基层医院新任护士长管理能力的培养

目的:探讨基层医院如何提升新任护士长的管理能力。方法:2010年6月~2012年6月对新任8名护士长进行评估、培训和考核。结果:培训后新任护士长协调与沟通能力、护理管理知识及角色转换、应急处理能力均有提高,与培训前比较差异有统计学意义(P0.05)。结论:做好评估、有针对性的培训及考核,对提高新任护士长的管理能力非常重要。     

谈护士长的管理能力

护理管理是现代医学科学管理的重要组成部分，护理管理是一门科学，同时也是一门艺术学。护理管理的成败直接影响着护理的质量。护士长是医院护理管理中最基层的领导者和管理者，又是具体任务的实施和检查者。护士长的管理能力的好坏直接影响医院管理质量的优劣。因此，充分发挥护士长的管理能力，对提高护理工作质量和改善医院护理管理有积极作用。     

年轻护士长管理能力培养的探讨

目的 提高年轻护士长的管理能力。方法 对年轻护士长进行评估、培训和考核。结果 培训后管理能力、自身业务素质、人际关系和沟通能力得到了提高，年终考核评价由平均95分提高到了98分，提高了3个百分点。结论 做好评估、培训和考核尤其是培训内容的科学设计对提高护士长的管理能力非常重要。     

新任护士长展开护理管理的体会

新护士长应注重自身修养，提高综合素质，树立团队精神，管理中应制定切实可行的制度，有效执行制度，针对不同年资护士的特点，采用以人为本的个性化管理办法，构建一个和谐的工作环境，打造一个团结协作积极向上的护理团队，顺利展开护理管理工作。     

年轻护士长管理能力的培养

护士长是医院护理管理中最基层的领导者和管理者，直接对病区实施面对面的管理，在病区护理工作的动态运行中起领导、决策、指挥、监督等作用，护士长的管理能力直接影响医院管理质量的优劣。因此，只有具备高水准的管理能力，才能适应现代的护理管理工作。我院1997年以来，提拔了一批年轻护士长。担任护士长职务时，年龄最小的只有25岁，最大的31岁，平均28岁。     

年轻护士长管理能力培养的探讨

目的提高年轻护士长的管理能力.方法对年轻护士长进行评估、培训和考核. 结果培训后管理能力、自身业务素质、人际关系和沟通能力得到了提高,年终考核评价由平均95分提高到了98分,提高了3个百分点.结论做好评估、培训和考核尤其是培训内容的科学设计对提高护士长的管理能力非常重要.     

提升手术室护士长管理能力刍议

在医院管理中,护士长是基层最直接的组织者、联络者和参与者,其管理水平的高低对护理工作质量有最直接的影响。伴随着医疗技术的飞速进步,对手术室护士、手术设备及手术室操作规程都提出了更高、更严格的要求,作为基层最直接的管理者,就要求手术室护士长不仅要具备较高的管理能力和较深的业务工作水平,还需要在政策理论、为人处世、业务学     

新任护士长尽快进入管理角色的探索

从护士成为护士长,其工作性质、职责范围、人际关系等都随之发生变化。怎样使自己在短时间内尽快适应这种变化、进入管理角色,赢得大家的接纳与信任,是每一位新任护士长的期望。笔者认为,应从以下几方面予以重视。     

影响护士长管理能力的因素及对策

随着医学科学的不断发展及护理管理模式的转变,对护士长的管理要求越来越高,护士长的角色发生了很大的变化,护士长是护理管理的主要力量,担负着病房业务管理、组织管理、护理教学和护理科研等多项任务,护士长的管理能力,直接影响着每位护士的行为,同时也直接影响着护理质量及护理安全。如     

县乡两级医院联动培养在提升护士长管理能力中的作用

目的：通过调研目前乡镇医院护士长综合管理能力现状,探讨县乡两级医院联动培养机制,从而提高乡镇医院护士长的综合管理能力。方法选拔具有较高综合素质,具有熟练的技能和扎实的理论水平的人员,调研乡镇医院护士长现状,制定相对应的联动培养计划并进行实施,比较培训前后的综合管理能力。结果对乡镇医院护士长联动培训前后进行考核评价,培训后的综合管理能力要优于培训前（P＜0．05）。结论县乡两级医院联动培养机制可大大提高乡镇医院护士长综合管理能力,是乡镇医院继续教育的必然趋势。     

改进护士长查房模式提升护理管理能力

目的通过开展护士长管理查房,促进护士长对先进的护理管理理论、方法的学习,培养护士长发现问题、解决问题的能力,不断提高护理管理水平。方法在传统的护士长业务查房的基础上,增加了行政管理查房的部分,运用案例分析、经验介绍、理论学习、讨论等形式进行查房。结果有效的解决了护士长管理中的难点问题,培养了护士长的评判性思维能力,提高了护理管理执行力,提高了护理质量。结论护士长管理查房模式,可以提升护士长的护理管理能力。     

见习护士长管理能力培训的探讨

护士长是医院护理管理中最基层的领导者和管理者，直接对病区实施面对面的管理，在病区护理工作的动态运行中起领导、决策、指挥、监督等作用．护士长的综合索质直接影响医院管理质量的优劣。因此，只有具备高水准的管理能力，才能适应现代的护理管理工作。年轻护士长管理能力及各方面综合素质都比较欠缺，对管理工作及病区运作方面缺乏知识和能力的准备，为了使她们尽快进入角色，适应护理工作的需要，我院将2006年通过竞争上岗的护士长定为见习护士长，给他们制订培训计划，在全院进行轮转培训8个月后，通过层层考核合格后才能再上岗，效果良好，现报告如下。     

拟聘护士长岗前培训对提升护士长管理能力的效果观察

目的加强护士长队伍建设,提高新上任护士长队伍管理素质与能力水平。方法对拟聘护士长进行管理理论和实践培训,经测评合格后聘任为护士长。结果除护理文书外,病区护理质量、护士长角色认知以及患者、护士、科主任和护理部对护士长满意度均提高(P0.01或P0.05),焦虑评分降低(P0.01)。结论实行拟聘护士长岗前培训是提升护士长管理效能、保障病区护理质量的可靠途径,为提升护理管理水平提供了可能性。     

新任护士长核心能力自评及培训需求研究

目的了解某三级甲等医院新任护士长对自身能力的评价,以及对岗位培训的需求,为护士长岗位培训课程设置提供依据。方法采用自行设计的护士长核心能力自评量表、培训需求调查表,对医院履职1年内的31名护士长进行调查。结果新任护士长对核心能力的自评较高,初始学历较低、护师职称和工作年限较长的新任护士长的护理科研能力自评有统计学差异(P0.01)。培训需求前5位培训内容为:如何面对检查与投诉、护理质量控制、突发事件的应急处理、团队文化建设和沟通技巧。不同学历、职称和工作年限的新任护士长的培训内容需求有所不同(P0.01或P0.05)。结论新任护士长对自身核心能力有较大的自信,但仍然需要进行针对性的护理科研、护理质量控制和沟通方面的培训。     

发挥护士长工作手册作用提高护士长的管理能力

护士长是医院护理管理指挥系统中的重要管理人员。在提高护理管理质量过程中，发挥着重要的角色功能。作为护士长不仅要掌握科学的管理理论、管理方法，而且还要具备良好的管理素质，才能为医院护理质量的提高起积极的作用。护士长填写护士长工作手册；每月由护理部将各护理单元的护士长工作手册统一收回查阅，将问题汇总，并通过每月召开的护士长会议，进行分析点评，持续改进。护理部对护士长手册的定期检查、定期讲评，使护士长工作手册内在质量，有了一定的成效和生命力，使护士长成长为发展型管理者。     

提高护士长理论知识与管理能力促进护理事业发展

随着健康观念及医学模式的转变 ,人们对护理的需求领域不断扩大 ,对护理质量的要求也不断提高。护理质量的高低不仅取决于护理人员的素质与技术质量 ,更直接依赖于护理管理者的知识水平[1] 。护士长作为最基层的护理管理者 ,其知识水平包括管理知识水平和业务知识水平[2 ] 。护士长的领导方式和领导行为直接影响护士的工作效率、工作业绩、人员素质与技术质量 ,影响着团队的凝聚力[3 ] 。人们常以“一只狮子带领一群羊可以打败一只羊带领一群狮子”来肯定领导者在组织中的作用。因此 ,护士长要认清形势 ,看到自己肩负的责任 ,进一步加强和提…     

护士长如何运用共情提高护理管理能力

共情又名理心，是能够理解和分担对方精神世界中各种负荷的能力。作为护理管理者一护士长，一方面要做好护理人员管理，另一方面还要重视与相关兄弟科室的协调和配合。共情过程是一种沟通理解的过程。而且在护理管理过程中引入共情。不但能提高护理管理者与其他部门的沟通效果，而且能有效提高护理管理能力。     

浅谈年轻护士长管理能力的培养

21世纪的护理管理已由经验管理转向科学管理，这对护士长的业务素质和管理能力提出了更高的要求。管理职能可分为计划、组织、领导、控制，而领导功效是在管理过程中为计划、组织及控制等职能的进行提供保证。由于年轻护士长管理能力以及各方面综合能力都比较欠缺，根据我院传统的任用机制，护士长大多是上级领导提名任用。近两年我院新任用的年轻护士长3名。年轻护士长在对管理工作及病房运作方面缺乏知识和能力的准备。为了使她们尽快进入角色，适应护理工作的需要，同时提高原有护士长的管理能力，护理部采取了一系列措施，收到很好的效果。现介绍如下。     

对新任护士长素质能力培养方法与效果

2008年1月～2009年6月,我们对7名新任和11名再任护士长进行了岗位、职责、管理能力等培训,使她们在短时间内熟悉并把握科室的各种情况,跟上了医院护理工作步伐.现报告如下. 1 对象与方法 1.1 研究对象 本组聘任护士长18名,均为女性;年龄26～39岁,其中26～30岁4名,31～35岁6名,36～39岁8名;文化程度:大专7名,本科11名;主管护师12名,护师6名;任护士长时间:0～5年5名,5～10年13名;从事护士工作时间:10～15年6名,≥15年12名.