健康教育在系统性硬化症患者中的应用

系统性硬化症是一种因为血管和结缔组织硬化，小血管增生而引起的自身免疫病，除皮肤损害为主要表现外，还可造成胃肠道、肺、心脏及肾脏等内脏功能损害。肺部感染及肾功能衰竭是其主要死亡原因。早期积极治疗并规范系统性硬化症的健康教育，对患者的预后非常重要。     

健康管理在系统性硬化症患者中的作用

<正>系统性硬化症是一种慢性自身免疫性疾病,由于本病病程长易反复,一旦心、肺、肾等重要脏器受累使患者病情加重,有20%～40%的患者死于肾功能衰竭。因此加强对系统性硬化症患者的健康管理,对提高疾病的治愈率,预防并发症,减少复发率,恢复和提高患者的生活质量显得尤为重要。通过对2007年3月～2009年12月我科收治的47例系统性硬     

循证护理在系统性硬化症患者护理中的应用

系统性硬化症是一种缓慢进展的全身性结缔组织疾病,临床上以局限性或弥漫性皮肤增厚和纤维化为特征,可影响心、肺、肾和消化道等内脏器官的弥漫性结缔组织病.各年龄均可发病,但以30-50岁为发病高峰,女性发病率约为男性的3-5倍 [1].目前对系统性硬化病的发病机理尚未清楚,多数认为是由于免疫系统功能紊乱,激活分泌多种自身抗体、细胞因子等引起血管内皮细胞损伤和活化,进而刺激成纤维细胞合成胶原的功能异常,导致血管壁和组织纤维和硬化[1]由于病因不明治疗无满意方法,一旦患病,并发症多、预后差,为了提高患者生存率,减少并发症,对我科2004年1月-2008年12月来收治的25例系统性硬化症患者进行循证护理,并作为日常护理的核心,获得满意效果,报告如下:     

循证护理在系统性硬化症患者护理中的应用

目的探讨系统性硬化症患者进行循证护理的效果。方法成立循证护理小组,确定患者存在的主要护理问题,如雷诺现象、高血压、焦虑、抑郁等。通过检索相关文献,采取了针对性护理措施。结果患者临床症状明显好转或基本消失,并发症相对减少。结论对系统性硬化症患者进行循证护理,使患者利益达到最大化,有效地配合了患者的临床治疗,使患者顺利度过疾病危险期,值得推广。     

综合护理干预在系统性硬化症合并血栓患者中的应用

目的探析对系统性硬化症合并血栓患者采取综合护理干预措施的方法以及对免疫球蛋白的影响。方法将我院收治的56例系统性硬化症合并血栓患者作为研究对象进行观察,按照随机分组的方法对其进行分组,分别为对照组和实验组,予以常规护理和综合护理,比较两组患者的护理满意度、生存质量以及免疫球蛋白的变化。结果实验组的护理满意度明显高于对照组(P0.05);实验组的生存质量评分高于对照组(P0.05);干预后的免疫球蛋白水平优于干预前)P0.05)。结论对系统性硬化症合并血栓患者采用综合护理干预能够明显提高患者的生存质量。     

临床护理路径在系统性红斑狼疮患者健康教育中的应用

目的:探讨临床护理路径在系统性红斑狼疮患者健康教育中的实施效果。方法:将80例系统性红斑狼疮患者分为试验组与对照组,对照组采用传统方法,试验组采用临床护理路径对患者进行健康教育。出院前对每位患者进行住院天数、住院费用、疾病知识掌握情况、对护士满意等进行调查后比较。结果:试验组患者对护士满意度和对疾病知识掌握程度均高于对照组(P<0.05),住院天数和住院费用低于对照组(P<0.05)。结论:在系统性红斑狼疮患者健康教育中实施临床护理路径有利于提高患者对该病的认识,提高整体护理质量。     

系统性健康教育在首次住院的高血压患者中的应用

目的:探讨系统性健康教育对首次住院的高血压患者的护理效果。方法:2009年4月-2010年10月对我院146例首次治疗的高血压患者实行系统性健康教育,分为入院、住院和出院三个阶段分别实施健康教育护理措施。结果:随访结果和数据显示系统性健康教育效果满意。结论:对首次住院的高血压患者实施系统性健康教育护理可有效提高护理质量和患者的自我保健、自我护理能力。     

临床护理路径在系统性红斑狼疮患者健康教育中的应用

目的 探索临床护理路径在系统性红斑狼疮患者健康教育的效果,提高临床护理质量.方法 将100例系统性红斑狼疮患者随机分为对照组和观察组,观察组采用临床护理路径表进行护理,对照组按常规护理.结果 观察组的患者住院费用及住院时间降低,健康知识掌握、护理满意度高于对照组.结论 临床护理路径在系统性红斑狼疮患者健康教育的应用,能够提高护理质量和系统性红斑狼疮患者的生活质量.     

健康教育在系统性红斑狼疮患者中的效果观察

目的:探讨健康教育在系统性红斑狼疮(systemic lupus erythematosus,SLE)患者中的应用效果。方法:将河南省中医药研究院附属医院2012年12月至2013年12月确诊的80例SLE住院患者随机分为干预组(40例)和对照组(40例),两组均进行常规的治疗和护理,干预组在此基础上对系统性红斑狼疮患者进行系统的健康教育,比较两组患者SLE知识测试优良率。结果:经规范治疗及护理后,对照组患者SLE知识测试优良率为25.0%,进行健康教育的干预组患者为85.0%,显著优于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:健康教育有利于提高SLE患者的疾病知识水平和生活质量。     

健康教育在系统性红斑狼疮患者治疗中的效果分析

目的：探讨健康教育在系统性红斑狼疮（SLE）患者治疗及防止复发中的作用。方法：对59例SLE患者进行随机分组,分成试验组及对照组。对对照组患者进行常规的护理及健康教育,而对试验组病人实施特别的健康教育,出院后随访0.5～1年,并收集病人的资料进行分析、对比。结果：试验组患者的平均住院天数为15.6±1.3天,0.5年及1年的复发率分别为5.88%及28%,对照组患者的平均住院天数为20.3±0.9天,0.5年及1年的复发率分别为8.82%及36%,2组对照差异明显。结论：对SLE患者进行全面评估,并根据病人的情况进行健康教育,能够大大提高疾病的治疗效果,缩短疗程,减少复发。     

健康教育卡在脑血管病患者健康教育中的应用

脑血管病是目前危害人类健康的主要常见病症之一,患者多为高龄或有不同程度的后遗症,常有注意力不集中,记忆力减退,反应迟钝,学东西慢等特点,针对这种情况,我们把须告知内容做成卡片,通过健康教育卡的介绍让患者及家属知道住院环境、主管医生护士,疾病的原因、治疗、用药及饮食注意事项等.并对疾病的预后,康复、复诊充分了解.取得良好的效果.     

系统性红斑狼疮患者的健康教育

目的探讨对系统性红斑狼疮患者进行积极、系统的健康教育的临床意义。方法对36例患者进行系统的健康宣教,制定患者手册和健康教育计划并实施。宣教内容包括：病因、症状、饮食起居指导、药物相关知识、婚育指导、心理护理。结果有1例患者未坚持治疗,病情复发加重再次住院,其余35例均定期门诊随访,合理用药,病情较稳定。结论对系统性红斑狼疮患者应在坚持合理用药,防治感染,孕期卫生,心理和生活等方面进行耐心细致的指导护理,才能达到病情长期稳定的效果。     

临床护理路径在系统性红斑狼疮患者健康教育的应用

摘要 目的 探索临床护理路径在系统性红斑狼疮患者健康教育的效果,提高临床护理质量 方法 将100例系统性红斑狼疮患者随机分为对照组和实验组,实验组采用临床护理路径表进行护理,对照组按常规护理。结果 实验组的患者住院费用降低、平均住院日、健康知识掌握、满意度高于对照组。结论 临床护理路径在系统性红斑狼疮患者健康教育的应用,能够提高护理质量和系统性红斑狼疮患者生活质量。     

系统性红斑狼疮患者的健康教育

目的 探讨系统性红斑狼疮(SLE)患者的健康教育.方法 对我院住院治疗的30例SLE患者实施健康教育.结果 SLE 患者掌握疾病相关知识.结论 健康教育能使患者掌握疾病的基本知识及防治复发诱因的措施,学会自我护理.     

量化健康教育在脑卒中患者健康教育中的应用

目的探讨量化健康教育在脑卒中住院患者健康教育中的效果。方法将200例脑卒中住院患者,随机分为两组,实验组108例患者采用量化健康教育的方法,对照组92例患者采用随机健康教育的方法。结果评价两组患者在出院当天对疾病知识掌握情况,主动咨询相关知识情况,对健康教育满意度,实验组不同文化程度患者相关知识掌握情况进行比较,差异有统计学意义（P〈0．05）。结论量化健康教育不仅加快疾病的恢复,使患者了解有关疾病的很多知识,增强了患者的参与意识,提高了患者自我保健与自我护理能力,防止疾病的复发,而且提高了护理人员在患者心目中的威信,也预防了护理中潜在问题的发生。     

外泌体在系统性硬化症中的研究进展

外泌体是可由大多数细胞分泌的小囊泡。外泌体及其包含的microRNA、mRNA、蛋白质在细胞间通讯中起重要作用。研究表明外泌体具有免疫调节作用,参与自身免疫性疾病的发病及免疫治疗,并可作为诊断疾病的有效生物标志物。此外,外泌体可被用作药物传递的生物载体。系统性硬化症(systemic sclerosis, SSc)是一种复杂的自身免疫性疾病,发病机制包括血管损伤、免疫异常、内脏器官及皮肤纤维化。近年来,在研究SSc的发病机制方面取得了不错的进展,推动了临床治疗方面的研究。本文综述了外泌体的组成、功能,外泌体在SSc发病以及诊治方面的潜在作用。     

健康教育在高血压患者中的应用

根据WHO诊断标准，凡平静状态下血压≥140／90mmHg（18．7／12．0kPa）为高血压。对高血压如不积极防治，可致左心室肥厚、动脉粥样硬化，使冠心病、心肌梗死、脑梗死、脑出血的发生率提高。大多数高血压患者对该病的健康知识和危险因素认识不足。因此，对高血压患者进行健康教育是做好高血压防治的关键。2005年12月～2006年10月，我院共收治高血压患者168例，在配合药物治疗的同时通过积极健康教育，使患者对该病基本知识有所了解，积极配合治疗，收到较好的疗效，报告如下。     

健康教育在手外科患者中的应用

随着手外科临床诊治技术的不断提高，相应的对护理工作也提出了更高的要求，健康教育作为护理学科的一个分支，在这一变革转化中起着积极的促进和主导作用，在各学科实施健康教育的过程中，我院也开展了全面具体的健康教育规划，现报道如下：     

健康教育在肺结核患者中的应用

我国结核病疫情十分严重,结核病患者数量位居全球第二位,本文主要是通过对结核患者的心理、用药、饮食、生活、预防保健等方面进行健康教育,使结核患者提高对疾病的认知度,增强战胜疾病的信心,积极配合治疗与护理,从而减少了此类疾病的传染率。