意度的影响。方法采取整群抽样的方法,对2所三级医院10个科室260名正式在编护士进行问卷调查,内容包括护理人员年龄,学历,职称,从事护理工作年限,护理工作负荷及工作压力大小及原因,工作、收入满意度及原因等,并对调查资料进行统计学分析。结果护理人员认为工作负荷重的比例占83.7%,报告工作压力大的比例占80.5%;工作负荷重的原因主要是护理人员缺乏,工作压力大的原因主要是工作负荷重和担心人身安全;护理工作年限、学历和职称是影响护理人员对工作负荷评价的因素;护理人员对工作与收入满意度不高,且职称越高,工作满意度越低;工作满意度不高的主要原因是收入低、工作不受重视、个人才能难以发挥、职称晋升难。结论护理人员工作负荷重,工作压力大,工作满意度不高;有必要制定针对性的人力资源管理对策,合理配备与使用护理人员,减轻护理人员工作负荷与压力,提高护士的工作满意度。     

手术室护理人员术前访视工作现状调查

目的 了解手术室护理人员术前访视工作现状,探讨相关问题,有的放矢做好术前访视工作.方法 采用问卷形式对北京市3所三级甲等综合性医院110名手术室护理人员进行调查.结果 其术前访视工作满意度高的项目为与患者沟通交流、术前护理评估、术前访视时间等,以职称、学历、工作年限相比较,经统计学处理差异无显著性.而不同学历的护理人员术前健康教育项目中比较,其差异有显著性.结论 手术室护理人员运用护理程序指导术前访视,与患者进行有效沟通交流的同时,需要注重学习围手术期护理新知识与新技术,提高术前访视工作质量.     

护理人员医学人文知识在职教育现状及需求研究

目的调查临床护理人员医学人文知识在职教育的现状及需求,为制订更有针对性的在职教育方案提供依据。方法采用分层抽样,对我院35个科室的553名护理人员进行问卷调查。结果仅43.4%的护士接受过医学人文知识在职培训,92.0%的护士非常需要或需要医学人文知识培训;不同年龄、工作年限、职称的护士对医学人文知识需求差异有统计学意义(P<0.01);而不同性别和学历的护士对医学人文知识需求差异无统计学意义(P>0.05)。结论护理人员医学人文知识在职教育不足,需求程度高,为促进护理人员专业素质和人文素养的全面协调发展,应加强临床护理人员医学人文知识的在职教育。