西藏大学生就业心理倾向研究

本文从西藏大学生就业的历史背景及其在社会发展过程中制度改革引发的大学生就业心理倾向两方面进行论述。阐述西藏大学生就业形势的优劣势及就业心理的自我提升。提出在就业的新形势和就业工作的新任务下,研究西藏大学生就业心理是解决大学生就业问题的关键。解决西藏大学生的就业问题,需要政府、高校和学生三方的共同努力。     

西藏地区医学院校学生就业心理调查分析

目的:通过探讨西藏地区医学院校在校大学生的就业心理及其影响因素,为有针对性的开展就业指导工作提供参考.方法:采用自编调查问卷,对西藏藏医学院240名在校大学生进行问卷调查,进行统计分析.结果:西藏地区医学院校学生普遍具备职业规划意识.对考研和就业普遍存在较大的心理压力,就业形势、考研和找工作之间的冲突与个体差异、人格特征等内在因素有关.相互之间差异显著,有统计学意义.结论:西藏地区医学院校学生的就业心理与结果中因素有关,学院相关机构要有针对性地进行指导,帮助学生树立正确的就业观和择业观,以便学生能根据实际情况进行综合考虑.     

中医类本科生就业创业心理影响因素及对策

在当前的新形势下,就业创业教育已经成为高等教育重要的一部分,对构建和谐社会具有深远而重大的意义。大学生的就业创业过程,其心理变化过程是复杂的,中医类本科生面对就业创业的严峻形势和众多的竞争对手以及就业体制的改革会产生各种不同的心理改变。其中积极的心理有助于大学生就业创业。但更多的大学生仍存在消极心理,在就业创业过程中表示压力较大,更加的焦虑等消极心理,这些因素严重影响了大学生的正常就业创业。     

医学院校应用心理学专业本科生就业能力结构及影响因素分析

目的：了解医学院校应用心理学专业本科生的就业能力结构及影响因素。方法：采用自编《大学生就业能力问卷》对某医学院校308名应用心理学专业学生进行测查。结果：就业能力由社会实践、思维、道德素质、社会适应、自主能力五个维度构成;就业能力具有显著的年级差异,随年级的升高而不断发展;社会实践和毕业打算对就业能力有比较重要的影响。奖学金对就业能力没有显著影响。结论：应用心理学专业大学生的就业能力的发展既有共性又有差异性。     

西藏自治区本科生就业心理调查与分析

目的:通过对西藏自治区3所高校本科生的就业心理调查,为就业指导工作的开展提供参考。方法:采用自编调查问卷的方法,对西藏大学100名、西藏藏医学院240名、西藏民族大学100名在校大学生进行问卷调查。结果:调查对象普遍具备职业规划意识,西藏大学学生对于提升学历以增强就业竞争力的意识相对较强,西藏藏医学院学生选择留在家乡发展,愿意为边疆经济社会发展贡献自己力量的意愿最为强烈。在工作性质的选择上,西藏藏医学院和西藏民族学院80~90%的学生选择毕业后当公务员或进入事业单位工作,西藏大学有21%的学生选择到企业工作或自己创业。数据之间差异显著,有统计学意义。结论:西藏高校本科生就业心理与结果中因素有关。高校应充分了解学生就业心理倾向,制定适应当前西藏经济发展、符合少数民族地区大学生就业需要的适宜的就业指导策略,提供有效的心理疏导。     

大学生受挫心理调查与对策研究

目的：了解大学生的心理受挫一般状况，并探讨实施挫折教育的对策。方法：采用问卷涮查法，对某校中医、中药、国贸、体育等四个专业不同年级1300名本科生进行调查。统计学方法主要采用主成分分析。结果：大学生在就业、情感、家庭因素等三个方面受挫较为明显，尤以就业方面最显著，且在他们遇到挫折时，与老师及学校的心理机构沟通较少。结论：开展挫折教育势在必行，并探讨构建学校、家庭、社会三位一体的循环挫折教育模式。     

中医学五年制(实验班)学生就业价值取向实证研究

目的:以北京中医药大学2012级为例,了解中医学五年制(实验班)专业大学生就业价值取向特点、就业认识现状和影响因素。方法:选取北京中医药大学2012级中医学五年制(实验班)全体学生,采用自制调查问卷与访谈相结合的方式进行调查,分析其就业价值取向及其影响因素。结果:就业方向明确,但总体偏于理想化,主观性较强;多数同学对社会现状缺乏理性认识;家庭对就业地域与岗位有较大影响;对就业技能积累的重视程度不够;学生对就业信息的捕捉能力和就业知识的掌握不够,缺乏职业生涯规划。结论:建议利用有利资源,提高学生就业核心竞争力;鼓励学生多与社会接触,增长阅历与社会经验;通过参加多样性的活动,转变就业观念;针对性地开展心理调适辅导,减少心理落差;针对性地开设大学生职业指导课程,让学生对自我、就业、职业有更深层次的认识和了解。将中医学学科特点与学生自身特点相结合,进一步改善其培养模式,引导学生树立符合社会主流价值观的就业价值取向。     

学生心理问题调查与调适的课程建设

“大学生心理问题调查与调适”是我校大学生人文社会实践活动的一门新课程，自2003年春季开课以来，选修人数累计达150人，选课学生来自中医本科五年制、中医七年制、中药、护理、针灸和运动医学等多个专业。学生结合自己的心理状况设计心理调查问卷，并在大学生中进行了广泛的问卷调查。通过测试别人的心理状态从而了解自己的心理素质，     

家庭经济困难学生帮扶需求的调查研究——以北京中医药大学为例

目的:了解高校家庭经济困难学生的帮扶需求。方法:选取北京中医药大学1 579名大学生进行问卷调查。结果:家庭经济困难学生中有45.16%有就业帮扶需求,41.86%有学业辅导需求,18.05%有心理辅导需求。高低年级家庭经济困难学生在学业辅导、就业帮扶方面的需求存在差异,并有统计学意义;不同性别家庭经济困难学生在就业帮扶和心理辅导方面的需求有差异,并有统计学意义。结论:学业辅导、就业帮扶、心理辅导是家庭经济困难学生在经济资助之外,最需要得到的关注和帮扶,需要高校予以重视并采取针对性的帮扶措施来丰富资助育人工作内涵,进一步提升资助育人工作效果。     

中医大学生孤僻心理应对措施探讨

中医大学生性格孤僻是影响学生身心健康的重要因素，也是制约中医药事业发展的潜在威胁。分析中医大学生孤僻心理现状，提出加强健康教育、中医辅助调整干预和网络咨询等应对措施，从而减轻或消除中医大学生的孤僻心理。     

广州中医药大学在校学生就业压力调查分析

目的探讨广州中医药大学学生就业压力、压力来源、应对措施及其导致的影响。方法参考权威问卷SCL-90专业量表,应用自制的就业压力调查表,对广州中医药大学学生就业压力的感受程度、对专业信心度、因就业压力引起的心理变化和生活影响、就业压力产生原因以及对策进行调查分析。结果①将近3/5学生存在就业压力。②一半以上学生对专业信心不足。③学生就业压力体验以心理体验为主。④男生就业压力生理体验强度高于女生。⑤大三是就业压力体验的分水岭。结论应该加强学生对于所学专业的信心,关注学生由于就业压力所产生的心理和生理的问题,把减缓就业压力的重心放在男生和大三以上的高年级学生上,并加强学生对于就业形势和应对措施的指导。     

湖北中医学院管理学院毕业生就业率年年保持高水平

大学生就业工作是党和国家高度重视的焦点，是高校落实科学发展观的具体体现，是学生及家庭得实惠的具体要求。湖北中医学院管理学院在市场经济条件下，克服诸多不利因素，踏踏实实地做好大学生的培养、教育、就业指导工作。多年来，管理学院每届毕业生的就业率都保持在100％。他们的做法是：     

襄樊高职城乡大学生心理抑郁因素和自杀意念的探索

目的：进一步加强学生心理素质教育。方法：对某学院2007级大学生316名大学生（男64人、女252人）,进行匿名问卷调查,进行χ2检验分析。结果：城镇学生抑郁比例高于乡村学生（P=0.01）,抑郁者达到29.4%;抑郁原因主要为学业压力;学生的学业压力总比例为33.5%,乡村学生高于城镇学生（P=0.006）;自杀的可能原因的排序为心理抑郁、慢性疾病;城镇学生自杀的可能性高于乡村学生（P=0.017）,学生可能自杀总的比例为14.9%;自杀的诱因主要为心理应激强度过大、乡村学生可能性高于城镇学生（P=0.005）。结论：社会应当视解决学生就业为头等大事,培养学生与社会和谐相处,及时发现长期心理抑郁的学生。     

中医专业大学生就业心理困扰及对策研究

随着招生规模日益扩大,我国大学毕业生数量逐年递增,但由于就业环境及医疗卫生政策措施的相对滞后,中医专业大学毕业生面临着比其他专业大学生更加严峻的就业形势.文章就中医专业大学生在就业、择业过程中较常见的心理困扰进行分析,并提出相应的改进措施.     

面向基层就业导向下大学生就业能力培育研究———以中医药大学生为 例简

近年来，我国高校就业形势严峻，很多中医药类大学生遭遇就业瓶颈，就业率呈下降趋势。文章通过探讨大学生面向基层就业并扎根基层，以期解决大学生就业难题。     

医专学生社会生存焦虑的影响因素及对策初探

目的:了解医专学生的社会生存焦虑状况及其影响因素,为学校的心理健康教育提供依据。方法:自行设计调查问卷,调查分析医专学校303名学生的就业心态及其影响因素。结果:医专学生普遍存在社会生存焦虑,就业形势、发展空间、竞争力是其中的重要影响因素。结论:学校应针对学生心理,有针对性地开展心理健康教育、职业生涯教育等,帮助学生转变就业认知,提高心理素质,促进学生就业。     

以人为本 科学设置中医课程 以技压群雄

目前中医院校大学生就业率，就业单位层次、质量来看，大学生就业形式极为严峻。目前来看，由于硕士研究生、本科生的不断扩招，中医的研究生就业跟以往来比，就业的城市、医院等级都已经落后于前些年，本科生就业想进市级以上的医院那是难上加难。从对毕业生所在单位的回访调查看，现在大学生实践动手能力、医学基础知识面、沟通协调能力让用人单位都不尽如意。     

以学生模特为抓手的点穴课教学策略探析

点穴课是经络腧穴学的重要实践课程。学生是教学设计的起点，结合当下以学生为中心的教学模式，设计引导学生自主、合作学习的教学方法至关重要。学生模特在点穴课的教学实践中扮演着越来越重要的角色，但其存在一定局限性，且大学生心理被忽视等问题。此文将以学生模特为抓手，优化学生模特分组和安排，完善教学设计，关注大学生心理健康发展，注重医学素养和思政教育，以期为实践课程教育提供新思路。     

对大学生思想道德课程改革的思考

大学生告别高中阶段熟悉的老师同学，步入一个全新的生活学习环境，自我意识、平等意识加强，产生无所适从的迷茫情绪，由于特殊的生理、心理和日趋成熟的世界观、人生观，形成对外界事物的好奇和探索研究，加之市场就业形势严峻，用人单位更加重视的是学生的综合素质及品德修养，“有德无才我们培养，有才无德坚决不用”。现如今传统的政治思想课堂已无法满足他们的认知和兴趣要求，所以德育课的改革要与时俱进。     

刍议新世纪医学大学生就业问题及解决对策

随着现代社会的飞速发展,医学大学生"就业难"问题日益凸现。大学生就业是关乎国计民生的重大问题之一。究其原因,主要有主观和客观两方面。针对两方面原因,政府、社会、学生个人必须引起足够重视,必须从规范就业市场,深化教育改革,加强生涯规划和就业指导,提高学生综合能力等方面入手,才能合理有效的解决"就业难"的问题。