院长任职短期化初探

一、院长负责制是与我国国情基本相适应的领导体制 建国以来,我国医院领导体制几经变化,实行过党委领导下的院务委员会制、党委领导下院长分工负责制等。十一届三中全会以后,医院的领导体制随着医院的经营方式变化而逐渐地发生了变化。1982年卫生部颁发的《医院工作条例》中规定医院实行“党委领导下的院长负责制”的体制。     

基层医疗卫生机构公共卫生人员任职资格及培训情况分析

目的分析江苏省基层医疗卫生机构公共卫生人员任职资格及培训情况,为江苏省公共卫生人力队伍建设提供参考和建议。方法根据经济和人口状况,分别在苏南、苏中、苏北选择2个县区,对样本县区辖区内的54个乡镇卫生院和17个社区卫生服务中心的公共卫生人员进行调研,并进行描述性统计分析。结果样本县区基层医疗卫生机构公共卫生人员792人,具有执业(助理)医师人数为452人(占57.07%),具有公共卫生执业(助理)医师人数179人(占22.60%);当年参加多政府举办的岗位培训人数为358人,占48.61%;当年接受过继续医学教育人数为582人,占73.48%;当年去上级医院进修半年及以上人数18人,占2.27%。结论应严格执行基本任职资格,强化岗位培训。     

国家消防指挥员模块化培训和标准化任职资质认证考核体系建设研究

本文通过探讨国家消防指挥员模块化培训和标准化任职资质认证考核制度的性质和定位,分析建立该制度体系对于建设正规化、专业化、职业化消防救援队伍的重要作用,提出模块化培训和标准化任职资质认证考核的内容、实施程序,以及逐步推进建立该体系的具体措施.以期通过推动建立该体系,逐步提高我国消防指挥员的正规化、专业化、职业化水平.     

军队医院院长任职资格综合考评研究

目的：上级卫生主管部门和干部部门如何进一步科学合理地考枋、选拔、培养及任用医院院长提供了一定的理论依据。方法：运用系统论、模糊数学、专家咨询等方法及电子计算机应用技术对医院院长的任职资格实施综合评价，初步建立了一套比较科学、完整、简便易行、适合军队医院特色的院长任职资格综合考评体系：结论：经军队8所医院、疗养院院长实际测评．考评结果与上级有关部门掌握的情况基本相符．从而证实了考评体系的科学性和可行性。     

如何考核院长是难点

正福建省三明市在医改中推行院长年薪制,转变院长管理角色,体现了公立医院院长代表政府管理医院的意志。三明市实行医院工资总额控制下的院长及全员目标年薪制。院长年薪统一由市卫生局、财政局、公务员局、人力资源和社会保障局考核确定,并按隶属关系由市、县两级财政支付。院长年薪按照医院运行情况、类别(综合类、中医类)、等级来综合设定若干类,由基本年薪(即档     

后勤指挥和管理干部任职培训探讨

本文分析后勤指挥和管理干部任职培训的生源特点,论述培训工作应当遵循的原则和需要把握的重点环节,提出深化培训改革需要妥善处理.当前需要与长远发展,逐级培训与系统连置,院校教育与开放办学的关系.     

院长如何执行岗位职责和制度

乡镇卫生院以公共卫生服务为主,提供预防、保健和基本医疗服务。为了圆满完成任务,院内必须建立一套完整的岗位职责和制度,要不折不扣地执行。     

上海：建立住院医师规范化培训制度

根据中其中央、国务院《关于深化医药卫生体制改革的意见》中提出的“建立住院医师规范化培训制度”的总体要求,在卫生部领导的直接指导和关心下,上海市把建立住院医师规范化培训制度作为贯彻落实国家医改方案的四项基础性工作之一加以重点推进。     

乡镇卫生院院长培训需求分析

通过对7个卫生Ⅶ项目省(市)和2个秦巴项目省(区)的部分乡镇卫生院院长的调查资料的分析，得出了乡镇卫生院院长急需管理学基本理论、服务质量管理、市场经济条件下卫生院的发展思路等基本管理知识及技能的培训，以及培训方法适宜以专题讲座、案例分析与讨论、集中短期培训等为主的结论．在此基础上，提出了加强乡镇卫生院院长管理知识培训，加快卫生院院长由业务技术型向业务技术与管理结合型转变等具体的建议。     

建立公立医院绩效和院长业绩评价体系

当前，全国各地开展医院绩效评价的较多，但都侧重于经济效益的评价，忽视了对医院公益性质的评价。同时，用对院长的民主测评和考察来代替业绩考核，不能真实反映院长业绩，干好干坏一个样，难以调动院长的积极性。因此，如何正确评价公立医院绩效与院长业绩，是当前卫生行政部门面临的重要课题。     

中国营养学会营养师培训和资格认证工作开始启动

中国营养学会开展的营养师培训和资格认证工作，根本宗旨是为经济建设服务，为广大营养科技人员服务，为改善我国广人居民的营养健康状况服务。营养师培训认证的工作，第一步目标是推动我国营养专业技术队伍的发展，满足我国社会对营养专业人才的需要；第二步是通过与国际专业技术团体的交流，达到营养师国际互认的目标。     

开展卫勤指挥员任职培训的教学实践和体会

近几年来,第二军医大学卫生勤务学系承担了大量卫勤指挥员的任职培训任务.通过几年的理论研究和实践摸索,在教学的组织、管理、实施、保障等方面积累了一些经验,获得了一些具体的体会.我们认为要做好卫勤指挥员的任职培训教学必须明确培训目标,科学制定教学方案,精心安排教学内容,做好施训教员的培训,并在教学中注重合理运用教学方法,特别是要做好下部队调研,切实提高教学实效.     

“申康”考核院长之道

如何成为称职的院长？前些年，采访公立医院院长时，记者常会问到这个问题。令人遗憾的是，院长们的回答或者“大而空”，或者夸夸其谈“发展壮大”，众说纷纭，莫衷一是。细究起来，这其实怪不得院长。长期以来，由于受到评价主体不确定、医院目标多元化、医院绩效难以定量等因素的影响，对公立医院院长的绩效考核一直流于形式，是个“模糊问题”。所以，院长们“说不清”就是很自然的了。     

院长查房考核评估科室的尝试

从1997年开始,我院在等级医院检查评审的基础上,逐渐摸索了一套院长查房考核评估科室的办法,一改过去行政查房蜻蜓点水、走马观花的查房方式,收到了显著效果,有力地促进了各项规章制度的落实、医疗质量的提高以及医德医风的改善.现将我们的做法概述如下.     

怎样当好农村卫生院长(六) 院长如何执行岗位职责和制度

<正>乡镇卫生院以公共卫生服务为主,提供预防、保健和基本医疗服务。为了圆满完成任务,院内必须建立一套完整的岗位职责和制度,要不折不扣地执行。一、关于岗位职责(一)岗位职责的含义。所谓岗位职责就是为了保证承担一定职务和责任的人完成工作任务而被赋与的一定权力,使职、责、权相统一的工作规范。它包括职责、任务、权限、完成任务的标准,以及履行岗位责任的考核办法和相应的奖惩办法所作的明确规定。     

甘肃省首批计划生育专业高级任职资格评审工作圆满完成

<正> 2002年12月7日,甘肃省计划生育系统技术人员高级任职资格评审工作圆满结束。共评出计划生育专业高级任职资格人员15人。这是甘肃省计划生育系统首次进行高级任职资格评审,标志着全省计划生育技术服务体系的完善迈上了一个新的台阶。 过去计划生育系统没有自己的专业序列和职称评审机构,影响了计划生育技术人员职称晋升和队伍稳定。这次计划生育系统高级任职资格评审工作受到了省委、省政府的高     

公立医院院长任职与考评存在的问题及建议

通过对辽、浙两省公立医院院长任职和考评情况的调研,分析公立医院院长在选拔任用、职责考评和奖惩管理方面存在的问题,并对今后选拔公立医院院长提出几点建议。     

军医大学任职教育培训模式改革研究

为适应军队院校教育转型的新形势、新要求,科学合理的培训模式是顺利实现转型的关键。本文分析总结了军医大学任职教育现行培训模式及存在的问题,并以提高培训质量、提升培训效率为目标,探讨军医大学任职教育培训新模式及其运行的基本策略。     

军队住院医师任职教育与规范化培训

规范化培训作为任职教育的一种方式,对提高医师的知识、技能和素质至关重要.本文简要介绍医师任职教育的概念与属性,对军队住院医师"3+X+Y"规范化培训模式的内涵进行分析,并就军队医师规范化培训的未来发展方向进行探讨.     

辽宁省三级甲等医院院长职业化培训需求调查

目的了解辽宁省三级甲等医院院长的职业化需求,为提高医院管理者管理能力与职业化意识提供依据。方法按照随机分层抽样方法 ,选择辽宁省下辖的14个市的35家三级甲等医院的35名院长和120名副院长作为研究对象进行问卷调查,使用SPSS软件对数据进行统计学处理和分析。结果院长、副院长队伍中硕士以上学位分别占60%和34.6%;院长和副院长所学专业以临床医疗为主,分别占94.3%和80.9%;85.7%的被调查者对职业化院长有所了解,但仍有小部分认识不清;管理能力被认为是院长最应该具备的能力;只有1.1%的被调查者认为不需要职业化院长培训。结论目前,我国医院的高层管理着主要来源于医疗骨干或学科带头人,缺少掌握现代化管理知识和技术的职业化院长,是影响医院管理水平提高的重要因素。因此,应积极改变院长专业结构,提高管理能力和职业化意识,开展多种形式的职业化培训。