加强预防医学函授教学工作的几点思考

本文结合几年从事预防医学函授教学工作的体会，就新形势下如何进一步加强函授教学工作提出了几点看法和建议：(1)加强对函授站教学工作的业务指导；(2)提高面授工作质量；(3)加快信息化、网络化教学建设步伐；(4)切实解决实验教学的难题；(5)加强函授站基本建设。     

本院夜大函授部召开授奖大会

为了总结经验,表彰先进,促进函授教学的顺利开展,本院夜大函授部于9月26至28日召开了授奖大会。学院党委书记郑士杰,付院长万德光等同志参加了会议并讲了话。大会对评选出的内江、遂宁、成都西城区、江北县、成都市东城区等五个函授站和     

乡医通讯

县卫生局于今年9月组织“白求恩式医务工作者、优秀护士巡回报告团”进行了巡回讲演。卫生局老局长、中医函授站站长李海峰同志带队,他每到一处都召集有区医院领导、乡卫生院领导和部分乡村医生参加的会议。强调加强中医函授工作,他强调:     

煉思想,煉业务,思想、业务双丰收——庄河县中医函授教育工作介紹

庄河县中医函授教育工作,由于面向农村、面向农民、面向生产,方向明确,方法对头,成績显著。三十一个公社各建立了一个函授大组,一百二十六个生产大队診所中各建立了一个函授小組。人数有二百七十名中医参加了函授学习,占全县中医人数的75.4%。做到了层层有組織,社社有骨干,形成了从上到下的函授教育网。到去年七月止,他們已經学完了內經、伤寒、中药、溫病、內科、針灸等六門課程,目前正在学习妇科。庄河县中医函授站在工作中由于反复实践,积累了一些經驗。根据調查了解,归納总結如下: 領导重視,突出政治,边組織、边巩固 領导重視,突出政治,是办好中医函授教育的先決条件。庄河县領导考虑到全县三百多名中医,     

办好高等护理函授教育的几点体会

现代医学科学的发展，对护理知识结构的要求越来越高，为了适应现代护理工作的需要，目前护理高等教育实行多规格、多层次、多种形式办学的方法。高等护理函授做为一种有效的办学方法，使更多没能进学校学习的护士得到了深造。我院做为一个函授站和学员输送单位，高等护理函授教育管理体会如下：1 着眼于办学方向，培养高素质护理人才严把“三关” 函授学员来自不同的医疗单位，大部分学员热爱护理工作，参加高护学习是为了扩大知识容量，以提高各方面的素质，适应工作需要。但也有一部分学员是为了混文凭，晋职称，甚至想方设法用钱去买文凭。学员之间素质不一，程度不等。这样势必影响学习效果和成绩。因此要严把三关。首先是入学关：这是保证学员质量的重要一关。对文化基础太差，不能迁就照顾，拔苗助长。其次是学习动机教育关：针对上函授是为了混文凭、评职称的念头，在教育中应将热爱护理专业、提高护士素质的教育思想贯通始终，同时搞好为护理事业长期献身和认真履行职责的教育。第三是考试关：考试是检验学习效果、教学水平的手段，不得敷衍了事走过场、摆形式，而要通过考试达到加深记忆，学懂弄通之目的。     

柔性管理在基层临床教学基地学生管理中的应用思考

探讨柔性管理在基层临床教学基地学生管理中的应用及和刚性管理的关系。从刚性管理和柔性管理的定义和特点出发,结合基层临床教学基地的特点和实际进行总结。在基层临床教学基地学生管理中,刚性管理和柔性管理互为补充,应以"刚性管理"为内在尺度,以"柔性管理"为外在补充,刚性管理是柔性管理行之有效的前提和基础,也是保障。柔性管理是刚性管理有益的完善和补充,能实现和填补刚性管理中的空白,刚柔并济才能做好学生管理工作。     

实行科学量化管理提高班级管理质量

班级管理是一门科学,也需要一定的管理艺术和管理水平。在管理过程中,是班主任整天像保姆一样跟着学生管,还是制定科学的管理方案,锻炼和提高学生自我管理能力,实现班级管理的科学化和有效性是班主任管理水平的直接体现。实施量化管理是达到理想管理效果的一种好方法。     

病案信息化管理的体会

随着现代科学技术的飞速发展,医院病案管理是医院信息化管理的前沿。医院信息化是信息技术在医院管理和临床医疗领域的广泛应用,是提高医院经济和社会效益为目的的管理活动,是医院现代化管理的重要组成部分。     

护士长素质与管理技巧的探讨

护理管理是医院管理的重要部分,是护理管理者为了实现管理目标,采用的组织形式和方法,护士长是护理管理工作的主体,其管理水平的高低直接影响到医院的整体护理管理水平。如何提高护士长素质和管理技巧是改善护理管理的基本保证和必要手段。     

浅谈护士和护士长在病房管理中的作用

病房管理是医院医疗和护理管理的重要组成部分之一,与医疗质量息息相关。病房管理实际上是对患者家属的管理,护士是主要的病房管理者,护士长在病房管理中起着重要的领导作用,病房管理不单是某个护士的事,也是科室其他护士和护士长共同的事情。     

医院实验室不应忽视人文管理

人文管理是现代管理的前沿课题,它是通过文化中介或机制,最大限度地开发和调动人的潜能和积极性的一种管理模式,与科学式管理相对应,常常被人们所忽视。科学式管理是以制度化、文件化为主线的“刚性管理”或称之为“治身管理”;人文管理是一种通过治心为本、文化至上的管理,能从某个特定侧面解决管理中的问题,而弥补科学式管理中的缺憾。如果将科学式管理和人文管理加以整合,则可真正提高管理质量与效率。因此,人文管理应该引起实验室管理者的重视。     

医院绩效管理人性化存在问题与应对方案

绩效管理是医院人力资源管理的核心。有效的绩效管理是提高医务人员素质和实现医院目标的关键。绩效管理人性化就是要处理好制度管理和人性化管理的结合问题,强调绩效管理过程中的持续沟通与有效激励,通过绩效管理和人性化管理的有机结合,既保证医院目标的顺利完成,又通过人性化管理,加强人文关怀,让医务人员感受自我价值实现,达到医务人员和医院共同发展的目的。     

知识管理和医学知识管理系统

讨论了知识管理和医学知识管理的基本概念、必要性和可行性。随着知识经济的到来,知识的占有将成为企业竞争力的主要来源,知识管理的基本内涵是创新、反应能力、生产率和技能素质,包含在知识生成管理、交流管理、积累管理、应用管理的全过程中医学是知识密集型行业,医学行业的竞争实质是医学知识管理水平的竞争,也就是核心竞争力的问题。借助计算机技术,实现医学知识管理的目标,有大量相关的管理和技术问题需要讨论。     

论高校学生法制化管理与人性化管理的关系

从管理学的角度看,法制化与人性化从来都是相辅相成、相互促进,两者缺一不可的。在高校学生管理过程中,法制化管理以其权威性和强制手段规范大学生的行为,人性化管理则以理解、尊重、关心人来最大限度地调动学生的一切积极因素。我们认为,两者都是高校学生管理的重要手段,它们之间相互联系、相互补充,既不能混淆和相互取代,也不能割裂和相互对立。法制化管理是人性化管理的基础和保障;人性化管理是法制化管理的“助推器”,只有实现法制化管理与人性化管理的有机结合,学生工作才能取得最佳管理效果。     

护理管理的技巧

护理管理是医院管理的重要部分,护士长是护理管理工作的主体。本文就护理管理的技巧进行探讨,结合多年日常护理管理的实践经验,具体从人员管理、时间管理、质量管理三个方面阐述。并认为充分利用护理管理技巧是提高护理质量和管理效应的重要途径。     

基于网络的医学科研管理质控系统的构建

从网络化管理的角度对医学科研管理细节和功能进行探讨和分析,提出医学科研质控管理的关键是科研的过程,监督的内容要细化,指出本系统的基础是管理,实质是服务,服务对象是卫生行政部门、课题评审专家、医疗卫生单位和卫生技术人员及科研人员,将医学科研管理从平面的管理上升到立体的服务,应用网络计算机技术实现医学科研信息的共享,从而打破传统的时间和空间限制,为医学科研管理的统一和规范制定标准。     

信息化对医院经营管理的推动作用

医院信息化是信息技术在医院管理和临床医疗领域的广范应用、参透的过程,是信息技术与医院管理业务、医疗技术工作紧密结合的过程.信息化管理是以提高医院经济和社会效益为目的管理活动,是医院现代化管理的重要组成部分.     

护士长的管理技巧

护理管理是医院管理的重要组成部分,它的成败直接影响着护理质量。护理管理是一种行为过程,是护理管理者为了实现管理目标,采用一定的组织形式和方法,指挥、协调和控制被管理者完成预定护理目标的一种活动过程。护士长是护理管理中的主体,是最基层的管理者,而每一个护士长都担负着一个护理单元的护理业务、行政管理、护理教育等多项工作。要想成为一名新时期合格的护士长,不但要学习管理理论,在管理工作中随着时代和环境的变化不断改进和创新,还要掌握一套有效的管理技巧。     

我国医院管理职业化的思考

随着现代化医院的发展,对医院管理提出了更高的要求,特别是在竞争日趋激烈、困难和挑战越来越多的今天,管理工作对医院的发展至关重要,直接影响着医院的建设和发展水平。因此,改变传统的管理模式,尽快推进医院管理职业化已成为业界的共识。本文分析了我国医院管理的现状和存在的弊端,提出了加快医院管理职业化进程的几点思考和意见：一是强化医院管理人才培养;二是实行院长身份非官员化;三是设立医院管理技术职称;四是完善绩效考核机制。从而切实做到加快管理专业人才培养,实行管理者身份转换和定位,促进管理职业化,有效提高医院管理的职能和效益,使医院管理职业化真正落到实处。     

浅析基层护士长的管理方法

护士长是基层工作的组织者和领导者.如何提高护士长管理的有效性,是保证护理管理高效高水准运行的核心问题,而管理方法的效果在于执行管理职能和实现管理任务的措施和手段是否得力.