放射肿瘤学双语教学体会

放射肿瘤学是影像本科的必修课程,多年来一直沿用传统教学模式授课。2004年我校从军队院校转为地方院校后,积极与国际接轨.大力推行教学改革。在放射肿瘤学双语教学实施过程中,取得了一些经验,也发现不少有待解决的问题。     

肿瘤学双语教学初探

双语教学是推进高校素质教育、培养与国际接轨的高级医学人才的新举措,开展肿瘤学双语教学既提高了人才培养质量,也提高了临床服务质量。分析了肿瘤学双语教学的意义及教学实施过程的体会,提出了引导学生对网络双语资源的合理利用是一种有益的尝试的观点,值得其他学校借鉴。     

构建肿瘤学双语教学体系的探讨

近年来,我国恶性肿瘤死亡率逐年上升,已经成为我国居民的首位疾病死因.为了适应建设高水平肿瘤学人才队伍的实际需求,武汉大学中南医院肿瘤科自2004年开始试行肿瘤学双语教学,旨在培养既具有高水平肿瘤学专业知识、技能,又具有高水平英语交流应用能力的高素质医学人才.通过双语教学与专业课程改革的融合及教师队伍的建设,逐步建立与完善了肿瘤学双语教学体系,培养了一批高水平的肿瘤学专业人才,形成了具有鲜明特色的教学模式和评价体系.     

浅谈循证医学在放射肿瘤学教学中的应用

探讨在放射肿瘤学教学中引入循证医学的理念,运用以问题为中心的教育模式,培养医学生主动学习习惯、临床思维能力和创新意识,以提高新时期放射肿瘤学教育质量。     

放射肿瘤学与医用加速器

随着肿瘤防治工作与肿瘤学、放射学研究的进展,肿瘤的放射治疗已经发展成为一个专门学科,并根据其主要内容称为放射肿瘤学(Radiation Oncology)。据统计,70％的恶性肿瘤病人在其疾病全过程中,需要使用放射治疗。目前,国内外放射肿瘤科的常规武器为常压X线治疗机、钴60远距离治疗机和医用直线加速器。其中,常压x线治疗机已属淘汰之列;医用加速器的适用范围最广,从发展前景看,必将取代钴60治疗机。     

肿瘤综合治疗模式指导下的放射肿瘤学教学

综合治疗模式是肿瘤治疗的根本趋势，也是临床肿瘤学发展的必然结果。放射肿瘤学教学必须转变教学观念、调整教学导向，适应这一模式的要求。     

放射肿瘤学教学实践与思考

肿瘤的发病率逐年增高,65%~75%的肿瘤患者在病程的不同时机、因不同的治疗目的需要接受放射治疗。如何提高肿瘤患者的治愈率,使临床医师充分运用肿瘤治疗的三个主要手段之一的放射治疗来治疗恶性肿瘤已成为当务之急。     

我省放射肿瘤学的回顾与展望

放射肿瘤学是以放射治疗为主要治疗手段的系统理论学科 ,它所涉及的学科体系按照 1999年北美放射肿瘤学会 (ＡＳＴＲＯ)定义为 :①基础实验方法学 ,分子生物学基础研究。②临床诊断学基础 (ＭＲＩ、ｆＭＲＩ、ＣＴ、ＳＰＥＣＴ、ＰＥＴ等 ) ,尚包括肿瘤临床病理诊断基础与分子病理学。③相关学科技能及基础 :主要指五官科学、妇科学、专科检查学、外科学基础。④肿瘤学基础 :涉及分子流行病学、各种肿瘤的发病机制。⑤肿瘤治疗方法基础 :包括分子免疫学、药物与放射相互作用基础、热学治疗基础、特殊治疗肿瘤技术基础 ;而放射治疗基础应包括…     

网络教学在肿瘤学教学中的应用

本文结合第四军医大学西京医院的肿瘤学教学实践,介绍了肿瘤学网络教学的一些方法,包括利用网络资源丰富教师的教学内容、利用网络搭建教学平台实现资源共享和交流、利用博客形式进行教学交流以及利用网络直播进行教学活动.通过形式多样的网络教学,丰富了教师的教学内容,调动了学生学习的积极性,培养了学生探索式学习的习惯.同时,探讨了网络教学的未来发展趋势.     

与放射肿瘤学密切相关的医学影像学

医学影像学和放射肿瘤学是两个息息相关的学科,它们的发展都起源于1895年的11月8日德国物理学家威尔赫姆*伦琴发现了X射线.由于是同源而生,放射肿瘤学在百余年来的发展历程中与医学影像学保持着千丝万缕的联系.放射治疗成功的关键是对肿瘤及周围重要器官/结构进行准确的定位和实施精确的治疗.现代医学影像技术的迅猛发展为临床提供了准确而完整的三维解剖及病变信息,计算机技术在放射治疗设备控制系统的开拓和应用极大地促进了放射治疗技术的不断进步,使得放射治疗进入了三维放射治疗(3DRT)的新的历史阶段.本文就与现代放射肿瘤学发展关系较为密切的医学影像学技术进行综述.     

放疗技术发展对放射肿瘤学研究生教学的影响

近年来,随着肿瘤放疗技术与设备的不断发展,肿瘤放射治疗正由普通放疗进入精确放疗时代。在这种形势下,放射肿瘤研究生的教学内容也需要不断更新变化,以适应这种技术进步的需求。目前放射肿瘤学研究生培养中应当改变观念,突出放疗专业技术设备革新的特点,注重教学方法的多样化。更好地促进放射肿瘤科研究生培养,提高科研和临床服务质量。     

网络教学在肿瘤学教学中的应用

本文结合第四军医大学西京医院的肿瘤学教学实践,介绍了肿瘤学网络教学的一些方法,包括利用网络资源丰富教师的教学内容、利用网络搭建教学平台实现资源共享和交流、利用博客形式进行教学交流以及利用网络直播进行教学活动.通过形式多样的网络教学,丰富了教师的教学内容,调动了学生学习的积极性,培养了学生探索式学习的习惯.同时,探讨了网络教学的未来发展趋势.     

PBL结合情境认知教学在放射肿瘤学选修课中的应用

基于问题学习（PBL）结合情景认知,是建构主义理论指导下以学生为中心的一种教学方法。介绍了南方医科大学放射肿瘤学选修课应用PBL结合情境认知教学的尝试,通过创设问题情境,激发了学生的学习兴趣和求知欲。     

放射肿瘤学规范化住院医师培训新模式探索

探索一种对时间地点依赖性低、操作方便的新型放射肿瘤学规范化住院医师培训模式.实践表明,在信息化时代和新冠肺炎疫情防治期间,新模式选用线上教学、考核、评价,线下自主学习、实战操练等,既生动、形象展现了教学过程,又实现了教学质量的提升.     

飞速发展的放射肿瘤学现状

<正>临床放射肿瘤学(radiation oncology)也称为放射治疗学(radiotherapy,RT),是当今治疗肿瘤的主要手段之一,70%以上的肿瘤患者需经RT综合治疗才能取得最佳治疗效果。从1895年伦琴发现Χ线和1898年居里夫妇分离出镭(Ra-226)以后开始了放射治疗新纪元,至今虽然只有110多年历史,但发展迅速,成效显赫。RT是利用不同的射线(Χ线、γ线、带电或不带电粒子)对肿瘤细胞最敏感的靶区(DNA)产     

人本主义教学模式在放射肿瘤学住培中的应用

人本主义教学是一种"以学生为中心"的教学模式,有利于发挥学习积极性和主动性.放射肿瘤学具有专科性强,入门学习难的特点.为此,我们在住院医师规范化培训教学中,建立了基于临床病例与具体放疗技术为核心的翻转教学、多学科协作诊疗(multiple disciplinary team,MDT)拓展教学、培训医师对授课内容反向讲习...     

医学影像专业放射肿瘤学教学改革的探索

目的探讨医学影像专业放射肿瘤学的教学改革。方法对我院五年制医学影像专业98级、99级、2000级学生的放射肿瘤学教学中存在的问题进行细致分析。结果针对以上问题,进行教学改革,包括教材、教学手段、教学方法、教师结构的改革。结论教学改革不仅仅培养了临床医学生的综合运用能力,达到了教学目的,同时也锻炼了学生主动学习的能力,促进学生从记忆型、模仿型向思考型、创新型转变,提高了教学效果、教学质量,培养了学生素质。     

放射肿瘤学教学模式改革初探

阐述了课程体系设计、培养目标设定在放射肿瘤学教学中的重要性,强调了肿瘤综合治疗及循证医学理念在放射肿瘤学教学中运用的必要性,并对如何提高教学质量,培养具有开拓型、创新型、科学型放射肿瘤学专业医学人才的教学模式进行了探讨。     

中医肿瘤病学双语教学的探索与实践

双语教学已成为高校教学评估的重要指标,论述开展中医肿瘤病学双语教学中教材的建设、教学方法与教学内容的改革,并提出了在实践中发现的问题及其对策,指出开展中医肿瘤病学双语教学有利于提升高等中医院校教育水平、培养高层次国际化中医药人才。