多媒体课件在病理生理学教学中的应用体会

病理生理学是高等医学教育中的主干课程之一 ,素有桥梁学科之称。传统的病理生理学教学与其他医学课程的教学相似 ,教学媒体比较简单 ,仅有黑板、粉笔、投影仪及讲课者的声音、姿势、表情等 ,传播的信息比较抽象 ,不利于学生接受。近来 ,计算机技术有了飞速的发展 ,尤其是多媒体技术的问世为医学教育提供了新的方法和手段。笔者利用计算机多媒体技术 ,制作了具有声、图、文、动画的教学课件 ,并在病理生理学教学中应用 ,取得了较好的效果。现将应用体会报告如下。1　方法1.1　对象　选择本校九八级临床医学专业学生 4个班共2 0 3人 ,分为 2…     

妇产科多媒体课件的制作与教学应用

目的 探讨临床医学专业妇产科学多媒体课件的制作及教学效果.方法 自主开发临床医学专业妇产科多媒体课件,并应用于临床医疗专业,调查其教学效果.结果 随机调查169位临床系学生,经统计显示,95%学生对应用多媒体授课有较好的满意度,P<0.01.结论 妇产科多媒体课件的开发与应用,加强了临床理论与实践之间的联系,使学生对知识有较好的掌握,为医学生适应工作能力提供了有利的平台.     

病理生理学多媒体课件的应用与思考

结合病理生理学理论课应用多媒体教学手段的体会，分析多媒体课件在病理生理学教学中的作用，并对其中存在的问题进行深入思考。     

病理生理学多媒体课件的开发及其在教学实践中的应用

病理生理学是一门比较活跃的前沿学科，学科内容更新快，理论性和逻辑性强，知识点多，其CAI课件的制作和应用有其独到之处和特色。本教研室制作了病理生理学CAI教学课件，并在教学中进行了应用，为CAI教学课件在病理生理学理论课教学中的应用提供经验和借鉴。     

神经病学多媒体课件的制作与应用

随着高等教育手段的不断改革，多媒体课件已广泛应用于医学教育的各门学科。本文结合神经病学的教学特点，介绍多媒体课件在神经病学的设计、制作和应用过程。     

多媒体课件在病理学教学中的制作和应用

文章介绍了病理学教学中多媒体课件的制作和应用体会。认为Powerpoint制作的课件更能充分发挥教师的主导作用。大信息量的图片输出是课件的重要组成部分，对一些抽象的复杂过程应编制成动画帮助学生理解，切忌大篇幅文字输出的电子教案式做法，强调教师是课堂的主体。同时要消除教师和学生对多媒体的过分依赖情况。     

心电图教学中的多媒体课件制作

心电图在诊断学的课堂教学中历来是一个难点,为此,我们采用多媒体软件制作了心电图教学课件,用于临床教学,收到了在常规教学中难以取得的效果,现将制作的思路及要点简述如下,与同道探讨.     

浅谈制作解剖学多媒体课件的设计思路

由于解剖学的形态学的特点，在教学中使用多媒体，可以产生事半功倍的效果。那么，如何设计制作解剖学多媒体课件呢？本文从软件的选择、设计的综合性、简洁性、趣味性、感官性、交互性、准确性、扩展性、易用性等几方面对课件的设计思路作了一定的探讨。     

多媒体课件在病理学教学中的应用

计算机辅助教学 (Computer -assistedInstruction ,CAI) [1,2 ] ,既改变了传统的教学模式 ,又优化了教学内容、教学方法。下面就CAI课件在病理学教学中的应用谈几点体会。1　病理学教学素材的准备1 1　教案教案是教师对教学内容融会贯通之后通俗的描述 ,是教师讲课的依据 ,尽量采用提纲表格等形式 ,如讲完大叶性肺炎后 ,用表格比较其四个不同时期病程、病变、表现、菌检、放射性检查等异同 ,讲完结核病后 ,把肺结核的相关内容列成框架式图表 ,帮助学生理解和总结。并将其输入电脑 ,既便于年轻教师学习参考 ,也可在制作多媒体课件时方便…     

医学教学中多媒体课件制作的经验与技巧

本以“甲状腺机能亢进症”多媒体课件的设计、制作为例，论述了在医学教学中的计算机辅助教学应用的一些经验与技巧。多媒体课件可以超越时间和空间的限制，突出重点，突破难点，诱导学生思维，不仅能优化课堂教学，而且能提高学生的学习兴趣。     

医学多媒体课件制作与应用探秘

在分析医学多媒体课件特点和目前应用状况的基础上,阐述了医学多媒体课件应具备教学性、技术性和艺术性,同时介绍了幻灯型多媒体课件在制作主要媒体的应用技巧,强调课件制作中教学设计的重要性以及以技术为内容和为教学服务的观念,指出了医学多媒体课件制作和应用中存在的问题和注意事项。     

《眼科学》教学中多媒体课件的制作与应用

《眼科学》多为考查课或限选课,且教学内容多、课时少,学生重视程度不够。为改变这一现状,我们积极尝试《眼科学》教学改革,应用Word、Powerpoint和Authorware等软件制作了适合不同专业、不同层次学生的《眼科学》教学课件,提高了学生的学习兴趣和教学质量。     

如何制作多媒体课件

一个好的多媒体课件不仅能有声、有色地把授课内容形象直观地表述出来，而且能达到最佳的教学效果。那么如何制作一个融教育性、科学性、艺术性、技术性为一体的多媒体课件呢 ? 1 确定课件制作的目的 制作课件首先要明确目的是什么 ?例如：激发学生的学习兴趣，调动其学习积极性，还是解决某一重点、难点问题；是为了帮助理解，加深印象，促进记忆，还是为了使学生正确运用已学过的知识；是为了扩大知识面，丰富教学内容，启发想象力，还是培养某方面的技能技巧等等。然后根据教学大纲的要求，明确教学目标、要求和教材的重点、难点，制作…     

小儿外科学多媒体课件的制作与应用

小儿外科学是儿科教学的重要组成部分,课堂教学存在内容多、学时少、任务重、难度大的问题,我们将多媒体技术应用于小儿外科教学,既方便了教师备课、教学,又有利于学生复习、总结,增加了临床示教直观感,提高了教学效率,明显改善教学质量,取得了良好的教学效果。     

谈青光眼多媒体课件的制作及应用体会

本文通过采用多媒体技术制作青光眼教学课件的过程及应用，阐述了多媒体课件在教学中的重要作用。它既解决了传统教学无法解决的问题，又改变了教学方式，创造了一种愉快的学习环境，激发了学生学习的兴趣，提高了学习效率。     

浅谈多媒体课件的制作

随着计算机的普及和计算机多媒体技术的成熟，多媒体课件在教学中的应用已经成为一种重要的辅助手段。但是，由于盲目地追赶潮流，很多学校的教师在不是很了解课件制作的情况下匆匆上马，虽经长时间的辛劳工作，效果却可能不理想，有的甚至在制作过程中出现失败。根据笔者多年来的工作经验，简单谈一下有关课件制作的一些注意事项。１课件制作工具的选择如果选择了一个好的课件制作工具，无疑会给你的开发工作带来事半功倍的效果。一些打算制作课件的教师往往会提出这样一个问题：想制作课件，是不是要掌握Authorware、Power－Point、Phot…     

多媒体课件制作流程与技巧

1．1选题所选课题要能很好地体现多媒体辅助教学的功能，譬如一些概念性极强或者单纯通过口头讲述难于想象和理解的内容，应用多媒体教学便可收到很好的教学效果。反之，埘于一些学生容易理解或显而易见的内容，就完全没必要以多媒体课件的形式来表达。     

耳鼻咽喉科学多媒体课件的制作与教学应用

计算机辅助多媒体教学已成为耳鼻咽喉科教学的主要方式。介绍了耳鼻咽喉科学多媒体课件的制作原则、设计思路，并探讨如何更好地在教学中应用多媒体课件，发挥其最大效能。     

浅谈多媒体课件制作的设计

中专卫校学生学习的医学知识内容大多比较抽象难懂，而且许多内容需要死记硬背，学习起来枯燥乏味，难以消化；若在教学过程中，利用现代化教学手段与技术，将医学知识相关的资料汇总，通过图像、动画、声音和文字等制作成具体、形象的多媒体课件，就会提高教学效果。笔者就免疫学制作过程，谈一谈多媒体课件的设计。１软件的选择要适当现今，制作教学课件的软件有许多，如powerpoint，蒙泰谣光，MicromediaFlash，AdobePremiere等。在制作课件时，应根据教学内容、汇集的教学资料和教师的教学过程的设计，选择合适的制作软件。２整体的综…     

多媒体课件中动画的制作与应用

动画能吸引学生注意力,加深学生印象,是PowerPoint幻灯片不同于传统幻灯片的一大亮点。将幻灯片切换与预设动画有机结合,利用自定义动画的添加效果,选择动画图形进行组合及对网上下载动画进行改造,可将简便动画运用于教学。