老年人健康教育的策略

健康教育是整体护理的重要组成部分，对老年人实行合理有效的健康教育。是当今社会发展的必然需求，是提高生活质量，减轻社会负担，保障医疗效果。是健康与长寿的必然需求，是医护工作者的责任和义务，如何针对老年人的生理、心理、社会的改变特点，进行健康教育，是护理人员亟待解决的问题，本文是根据老年人学习的特点，护理人员对老年人进行健康教育，首先需要协助老人共同确定他们的学习需要、建立学习目标，选择适合老年人的学习方式和方法，并根据老年人的意愿来评价学习结果，以最终达到预期的学习目标。针对老年人的学习特点，选择老人容易接受健康教育的内容，掌握正确方法，注意运用有效的健康教育的策略，才能达到预期目的，提高老年人健康教育的效果。     

长春市社区620名老年人护理健康教育知识需求调查

目的：了解长春市社区老年人护理健康教育知识需求状况,分析社区老年护理健康教育需求影响因素,为有针对性地对社区老年人进行护理健康教育提供可靠的参考依据。方法：应用自行设计的调查问卷,采用分层随机抽样方法,对长春市社区620名老年人护理健康教育知识需求状况进行调查。结果：老年人对护理健康教育知识的需求前五位是预防知识、保健知识、急救知识、用药知识和心理知识。不同职业老年人对其需求差异有统计学意义（P〈0．05）;不同年龄、不同文化水平老年人对其需求差异无统计学意义（P〉0．05）;不同性别老年人对心理知识需求差异有统计学意义（P〈0．05）。结论：长春市社区老年人对护理健康教育需求较强烈,具有对知识需求广泛化的特点。     

老年健康教育的方法及效果评价

目的：提高老年人的自我保健意识和能力，降低老年人的发病率，提高其健康水平。方法：根据不同类型老年人的不同特点及健康需求，采用口头、文字、示范教育等形式对他的进行宣教、指导，并从三个方面对其接受程度进行评价。结果：68例接受健康教育的老年人对自己所学的知识均有不同程度的掌握，尤其是自我护理技能掌握程度更好、患病老年人执行医嘱的自觉性明显增强，不良的生活方式大有改善，老年人认识到自我保健的重要性，因而保健意识明显增强，对健康知识的需求也表现出较高的期望值。结论：对老年人进行健康教育是十分必要的。     

谈社区门诊老年人健康教育

目的：探讨社区门诊对老年人实施健康教育的方法。方法：根据辖区居民需求特点，制订切合实际的健康教育方案。结果：社区门诊老年人掌握了必要的健康知识。结论：通过教育活动，影响和改变患者的不良健康行为。     

社区老年人健康教育需求现状调查及其影响因素

目的 调查菏泽市社区老年人健康教育需求现状及其影响因素.方法 采用便利抽样的方法对菏泽市235位老年人进行问卷调查,健康教育需求包括疾病相关知识、饮食指导、保健养生指导、运动锻炼指导和心理健康指导.结果 90.2％的老年人认为有必要进行健康教育,大多数老年人有疾病相关知识等需求,仅有14.0％的老年人有心理健康指导需求...     

社区老年人慢性病患病情况及健康教育需求调查

目的:了解社区老年人慢性病患病情况及健康教育需求情况,为更好地开展老年人的健康教育提供依据。方法:2017年6月采用方便抽样检查方法对某社区参加健康教育讲座的67名老年人进行问卷调查,内容主要包括包括基本情况、慢性病患病情况、健康教育内容需求三项。结果:社区老年人患有多种慢性疾病,高血压、冠心病、糖尿病排在前三位,患病频率分别为6.19%、50.07%、40.30%;老年人对健康教育的需求比较迫切,特别是对慢性病防治知识、饮食与营养知识、跌倒预防知识,这些知识的需求排在前3位。结论:社区老年人慢性病患病情况严峻,健康教育需求多。     

护理程序在老年护理教学中的应用

随着社会的进步和人民生活水平的不断提高。人类的平均寿命日益延长，人口老龄化已成为当今社会普遍关注的热点。因此。加速发展和完善社会养老机构，尽快培养技能型老年护理专门人才，是老年护理教育研究的重点。我们结合国内外老年护理教育的新理念，根据老年人的生理、心理、社会健康问题的特点，以护理程序为框架，以满足老年人健康需求、解决老年人健康问题为重点，不断探索和改进老年护理的教学方法，收到了良好的教学效果，现简介如下。     

金华市老年人需求的调查分析和对策

通过对金华市婺城区207名老年人进行调查，了解老年人的需求，提出合理化建议,如定期上门健康指导、办敬老院、托老所、老年人才市场等，满足老年人的需末，提高老年人的生活质量，构建和谐社会。     

620名社区老年人健康教育护理技术需求调查分析

目的:了解社区老年人健康教育护理技术需求状况。方法:采用分层随机抽样方法,对社区620名老年人护理健康教育知识需求状况进行调查。结果:不同年龄组和不同职业组的老年人对测量血压、体温和脉搏技术,血糖仪使用、胰岛素注射方法和心肺复苏的需求均有统计学意义(P<0.05);不同文化的老年人对血糖仪使用、胰岛素注射方法和心肺复苏的需求有统计学意义(P(0.05)。结论:社区老年人对护理技术健康教育需求较强烈。     

浅谈眼科老年患者的健康教育

随着整体护理的不断深入和发展以及人们对健康知识需求的增加，提高健康教育质量，向病人、家属乃至更广泛的人群宣传健康知识已成为护理工作的重要内容。人口老龄化。平均寿命增加，老年人口比例上升，老年眼病患者也逐渐增多。在眼科老年人中开展健康教育，增加健康知识，是促进康复的重要环节之一。现就眼科老年患者的健康教育谈谈笔者的几点体会。     

老年骨折患者健康教育的效果评价

随着社会人口的老龄化和老年人参与社会各种活动增多，老年人骨折的发病率也逐渐升高。年老体弱、并发症多、各种脏器机能低下是老年患者的特点。如何做好老年骨折病人的护理和健康教育，满足病人和家属对健康教育的需求是当前护理工作中值得探讨的问题。因此，对老年骨折患者笔者采取在传统教育的基础上实施健康教育，临床上取得了良好的效果，现介绍如下。     

农村7旬以上老年人对健康教育需求的调查与分析

随着人们生活水平的提高,我国人口老龄化程度日益明显,老年人健康问题也成了全社会所关注的问题.我院地处城乡结合部,城乡老年人对健康教育的需求有很大的差异.为了提高农村老年人的健康水平及生活质量,我们对所管辖区域内7旬以上老人对健康教育知识的需求情况进行了调查,以寻求提高农村老年人健康水平及生活质量的相关措施.     

基于聚类分析的社区老年人健康需求状况调查及分类研究

目的 了解社区老年人健康需求状况,探讨健康需求项目彼此间的相互关系,分析健康需求项目间的共性,为社区老年人健康管理、健康评价及健康干预提供科学参考。方法 于2011年3-6月,采用多级抽样方法,抽取锦州市642名社区老年人进行问卷调查,问卷主要内容包括社区老年人的一般情况和健康需求。并对39项健康需求进行聚类分析。结果 发放问卷642份,有效回收611份,有效回收率为95.2%。社区老年人对各项健康服务的健康需求率为1.3%～69.7%,其中排在前3位的分别为：定期组织体检（69.7%,426/611）、日间护理中心（67.4%,412/611）、建立社区家庭急救呼叫系统（66.1%,404/611）。社区老年人的健康需求分为3大类：基础需求类（24项）、健康教育类（13项）、急救类（2项）。结论 社区老年人对各项服务的健康需求不一致,健康需求项目间具有相似性,应分类管理,有利于提高健康干预效率和社区老年人的健康水平。     

老年病人的护理及健康教育

健康教育 健康教育是老年人卫生保健的重要组成部分，也是帮助老年人尽快恢复健康，促进老年人健康长寿的基本方法。教育内容包括老年人生活卫生、饮食营养、常见病、常见急症、老年人保健检查、老年人用药问题、老年人体育锻炼与家庭护理八大部分，护理人员要达到有效的健康教育应注意以下几方面。     

农村老年人卫生保健需求调查

目的 了解农村老年人的卫生保健需求.方法 采用自设问卷对258名60岁及以上的农村老年人进行调查.结果 63%的老年人支付医疗费用困难.卫生保健需求依次是定期体格检查、急救处理、上门服务、健康教育、定期随访.结论 农村老年人对卫生健康有较大需求,应根据老年人经济状况和需求提供多种形式、多层次的卫生保健服务.     

浙江省金华市长期照护老年人健康需求分析

目的：探讨不同养老模式下长期照护老年人的健康需求及其对卫生服务利用的影响。方法：抽样调查浙江省金华市8个社区及6家养老机构的长期照护老年人共813例，调查内容包括老人的健康需求、卫生服务利用状况。结果：除听力外，机构长期照护老年人各项健康需求均高于居家者（P〈0．05），但居家长期照护老年人的两周就诊率、住院率均高于机构（P〈0．05）。多因素分析结果显示，影响居家长期照护老年人卫生服务利用的主要健康需求因素为生活自理能力、不能自理时间、认知能力、慢性病数目；影响机构长期照护老年人卫生服务利用的主要健康需求因素为生活自理能力、语言交流能力、卧床状况。结论：长期照护老年人的健康需求大，健康为影响其卫生服务利用的重要因素。因此，应积极探索构建评估长期照护老年人的综合健康评估体系。     

昆山市老年市民健康知识需求状况调查

随着经济的发展，人们的生活水平不断提高，老年人口的比例逐步上升，社会老龄化已成为新的焦点．如何使老年人的生命质量有新的提高，健康教育是个十分重要的问题。为对老年人开展有针对性的健康教育工作，优选健康教育传播方式．促进老年健康教育工作的发展，1996年9月对昆山市1160名老年市民进行了抽样调查。     

老年股骨骨折患者自我护理情况分析

目的：通过了解老年股骨骨折患者对健康知识的需求及自我护理认识，有针对性进行健康教育，以达到提高患者自我护理的认识和能力。方法：采用健康知识需求表及自我护理认识评估表，对73例老年股骨骨折住院患者分别在入院后第一日和进行健康教育一周后进行调查分析。结果：患者入院时对健康教育知识的需求具有倾向性，对自我护理的认识存在误区，自我护理认识与健康教育、心理护理明显有关。结论：有效的健康教育及心理护理，能提高老年人股骨骨折患者对自我护理的认识，及对健康教育的依从性，减轻抑郁情绪，促进疾病的痊愈。     

我国老年人健康期望寿命测算及其影响因素研究

背景　随着经济的快速发展和医疗水平的改善，老年人的预期寿命延长，然而寿命的延长并不意味着生命质量也得到提升。健康期望寿命作为评估人群健康生存状况的指标，既考虑了生命的长度同时也反映了生命的质量，可以更好地评价人群的健康状况。目的　探讨我国老年人的健康期望寿命现况及其影响因素，为改善老年人的健康状况提供参考。方法　2021年3—4月，基于中国老年健康影响因素跟踪调查（CLHLS）2014—2018年的随访数据，运用多状态生命表法计算≥70岁老年人的自理健康期望寿命和自评健康期望寿命，进而估算老年人的健康期望寿命，运用多元逐步线性回归分析方法对影响老年人健康期望寿命的因素进行分析。结果　共纳入≥70岁老年人5 261例，其自理健康期望寿命和自评健康期望寿命随年龄组的增加呈现递减趋势，均以70~72岁年龄组最高，分别为17.85年和16.62年。88~90岁年龄组之前的年龄组自理健康期望寿命高于自评健康期望寿命，88~90岁年龄组及其之后年龄组自理健康期望寿命均稍低于自评健康期望寿命。多元逐步线性回归分析结果显示，性别、年龄、婚姻状况、受教育年限和焦虑情况是健康期望寿命的影响因素（P<0.05）；其中，低龄、已婚和不焦虑是自理健康期望寿命和自评健康期望寿命的保护因素，而男性和受教育年限低是自理健康期望寿命和自评健康期望寿命的危险因素（P<0.05）。结论　关注老年人的健康状况刻不容缓，应该加强对高龄、独居、受教育年限较低的人群健康状况的重视，积极开展社区健康教育，重视高龄老人的心理健康需求，提高高龄人群的健康水平。     

住院老年患者健康教育需求的调查分析

健康教育对维护老年人健康和疾病的治疗具有积极的意义[1]。然而,目前的健康教育内容简单,对不同需求的患者缺乏系统的、有一定深度并符合患者个性化需要的内容[2],尤其缺少针对老年人特点的健康教育。本研究通过对