实验室管理体制改革与建设工作的回顾与思考

随着我国教育体制改革的不断深入，高等学校采取何种方式迎接21世纪国家经济建设对人才培养的要求，这是当前高等学校改革与发展过程中面临的一项首要任务。作为承担学校实验教学、生产实习和科学研究任务的实验室具有重要的作用，建立科学的实验室管理体制是提高实验室综合效益的前提，也是实验室综合管理目标的关键。近年来，随着高     

基础医学实验教学课程体系的建设与实践

提高基础医学教育质量的关键之一是搞好基础医学实验教学的课程建设。我校在国内率先对基础医学课程教学实验室管理体制进行改革，成立了校级基础医学实验教学中心，下设6个功能实验室。中心明确提出基础医学实验教学理念与改革思路，构建有特色的基础医学实验教学课程体系，实验教学与科研、临床等实际应用紧密结合，创新实验教学方法与手段，重视实验教材建设，丰富教学资源，取得了良好的教学效果。     

基础医学实验教学课程体系的建设与实践

提高基础医学教育质量的关键之一是搞好基础医学实验教学的课程建设。我校在国内率先对基础医学课程教学实验室管理体制进行改革,成立了校级基础医学实验教学中心,下设6个功能实验室。中心明确提出基础医学实验教学理念与改革思路,构建有特色的基础医学实验教学课程体系,实验教学与科研、临床等实际应用紧密结合,创新实验教学方法与手段,重视实验教材建设,丰富教学资源,取得了良好的教学效果。     

护理实验室建设与实验教学改革

就如何加强实验室建设与管理，深化实验教学改革，提高护理实验教学质量，培养高质量复合型护理人才问题，提出：加强实验室基础建设是保证实验教学顺利实施的基本条件，加强实验教学改革力度是提高护理教学质量的关键环节，加强实验技术人员队伍建设是确保实验教学质量的根本保证，加强实验室规范化管理是提高实验教学质量的重要保障。     

改革实验教学将有利学生素质教育

根据国家教委制定的《高等学校实验室工作规程》,结合本校教学实验室管理体制现状 ,为了加强教学实验室的建设和管理 ,提高实验教学的质量 ,确保投资效益 ,1 996年 5月学院成立了化学分析实验室 ,建立以化学和生物化学技术为主的实验方法学和手段 ,可供基础化学、有机化学、生物化学、预防医学、环境卫生学、食品和营养卫生学、职业病学、临床生物化学检验等学科有关的实验教学和科研等使用。实验室管理体制的改革打破了传统的学科实验室管理体制 ,以实验方法学为原则建立的实验室强化了学科间的联系 ,是现代医学教育思想在实践中的一次尝试…     

医学检验实验室档案建设与运行规范

实验室是高等学校教学、科研的重要基地,在学校发展过程中有着特殊的地位和作用,实验室的建设和发展也反应了学校教学、科研工作的不断发展,因此建立和完善教学实验室的档案,使其规范化和科学化,正确、全面反应实验室建设的历史,是非常必要和有意义的。高校实验室是培养学生实践能力、综合素质的重要场所。实验室的建设和管理水平是衡量高校教育质量的重要标志,而高校实验室档案是实验教学管理中不可缺少的一部分,档案是历史真实的记录。在平时工作中,如何根据档案、实验室自身的特点以及属性和行之有效的运行机制,建立起实验室档案。进而,利用实验室档案,规范实验室各方面的管理工作。     

面向21世纪医学实验室管理模式改革探讨

实验教学和实验室建设,是高等学校教学管理体制改革的重要内容。紧紧围绕学科建设工作,抓住国家高等学校专业目录修订的契机,合理规划、分步实施,加快改革,建立健全与学科发展相适应的实验教学规划、实验室建设和管理新体系,是当前教育教学改革的当务之急。 近年来,各高校在实验室管理体制方面作了许多有益的尝试和探索,但由于受传统观念的影响,改革都较局限,改革的力度不大,配套措施不够完善。要彻底改变小而全的教研室所属的实验室现状,就必须突破封闭的实验室建设观念,应从学校的办学规模、办学条件、培养目标、学科建设与发展的实际出发,结合国家教育部有关规定,将实验内容、实验性质、实验方法、实验仪器设备相同或     

实验教学质量评估的实践与再认识

高校实验室是进行实验教学、开展科学研究的重要基地，是办好高等学校的基本条件之一，是一个涉及面广的工作实体。实验室的建设与管理、考核与评估、反馈与决策（包括实验室的管理体制、实验教学、仪器设备、实验队伍、规章制度及环境安全等）是一个比较复杂的系统工程。近年来，围绕2006年国家教育部对我校本科教学水平评估的契机，     

高校实验室建设中应重视的几个问题

本文从实验教学地位、实验队伍建设、实验室管理体制与制度建设，实验教学的内容、方法、手段、考核办法的改革，实验室物资与实验资金管理以及充分发挥实验室的社会服务功能等方面入手进行分析，指出了当前建设好开放型实验室应重视的几个问题，并提出多渠道、多形式地解决建设资金紧张的一些建议。     

建立实验室管理服务中心的思考

实验室不仅是培养学生综合能力和良好素质的重要基地,也是学校科研与学术水平的重要标志。因此,建立科学的实验室管理模式,实现综合目标管理,是实验教学适应21世纪高等中医药人才培养转变的需要;是提高我校科研水平,真正将新区建设成为产学研基地的需要;是新区建设“高起点、新机制”的重要内容之一。我们应以药学类实验室搬迁至新区为契机,对实验室的标准化、规范化建设及实验室管理体制的改革进行探索和尝试,以保障实验教学的质量,提高科研水平,加速实验室的建设步伐。     

以"评估"为契机促进机能中心实验室的建设和发展

开展医学机能学实验教学改革，加强师资队伍培养和实验室管理是高校实验室建设的重要内容。开展实验室评估是全面推动实验室建设、不断提高实验教学质量的积极有效的措施。为了认真贯彻落实“高校实验室工作”规程，加强我校实验室建设，保障教学质量、科研水平，提高办学效益，我校及时组建了机能中心实验室。在校党委的领导下，通过中心全体教职工积极努力及相关教研室大力支持，在完成实验教学任务的同时，积极扎实地开展了实验教学改革与创新工作。2002年9月以良好成绩顺利通过新疆教育厅“合格实验室”评估，为我校机能实验教学改革可持续发展与申办示范型实验室建设奠定了基础。     

机能实验教学体系改革探讨

普通高等医学院校机能学科（生理、药理、病理生理）所拥有的单一教学实验室已不能满足现代医学教育迅速发展的基本需求,因此,建立机能中心实验室,改革旧的实验教学管理模式。实现资源共享,是提高实验教学质量,加强人才培养的一个重要手段。从我院目前实验教学改革所取得的成效来看,中心实验室不仅缓解了学生数不断增加与仪器、设备和实验室相对不足的矛盾,优化了实验室管理体制和资源配置;也大大提高了学生知识运用能力和综     

高等医学院校创建基础医学实验平台的探索

基础医学实验室是高等医学教育的重要组成部分,对培养学生严格规范的操作技能,科学严谨的思维方式,勇于创新的科研能力都起着极为重要的作用。本文通过实验室多年体制改革的实践,从基础医学实验平台的创建和实验室开放的模式方面探索高等学校医学实验室建设中管理体制、运行机制的改革与创新。     

浅谈高校实验室的建设与管理

在高等医学教育中，实验教学是重要环节。为了提高学生的综合素质，必须重视实验教学，进一步推动医学实验教学改革的发展。加强实验室的建设与管理，提高医学实验教学质量。     

人体解剖学实验室管理模式改革

实验教学和实验室建设,是高等学校教学管理体制改革的重要内容。紧紧围绕学科建设工作,抓住基础医学国家级基础医学示范中心建设和博士点建设的契机,合理规划、分步实施,加快改革,建立健全与学科发展相适应的实验室建设和管理新体系,是当前我校人体解剖学实验教学改革的当务之急。     

加强实验队伍建设提高教学质量

实施素质教育、培养创新人才的战略给实验室的建设和发展带来了新的机遇和挑战。在医学教育中,实验室是培养医学人才的重要基地,也是科研、技术创新的基地,实验教学占有十分重要的地位,而实验课则是培养学生实践能力最为重要的环节,实验教学的效果不仅直接影响到学生的综合素质的培养,而且也体现了学校的办学水平。而提高实验教学质量的关键在于实验队伍的建设。1加强实验队伍建设是实验教学改革的需要随着高校改革进程的不断加快,单一学科的实验室合并成综合性实验室已成为高校实验教学改革的一项重要内容。我校已在生理学、药理学和病理生…     

七年制教学评估促进机能实验室建设

通过七年制教学评估检查，深刻认识到实验教学改革的重要性，从实验室管理体制、实验室建设、课程体系建设、师资队伍建设，培养高素质人才等方面对教学改革实践进行了探讨，从中得到很多启示，为进一步搞好机能实验室建设提供依据。     

物理化学实验教学的改革与思考

本文从培养创新人才，建设国内一流、世界先进的化学实验室出发，从形式、内容、管理手段等方面介绍了近年来北京大学药学院物理化学实验教学所进行的改革。作为一种新的实验管理体制，实验中心的建立和发展对于学科的融合、开拓学生的视野、实践通才教育无疑具有重要意义，但在具体运作中如何将改革的实验教学与传统的实验教学相衔接，并处理好师资与教学资源的关系等是必须重视的问题。     

加强我院生物学与遗传学实验室建设的探讨

细胞生物学与医学遗传学是高等医学院校学生必须掌握的两门重要基础课程,这两门课都是实验性极强的学科,实验教学在整个课程教育中占有极为重要的地位,实验教学质量的提高将有助于提高整体专业教育水平。不断完善专业实验室建设是提高实验教学质量的一个重要环节。当前医学科学发展和医学教育改革的新形势,对实验室的建设与发展提出了更高、更新的要求。如何根据现代教育发展趋势,结合本院实际,     

对医专实验室设置与管理体制改革的探讨

随着我国教育改革的加快和深化,要求高等学校适应经济建设的需要,多出人才,出好人才,必须对教育管理体制进行改革,医学专科学校的实验室如何设置,实验室的管理体制如何改革,是教育体制改革的一个重要内容.这方面的改革将会直接影响医专实验室工作的水平和投资效益,是值得探讨的问题.本文就此谈谈看法和体会.