加强关键教学环节管理提升内科临床教学质量

临床教学是医学教育的重要组成部分,临床教学质量直接关系到高级医学人才的培养和医学的发展。影响临床教学质量的环节繁多,从临床教学的关键环节入手,狠抓课堂教学、临床见习及临床实习环节管理,使教师的教学意识和能力显著增强,临床教学质量明显提高。     

临床教学基地学生管理工作的现状与思考

高等医学教育担负着培养高级医学人才的重任，临床实习是医学教育的重要组成部分，直接关系到医学生的培养质量。本文通过对我院2002级实习生的实习状况进行抽样问卷调查，分析了临床教学基地的学生管理工作的现状，并针对存在的问题提出了切实可行的对策和建议。     

积极拓展临床基地确保医学教育质量

高等医学教育的目标就是培养高级医学人才。我校本科11个专业中临床医学专业的学生就占学生总人数的80％，所以，培养高级临床医学人才是我校教学工作的重要任务。医学是一门实践性很强的科学，医学生要成为合格的临床医师，必须经过长期扎实、规范的临床实践，而临床教学基地对医学生的培养起着至关重要的作用，医学教育的办学水平，     

做好毕业实习各环节管理，努力提高实习质量

临床毕业实习是医学本科生由医学生向临床医生过渡的重要阶段,是将医学基础理论与临床技能相结合的过程,是医学教育的关键阶段。在医学院校扩招的今天,笔者深刻地体会到,在临床教学实践中,不断优化临床教学模式和完善临床教学管理,认真做好毕业实习前、实习中和实习末三个阶段的管理,培养医学生临床实践能力,才能不断提高临床实习质量,培养出基础扎实、知识面广、实践能力强、综合素质高的高级专门医学人才。     

加强临床教学管理保证临床教学质量

临床教学是高等医学教育培养合格医学人才的关键性环节,临床教学工作的管理组织与实施和临床教师的素质及教学水平高低,对医学人才的培养质量起着重要作用。我科从医德医风、管理制度、教学查房方法、临床教学质量监控体系等四方面着手,加强临床教学管理,保证临床教学质量,确保医学人才的培养质量。经过长期的教学实践证明,这些方法使我科的临床教学工作有了较大的发展,并得到学生的二致好评,值得在临床教学中推广。     

加强临床教学管理提高临床教学质量

临床教学是医学教育的重要组成部分,是医学生从学校走向临床的关键时期,临床教学工作的管理与实施对医学人才的培养起着重要作用.本文从建立健全临床教学管理体系、加强临床教学质量的监控等方面来阐述如何加强临床教学管理,提高临床教学质量.     

临床教学质量的影响因素及其监控建议

医学是一门实践性很强的科学，临床教学是医学教育的重要组成部分，要培养合格的医学人才，离不开临床教学，临床教学目的是培养学生基本的临床知识、操作技能及临床思维能力，是完成医学生向临床医生过渡的主要阶段。随着招生制度改革的不断深入，医学院校办学规模的不断扩大，我们作为非直属附院的临床教学层次增多，学生数量增多，给临床教学带来了一系列的困难，在不断的实践中，我们积极探讨影响临床教学质量的因素，并提出若干监控措施的建议。     

以仿真模拟技术为基础的临床教学改革初探

为顺应高等医学教育国际化发展趋势，培养具有国际竞争力的高级医学人才，特别要以注重培养学生的能力和素质为根本，突出对学生临床综合能力的培养。通过围绕以生理驱动模拟人为主构建的医学模拟培训中心为平台，结合自身教学特点，尝试各种国际先进教学方法，对临床教学模式进行系列改革，建立了以生理驱动仿真模拟技术为基础的临床教学模式以及与之配套的客观考核评估体系。该临床教学模式的实施提高了教学效果，达到了提高临床教学质量的目的。     

深化临床教学改革 提高临床见习实习质量

临床教学是医学教育的重要阶段,是培养合格医学人才的关键。随着我国医学教育的发展,进一步深化医学教育改革是非常必要的。我校通过不断深化临床教学改革,构建科学的教学模式,为尽快达到《本科医学教育标准》的要求和进一步提高临床教学质量,为发展区域性医学教育,促进我国医学教育改革发展,使我国的医学教育早日与世界医学教育接轨。     

提高临床教学管理质量培养合格医学人才

未来社会的竞争是人才的竞争,尤其是医学人才,而医学又是一门实践性非常强的学科,如何使我们的医学人才适应当前的竞争,是对我们当前医学教育的考验,对医学人才的临床综合能力的培养,是临床教师的艰巨任务。医学生毕业后,面临的是病人,而医学生进入临床后其综合能力的高低,直接反映了医学教育、临床教学管理、临床教学质量等的高低,如何确保医学人才尽快适应当前的竞争关键在于提高临床医学教育质量。     

医疗临床实习法律问题探讨

医学临床教学是医学教育的重要组成部分.因临床教学实习引起的医疗纠纷时有发生,这成为医学临床教学面临的新问题.分析研究这一教学中的新问题,对指导临床教学,保证临床教学的质量,培养合格的医学人才,依法进行临床教学具有十分重要的意义.     

临床教学质量“滑坡”的原因及其对策

临床教学是医学教育的重要阶段，同时也是保证培养合格医学人才质量的关键所在。从我国现行临床医学专业学制来看，临床教学时间占五年制本科的1／2，三年制专科的2／3，足见临床教学在医学教育中的重要地位和作用。然而，近几年来出现的临床教学质量“滑坡”现象非常令人担忧。广大临床医学教育工作者，尤其是临床教学管理人员无不为之着急，呼请各级管理部门及有关方面予以足够重视。本文拟就临床教学质量“滑坡”的原因及其对策加以探讨。     

充分利用社会卫生资源建立规范化临床教学基地的探索与实践

临床教学基地是医学院校实施医学教育的重要载体,加强临床教学基地建设与管理,对满足临床教学需要,稳定和提高临床教学质量,培养合格的医学人才具有重要意义。1996年以来,高等医学教育的发展规模和培养模式发生了很大的变化,我校原有的附属医院已不能满足临床教学的要求。在此形势下,我们积极利用社会卫生资源,     

规范临床教学管理 提高临床教学质量

临床教学包括临床学科的理论教学、临床见习和毕业实习三个部分。它是医学教育的一个极其重要的环节，能巩固已学的理论知识，加强临床技能的培养，为培养合格的临床医生打下坚实的基础。因此，规范临床教学管理，提高临床教学质量，对于培养高质量的医学专门人才，具有十分重要的意义。我校在规范临床教学管理，提高临床教学质量方面做了如下改革偿试。     

临床实习学生的思想教育和管理

高等医学教育担负着培养高级医学人才的重任，社会和经济的发展对人才的质量提出了更高的要求。临床实习是医学生学习的重要组成部分，是实现培养目标、决定质量极其关键的阶段。因此，加强临床实习学生的教育和管理是一个不容忽视的问题。     

典型案例教学法在儿科七年制研究生临床教学中的应用

儿科七年制研究生教育培养的是具有深厚的基础理论、扎实的专业知识、有较高临床能力的高层次、高素质的儿科高级医学人才。如何在临床实习阶段加强儿科七年制研究生的临床思维能力、动手能力的培养,是当前儿科医学教育工作中的一个重要问题[1]。临床实习是儿科教学的重要环节,临床教学     

浅谈二级综合性医院加强实习生教学管理的做法

临床实习是医学教育重要组成部份,加强医院的实习教学管理,对培养医学人才尤为重要。本文就如何加强二级综合性医院实习生管理的做法进行研究和探讨,旨在共同提高临床教学质量,实现教学相长。     

临床教学工作的现况与对策分析

临床教学是医学教育中的关键环节，临床教学质量直接关系到医学生的培养质量．认为提高临床教学质量，对培养社会需求的合格人才具有十分重要的意义．     

临床实习医院的教学管理方法探究

临床实习教育是临床医学专业人才培养的重要教学阶段,其水平的高低、质量的好坏直接影响医学教育质量和医学人才的培养质量,而临床教学医院的管理方法 是指导临床实习教育的重要部分.为了提高实践教学质量,为社会提供优质的医药卫生人才,本文从构建教学组织机构和管理制度、临床教师队伍的管理、学生的管理及学生能力培养等方面对临床实习医院如何制定合理的教学管理方法 进行分析探讨.     

加强临床教学基地建设提高临床教学质量

随着医学教学改革的深入和新课程体系的实施，对临床教学基地提出了更高的要求。实践结果表明，完善临床教学基地管理规章制度，有利于临床教学基地的规范化管理；专家深入基层指导教学查房，举办教学方法学习班和开展教学研究，名师示范讲课，有利于强化教师的教学能力与临床能力；构建综合的评价体系，有利于临床教学质量的客观评价。切实做好各个方面的工作，对于提高医学教育质量，培养高素质医学人才具有积极的促进作用。