3-7岁儿童气质量表(CPTS)全国城市常模的建立

目的 对３－７岁儿童气质量表进行了标准化研究和应用价值评价。方法 标准化通过在全国各行政区按人口比例随机抽样，共测查了３－７岁儿童１３１３人，编制了标准分城市常模。结果 本常的分半信度随机抽样了５００例，重测信度随机抽样３２例，信度检验结果有统计学意义。说明该量表信度良好。结果效度用内部一致性评价。该量表各气质维度的内部一致性用克龙巴赫系数来表示，均大于０．６。另外，家长反馈该量表评价结果的准确率     

3～7岁儿童气质量表(CPTS)全国城市常模的建立

目的 对3～7岁儿童气质量表进行了标准化研究和应用价值评价.方法 标准化通过在全国各行政区按人口比例随机抽样,共测查了 3～7岁儿童 1313人,编制了标准分城市常模.结果 本常模的分半信度随机抽样了500例,重测信度随机抽样32例,信度检验结果有统计学意义,说明该量表信度良好.结构效度用内部一致性评价.该量表各气质维度的内部一致性用克龙巴赫系数(α系数)来表示,均大于0.6.另外,家长反馈该量表评价结果的准确率较高,揭示该量表的外部效度亦良好.该量表研究发现平易型儿童占37.4%,麻烦型占7%,发动缓慢型占5.8%,中间偏烦型占9.2%,中间偏易型占40.6%.9个气质维度中活动水平,节律性及反应阈有性别差异.活动水平、节律性、反应强度、注意分散及反应阈有年龄差异.结论3～7岁中国儿童气质量表(CPTS)适宜在中国城市中使用.     

8～12岁儿童气质量表的修订和标准化

本文对Robin所设计的8～12岁儿童气质量表进行了修订和标准化,建立了国内常模,该量表的重测信度和内部一致性信度平均达0.70以上,提示有较好的信度,可用于国内学龄儿童气质研究和临床应用。测试结果表明:学龄儿童在气质维度和气质分型上已有明显的性别差异。     

社区儿童气质结构的因素分析

目的：探索社区儿童气质结构的因素特征。方法：采用Thomas和Chess儿童气质父母问卷（PTQ）对阳泉城区新华西街7个居民区107名满3岁儿童的气质特征进行问卷评定。结果：社区儿童气质（PTQ）九维度常规显示出社区儿童在社会适应性，趋避性方面有良好反应。社区儿童的活动性，节律性及反应阈随年龄显示出性别差异。社区儿童气质类型以中间偏高型（1－D型）和中间偏低型（1－E）为主。PTQ儿童气质量表（3－7岁）的量测准确性较好，表明该量表应用效果良好。结论：社区儿童气质结构及类型具有其独特性。顺应儿童气质特征开展教育，为社区儿童在稳定的气质特征前题下，健康成长提供了良好的客观依据。     

儿童气质与人格的相关研究

目的：气质是人格的一个方面，为探讨二者之间的相关程度。方法：应用本科室标化的中国儿童气质量表（CPIS）与儿童艾森克人格问卷（EPQ）对西安市一所小学学生进行了测试。结果：发现儿童的气质维度与人格中的维度有相关性。气质维度的趋避性与人格的内外向维有关；气质维度的节律性，趋避性，反应强度及反应阈与人格的神经质维有关；气质维度的趋避性，心境与人格的精神质维有关。结论：提示气质与人格二者可能有共同的生理基础。     

注意缺陷多动障碍儿童气质特征研究

目的：探讨注意缺陷多动障碍（ADHD）儿童的气质特征及其在ADHD发生中的作用。方法：采用中国学龄前儿童气质量表（CPTS）及中国学龄儿童气质量表（CSTS）对65名ADHD患儿及59名正常儿童进行测查。结果：现代化且气质类型分布差异有显著性（P＜0．01），ADHD组中麻烦型及中间近麻烦型的比例明显增多。ADHD组在活动水平，节律性、适应性，持久性，心境、反应强度，注意力分散这七个维度的得分与对照组比较差异有显著性。ADHD DSM－Ⅳ亚型之间的气质类型分布差异有显著性（P＜0．05），Logistic回归分析提示：活动水平和持久性两个气质维度是ADHD的危险因子。结论：ADHD儿童的气质有其独特性，其气质类型比正常儿童消极，活动水平和持久性两个气质因子对ADHD的发生有重要的预测作用。     

Conners父母、教师问卷在3～7岁儿童中的临床应用研究

【目的】探讨Conners父母、教师问卷在3～7岁儿童的1临床运用及与气质、教养方式的关系。【方法】采用Conners父母症状问卷(Parent Symptom Questionnaire，PSQ)、Conners教师问卷(Teacher Rating Scale，TRS)、3～7岁中国学龄前儿童气质量表及子女教育控制源量表(Parenting Locus of Control Scale，PLOC)对190名儿童进行测查。【结果】PSQ各分量表得分性别、年龄之间差异无显著性。TRS各分量表男童得分高于女童，年龄小的儿童得分高于年龄大些儿童。PSQ的品行问题、学习问题、冲动—多动、多动指数与TRS相关。麻烦型气质的儿童行为问题比平易型多；各气质维度与多项行为因子相关有显著性。PSQ与PLOC教育成效、父母的责任、子女控制、父母控制相关。【结论】PSQ适于3～7岁儿童行为问题的评估。儿童行为问题与气质、教养方式密切相关。     

儿童气质与行为、家庭教育的关系

【目的】了解学龄前儿童气质类型特点及与行为、家庭教养间的关系。【方法】采用中国学龄前儿童气质量表、Conners父母及教师问卷及子女教育控制源量表对190名儿童进行测查。【结果】平易型儿童占37．9％，中间偏易型儿童占40．5％，麻烦型占5．3％，中间偏烦型占9．0％，发动缓慢型占7．3％，麻烦型儿童易出现行为问题。各气质维度与其它多项行为因子有显著相关。母亲学历越高，儿童气质愈偏平易型；父母学历越高，儿童学习问题越少，气质类型越积极儿童，其父母的责任感越强，而儿童出现行为问题也越少。【结论】气质与儿童行为问题密切相关，父母对子女的教育方式也是影响行为的主要因素，并对儿童气质的形成起一定的作用。     

4-8月婴儿气质量表全国城市常模的建立

目的 修订并建立４－８月中国婴儿气质量表常模。方法 根据中国民族文化背景，参照Ｃａｒｒｙ的４－８月婴儿气质问卷的原则，按照心理常模标准制作方法，在全国范围内的中抽样取样本共６２０名，测定９个气质维度的均值及剖面图，检核基信度及效度，并制定常模。结果 制定出的气质常模的重测及分半信度良好， 度均大于０．６，家长反馈该量表的准确度较高，证明量表的外部效率亦良好。结论 半信度良好，结构效度均大于０．６，     

哮喘儿童气质特征的临床研究

【目的】探讨儿童哮喘与其气质特征之间的关系。【方法】采用中国学龄前儿童气质量表(ChinesePreschool Children Temperament Scale,CPTS)和中国学龄儿童气质量表(Chinese School Children Temperament Scale,CSTS)对78例哮喘儿童和108例正常儿童进行测试。【结果】哮喘组儿童与正常组儿童气质类型分布差异有显著性(P<0.05),哮喘组中麻烦型、中间偏烦型和发动缓慢型等气质类型的比例较高。哮喘组儿童在趋避性、适应性、心境和持久性等气质维度得分与正常组儿童比较差异有非常显著性(P<0.01)。【结论】哮喘儿童的气质比正常儿童消极,儿童哮喘与气质特征关系密切。对哮喘儿童进行治疗和干预时应该考虑其气质特征对哮喘的影响。     

抽动障碍患儿气质特征分析

探讨抽动障碍儿童的气质特征了解抽动障碍与气质的关系。「方法」采用中国学龄前儿童气质量表及中国学龄儿童气质量表对１３９例抽动障碍患儿进行调查,并与常模进行比较。「结果」患病组与常模组的气质类型分布有高度著性差异。结论劝障碍儿的气质有其独特性。应根据其气质特点制定相应的干预及行为治疗方案。     

儿童学习成绩与智力、气质、家庭环境因素的相关研究

「目的」探讨智力、气质、家庭环境因素对儿童学习成绩的影响。「方法」采用瑞文测验联合型（ＣＲＴ）和中国学龄儿童气质量表（ＣＳＴＳ）评定儿童智商及气质特征。并采用自拟问卷调查儿童的家庭环境状况。「结果」男童学习成绩较女童低，男女童在一些气质维度上表现也不同。儿童智商与学习成绩相关系数为０．４４。学习成绩较差儿童中困难型（Ｄ）和中间近困难型（Ｉ－Ｄ）气质比例较成绩优良儿童高；学习成绩优良儿童中容易型（Ｅ     

社区儿童气质结构的因素分析

为探索社区儿童气质结构的因素特征 ,采用 Thomas和 Chess儿童气质父母问卷 (PTQ)对阳泉城区新华西街 7个居民区 10 7名 3岁儿童的气质特征进行问卷评定。结果 :社区儿童气质 (PTQ)九维度常模显示出社区儿童在社会适应性、趋避性方面有良好反应 ;社区儿童的活动性、节律性及反应阈随年龄显示出性别差异 ;社区儿童气质类型以中间偏高型 (1- D)及中间偏低型 (1- E)为主 ;PTQ儿童气质量表 (3～ 7岁 )的重测准确性较好 ;符合率达 96 .2 6 % ,表明该量表应用效果良好。社区儿童气质结构及类型具有其独特性。顺应儿童气质特征开展教育 ,为社区儿童在稳定的气质特征前提下 ,健康成长提供了良好的客观依据     

多动性障碍儿童气质特征分析

目的 探讨多动性障碍儿童的气质特征,了解多动性障碍与儿童气质的关系。方法 采用中国学龄前儿童气质量表（CPTS）及中国学龄儿童气质量表（CSTS）对47名多动性障碍患儿进行测查,并与中国常模进行比较。结果 患病组与常模组的气质类型分布有高度显著性差异（P＜0．01）,患儿中麻烦型及中间近麻烦型的比较明显增多。患病组的活动水平、节律性、适应性、心境、持久性,注意转移气质维度的得分与常模组比较有显著性差异。结论 多动性障碍患儿的气质有其独特性,应根据其气质特点采取相应的临床治疗和教育措施。     

珠海市3～7岁儿童气质类型及维度特征分析

目的探讨珠海市3～7岁儿童气质特点。方法采用《中国3～7岁儿童气质量表（China Preschool—children Temperament Scale，CPTS）》，对珠海市3～7岁儿童的气质类型进行家长问卷调查，再按国内常模综合评定。结果943名3～7岁儿童气质类型以中间偏易养型（I—E）和易养型（E）为主，不同性别和年龄儿童的气质类型构成无差别。九个气质维度中，前五位分别为反应强度、反应阈、活动水平、注意分散和节律性；男童活动水平维度得分高于女童，节律性和反应阈维度得分低于女童；不同年龄儿童的活动水平、适应性、心境、持久性和反应阈维度得分差异有显著性。结论3～7岁儿童的部分气质维度受年龄和性别的影响。     

洛阳市1—3岁儿童气质结构浅析

为揭示本市儿敢质结构及特征，采用幼儿气质问卷对１７３名１－３岁儿童进行了调查分析。结果显示：不同性别及不同年龄儿童，其气质结构均无明显差异，本文儿童的主要气质类型为中间偏易型，其次为容易拶育型。本文儿童气质结构与国内儿童相比大致相同，同西方儿童有有一定差异。     

儿童感觉统合失调和气质特点关系的研究

【目的】　探讨儿童感觉统合失调和其气质特征之间的关系。　【方法】　采用中国学龄前儿童气质量表(CPTS)和中国学龄儿童气质量表 (CSTS)对 1 2 2名 6～ 1 1岁儿童进行测查 ,对感觉统合失调儿童和正常儿童的气质特征进行了比较。　【结果】　感觉统合失调组儿童与正常儿童气质类型分布差异有高度显著性 (P <0 .0 1 ) ,感觉统合失调组儿童中以麻烦型及中间近麻烦型为多。感觉统合失调组儿童在活动水平、节律性、适应性、心境、持久性 5个气质维度的得分与正常组比较差异有显著性。　【结论】　感觉统合失调与气质特征有密切关系 ,临床进行治疗和干预时应注意儿童气质特征对感觉统合能力的影响     

儿童气质研究进展

儿童气质的研究引起了多学科的关注，本文将从气质的定义，气质研究方法，气质持续性和气质相关因素诸方面加以综述。     

日照市3～7岁儿童气质特征调查分析

目的:了解日照市3～7岁儿童气质特征,为不同气质特点儿童的因材施教提供科学依据。方法:采用中国3～7岁儿童气质量表对666名学龄前儿童进行测查。结果:3～7岁儿童的气质类型为平易型38.6%,中间偏易型33.4%,中间偏烦型11.5%,麻烦型9.1%和发动缓慢型7.4%,不同性别及年龄的儿童气质类型的分布差异无显著性。男女幼儿间差异有显著性的气质维度为心境、注意分散、反应阈;随着年龄的增加,学龄前儿童活动水平逐渐降低,生物节律趋向规律,注意分散度逐渐降低,反应阈逐渐升高,具有显著性差异。结论:日照市3~7岁儿童气质类型分布和气质维度上有其独特性,应根据其气质特点采取相应的干预措施。     

孤独症儿童气质特征分析

【目的】 分析孤独症儿童的气质特征,为孤独症早期防治提供依据。 【方法】 采1∶2病例对照研究,对40例孤独症患儿及80例正常儿童采用《3～7岁儿童气质问卷》、自制的家庭与环境因素调查表、《孤独症治疗评定量表》进行评估。 【结果】 40例孤独症组儿童的气质维度中适应性、反应强度、坚持性、反应阈分值与正常儿童组比较差异有统计学意义(P<0.05);孤独症组ATEC量表中语言交流、社会能力、感知认知意识三个分量表分值与气质维度存在相关性(P<0.05)。 【结论】 孤独症组儿童气质维度与正常儿童组存在差异;孤独症儿童的社交、语言和认知等障碍影响气质维度的发展。