社区教育背景下的开放远程教育资源建设模式初探

开展社区教育,建设学习型社区是推进和谐社区建设的一个重要组成部分,也是一项系统的社会工程,它以提高社区的文明程度、市民的综合素质和满足居民精神文化生活的总体要求为目标,而远程教育是一种全新的教育方式,全新的教育理念,恰好与社区教育的特征相符合,使社区教育在新世纪有了新的特色。开放远程教育和社区教育是构筑终身教育体系和学习型社区的基础和载体,两者的联手与合作是构建终身教育体系和学习型社区的崭新途径。而资源建设问题是社区教育背景下开放教育的关键问题,也是难点问题。本文以社区远程教育资源的现状、内容及其特征入手,从功能定位、目标分析、资源建设等环节来探索社区教育背景下的开放教育资源建设问题,旨在使远程教育更好地融入社区教育的活动中,推动社区教育的发展,促进教学资源的建设与应用,具有较好的理论价值和现实意义。     

关于现代教育技术与远程教育的思考

本文简述了现代教育技术与远程教育的关系 ,并从现代教育技术为远程教育所提供的先进教育手段与技术保障、构建新型的教学模式、营造有利于学生自主学习的学习环境、提供有效的学习支助服务等方面 ,论述了现代教育技术在促进远程教育发展中的重要作用。     

远程教育课程资源建设和应用探讨

对于以学生自主学习为主,以多种资源为支撑的远程教育来讲,课程资源的重要性不言而喻。随着远程教育课程资源的日益丰富,课程资源的效用问题即课程资源在开放教育环境下的适用性和实用性,需要特别关注。本文以甘肃广播电视大学开放教育英语本科专业“高级时事英语”课程资源建设和应用为例,就远程教育课程资源如何服务课程,提高远程教学质量作以探讨。     

武警后勤专业远程继续教育信息管理系统的研究与开发

目前,武警部队的任职教育和各类培训班基本上还在沿用集中面授的传统方式实施教学,教学组织、教学实施方式单一,没有充分发挥网络和现代教育技术的优势。军队现代远程教育2001-2010年发展规划明确提出:稳步推进军队现代远程教育工程,构建具有我军特色、可持续发展的现代远程教育体系,形成符合我军实际的现代远程教育模式。全军2011-2015年在职科学文化教育规划指出:搭     

教育技术在现代远程教育中的应用

通过对教育技术、现代远程教育在国内外发展历程及特点的介绍,论述教育技术在现代远程教育中的应用,具有一定的实践指导作用,有利于促进现代远程教育的快速、健康发展。     

中医药现代远程教育初探--北京中医药大学网络教育学院建设的基本思路

江泽民同志最近在全国教育工作会议上明确指出 :要以远程教育为依托 ,形成覆盖全国的开放教育系统。开放教育 ,一种更能适应现代知识社会需求的完全不同于传统学校模式的教育形式正在形成。而这场可改变我们整个教育体系的重大变革的起因是正在飞速发展的技术领域 ,计算机网络教育。同样 ,中医药的远程教育也越来越受到国家和有关部门的重视。中医药学是我国在世界上独具特色和优势的领先的学科之一 ,而高等中医药教育虽然仅仅只有 4 0多年的历史 ,但经过几代人的努力 ,已经在我国高等教育领域以及全世界传统文化领域中占有独特的地位。随着…     

网络环境下现代远程教育模式探索

现代远程教育是随着教育和现代信息技术的发展而产生和发展起来的新型教育方式。文章在介绍了远程教育的发展经历及其特点的基础上，分析了开展远程教育的几种模式。     

“十二五”远程医学教育的探讨与思考

教育信息化的快速发展为远程教育提供了更加广阔的发展空间,回顾和总结“十一五”期间我国远程教育的基本状况;学习“十二五”教育发展规划纲要,探讨在“十二五”期间远程医学教育发展的前景.     

现代远程教育在乡镇卫生院教育培训中的应用与发展

现代远程教育是适合边远地区教育培训的重要方法,贯彻实施《乡镇卫生院卫生技术人员培训暂行规定》,有必要分析乡镇卫生院应用各类现代远程教育形式的可行性,基于互联网的远程教育可能成为乡镇卫生院最可行的教育培训形式。政府推动和教育企业技术引导并进,是推动现代远程教育在乡镇卫生院发展的有效措施。     

现代远程医学连续教育的探索

上海第二医科大学对现代远程医学连续教育模式进行了建模探索和需求调研.医护人员普遍认为医学连续教育是必须的,而且对通过现代远程教育技术实施医学继续职业发展的办学模式表示了强烈的主动参与意识.顺应医学继续职业发展国际趋势,实施现代远程医学连续教育办学模式,是我国连续统一的医学教育体系构建的有效途径.     

浅谈教育技术在医学院校的应用

本文主要阐述了教学设计、多种媒体的运用、网络教学与远程教育和虚拟现实技术的引入等环节在医学院校教学过程中的应用。     

留学生《预防医学》教学体会及思考

留学生医学教育已成为高等医学教育的重要组成部分,也是反映医学院校教育水平的重要标志。但是,与国内医学生教育相比较,留学生的医学教育有着鲜明的国际特征。预防医学是现代医学课程体系的重要组成部分,但留学生预防医学教育教学尚处于探索阶段,总结出一套针对留学生的预防医学教学模式,具有重要的理论和现实意义。本文提出了一些留学生预防医学教学过程中的体会,为今后留学生教学实践提供参考。     

改革实验教学，培养学生创新能力

实验室是高等学院进行教学和科研的重要基地,实验室的建设与发展,直接影响着实验教学和科研任务的完成。随着高等教育的发展和学生规模的不断扩大,进行实验教学改革,充分发挥实验教学对于培养学生创新能力的作用,具有重要的意义。结合实际,从实验教材改革、队伍建设、实验教学改革等方面对培养和加强学生创新能力进行了有益的探索。     

增加硬件建设,促进教学多样性

为进一步提高教学质量,增强教学效果,介绍了学校加大教育投入,建立了校园网络系统,并广泛用于教学及管理的多个方面,从而使教学质量和管理水平得到相应提高,也为进一步深化素质教育创造了有利条件的做法和经验.     

CBS结合PBL、LBL方法在心电图带教中的实践与探索

心电图是临床教学中难度很大的一门学科.文章描述了本院在心电图教学中行之有效的主要教学方法,根据理论和临床基础不同的教学对象以及不同难点的教学内容,灵活采用CBS为主导,结合PBL及LBL方法,在心电图带教工作中取得了较好的效果.在此基础上,加强师资队伍的建设,完善考核体系,也是提高教学效果的关键条件.     

如何正确理解多媒体技术在医学形态学教学中的优势

医学形态学传统教学模式（板书）存在诸多缺点.自2000年我院开展多媒体教学以来,笔者结合教学经验及学生的反馈信息,认为多媒体教学具有明显优势,但也存在不足之处.如何正确理解其在医学形态学教学中的优势是目前高等教育应该面对的课题.     

在外科教学中使用英语授课的实践

在医学专业不同层次学生的外科学教学中进行外语教学,是提高医务人员英语水平和应用能力的有效方法。本文从教学设计、教学准备和教学实施等方面入手,总结了外科学英语授课的经验和体会。     

临床教学基地教学质量管理和保障体系的建设与实践

临床教学基地是高等医学院校的重要组成部分,为保障教学工作正常有序地开展,提高临床教学质量,本院建立了"院长-分管教学副院长-科教科-教研室-临床"分级管理的临床教学管理系统,并健全了教学管理规章制度,各部门各司其责,层层落实、步步紧抓。同时,重视师资力量的培养,加强临床科室对实习生的具体管理,注重信息沟通和反馈,对促进和不断改善临床教学工作,培养高素质医学人才方面,也具有显著意义。     

医学教育认证下提高医学课程教学质量的策略研究

教学质量是医学院校发展的生命线。为实现医学院校毕业生出口与国家、国际医学教育标准与认证需求的良好对接,围绕全球医学教育标准与认证体系,必须在教学内容、教学方法、考核方式等方面积极探索适合我国地方高等医学院校的课程教学改革模式,对于提高我国医学教育质量和推进我国医学教育国际化进程具有重要的实践意义与理论价值。     

提高临床教师教学能力探析

本文结合广西医科大学第几临床医学院临床教学的实践，论述了临床教师教学中的不足及如何提高临床教师教学能力的问题。通过教师与学生、医疗与教学的互动，临床教师的教学意识得到提高，医学知识得到了充实和更新。医院的教学工作有效地促进了整体医疗水平和服务质量的提高，实现了教学、医疗共同进步的“双赢”局面，教师自身的教学能力得到了全面的提高。